1樓：盼盼愛生活
可能是力用的不對吧。老思想觀念與新育兒思想之間的碰撞。不過都是愛孩子的表現。
強勢的老人總覺得她是對的，因為她要不對你就長不了這麼大。可是帶孩子跟帶好孩子之間還是有一道鴻溝的。隔代都疼孫子疼到要命，害了孩子。
你抱怨老人越俎代庖，干涉你帶娃的方式，其實老人也同樣需要邊界。這意味著，你不在場老人單獨帶娃的時候，老人有按自己的想法嘗試的權利，你也同樣不能干涉。
即使你比老人更懂得怎麼搞定娃，即使你的辦法大多比老人的辦法好，你也要給老人嘗試、探索、試錯、改進的機會，適時地提供老人所需的幫助效果才更好。
迴歸到很多人頭疼的隔代養育的問題，如果我們不去想解決方法，總是抱怨老一輩的問題，那麼家庭裂痕只會越來越嚴重。結合中國國情，父母需要體諒老人照顧孩子的辛苦，也要在平時生活中，注意引導他們多接觸新鮮事物，多學習新的知識。
除此之外，老人幫我們帶孩子，我們也需要懷著感恩之情，而不是吹毛求疵。最後，在教育孩子的問題上，老人更多的是「幫把手」，父母還是第一順位。
很多有隔代教養矛盾的家庭，父母發現孩子的缺點之後，不是想著如何接納孩子，如何幫助孩子糾正，首先就是定責：都是爺爺奶奶（外公外婆）溺愛（或者說不會帶）的結果。實際上，孩子的某個習慣的養成，連教育專家都不敢肯定說成因，通常都是是天性、教育、環境等等綜合的結果造成的原因。
從最自私的角度出發，我希望我的兒子和女兒，生活在乙個充滿著安全感的同齡人環境裡。而他們的父母，曾為造就這個環境努力過。
2樓：網友
項在全國範圍內調查「隔代教育」的結果顯示：中國近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長大的。目前，上海0~6歲的孩子中有50~60%屬於隔代教育； 廣州接受隔代教育的孩子佔到總數的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多達70%。
而且孩子的年齡越小，與祖父母生活在一起的比例越高。
3樓：情感諮詢師半暖陽光
因為大家都很有主見，他們有想法，不會輕易妥協。
隔代教育，為何總「兩頭不討好」？
4樓：春琳的快樂生活
可能是力用的不是吧。老思想意識與新育兒教育觀念兩者之間的撞擊。但是總是喜歡孩子的主要表現。
強悍的老人總認為她是對的，由於她要不對你也就長不上這麼大。但是帶孩子跟帶上孩子中間或是有一道差距的。隔代都疼小孫子疼到要人命，害了孩子。
你埋怨老人越俎代庖，干預你帶孩子的方法，實際上老人也一樣必須 界限。這代表著，你不在場老人獨立帶孩子的情況下，老人有按自身的念頭試著的支配權，你也一樣不可以干預。
即便你比老人更知道如何拿下娃，即便你的方式大多數比老人的方法好，你也要給老人試著，探尋，嘗試錯誤，改善的機遇，適時地給予老人需要的作用實際效果才更強。
重歸到很多人煩惱的隔代撫養的難題，如果我們沒去想解決方案，一直埋怨老一輩的難題，那麼家中裂縫只能越來越嚴重。融合中國基本國情，父母必須 理解老人照料孩子的艱辛，也需要在平常日常生活，留意幫助她們多瞭解新事物，多學習培訓新的專業知識。
此外，老人幫大家帶孩子，大家也必須 滿懷感激之情，而不是挑毛病。最終，在文化教育孩子的情況上，老人大量的是「幫門把」，父母或是第一順位。
許多有隔代修養分歧的家中，父母發覺孩子的缺陷以後，並不是覺得怎樣接受孩子，怎樣協助孩子改正，最先便是認責：全是長輩（外公外婆）嬌慣（換句話說不容易帶）的結果。事實上，孩子的某一習慣養成，連教育專家都不敢肯定說誘因，一般 全是是本性，文化教育，環境這些綜合性的效果產生的緣故。
從最自私的方向考慮，希望我的孩子和閨女，日常生活在乙個充斥著著歸屬感的同年齡人環境裡。而它們的父母，曾為鑄就這一環境勤奮過。
5樓：小阿星
因為這樣的話很可能會導致孩子產生叛逆的心理，還有可能會影響到孩子的身心健康發展，會溺愛孩子，所以會出現這樣的情況。
6樓：昕昕學姐
這是因為老一輩的人和父母之間存在的教育問題，在老人認為自己做的非常好的時候子女並不能理解，所以就會產生這種問題。
7樓：巨集盛
沒有乙個特別好的教育方式，也可能是自己的教育方式沒有讓對方特別的滿意，所以最後才是這樣的結果。
8樓：青楓侃
這是因為隔代教育存在著一定的爭議，隔代教育很可能會出現溺愛孩子的情況，會影響到孩子的習慣以及性格，所以是兩頭不討好的。
隔代教育很有爭議，「兩頭不討好」的原因有什麼呢？
9樓：興
據相關研究表明，其實大家對於隔代教育的接受程度還是比較高的，但隔代教育，他也同樣存有很大的爭議，甚至隔代教育是存在有兩頭不討好的現象，那這是為什麼呢。
隔代教育曾有爭議的原因，其實也是因為大家處於不同的立場上，都有自己的看法，比如說在遇到一件事情的時候，爺爺奶奶有一種看法，但爸爸媽媽他們也有自己的看法，當兩種想法碰撞在一起的時候，就會出現爭議。其實，雙方對於孩子的教育都是有著共同的目的，希望孩子能夠得到更好的教育，能夠成長為乙個優秀的人，只不過使用的方法不一樣，所以也就導致了隔代教育存有爭議。
隨著時代的慢慢發展，現代年輕人的教育觀念跟爺爺奶奶那一輩的觀念是有著很大的不一樣。比如說在孩子的成長過程當中，如果孩子犯錯了，爺爺奶奶是會選擇寬容他們，原諒他們激慧的行為。但對於現代年輕人來講，他們更希望的是，能夠讓孩子意識到自己的錯誤，所以可能會採用一些比較嚴格的方式，在這兩種方式相比下來的話，也就存在著爭議，這也是因為在缺鉛清不同輩份的人身上是存在有不同的教育觀念。
如果說把孩子交給爺爺奶奶帶的話，以後想要把孩子接回到自己身邊去教育他們，其實也是有一定難度的。因為這個時候他們也已經受到了爺爺奶奶的教育伏前觀念影響，在孩子的教育過程當中，爺爺奶奶其實是處於一箇中間的地位，在教育孩子的時候，他們可能覺得包容他們更好，但在面對家長的時候，他們也會覺得家長的方式有問題，所以這也就是為什麼隔代教育兩頭不討好的原因。
10樓：簡單愛
從疼愛到溺愛，模灶從處處遷就到包辦代替，這不僅扼殺了孩子的獨立生活能力和自信心，還容易助長孩子自私、任性的不良個性。守老經驗，缺乏新知識，育兒觀念相對滯後，容易泯滅孩子天生的好奇心、冒險性和創新精神。祖輩的燃遲價值觀念、生活方式、知識皮碼李結構、教育方式等與當前社會生活或多或少會有差別。
隔代教育很有爭議，「兩頭不討好」的原因有什麼？
11樓：創作者
因為隔代教育對孩子是非常包容的，孩子會沒有規矩，孩子也會非常的沒有乎野芹禮貌，以自我為中心脊穗，和家長的歲畢關係非常的僵硬，性格特別叛逆當孩子大了的時候，家長就很難教育過來了，所以才會變成這樣。
12樓：樂樂在此呢
因為兩指腔種教育模式是手鍊不一樣的，而且教育方法不一樣，也會產生很多的誤會，對孩子來說是沒有好處的，會讓孩子有兩種不同的畢逗孫教育方法。
13樓：結婚發的
不同年代的人教育方式有很嚴重的分歧，有時候會讓年輕鎮銀人無法理解，年輕人的想法是很特別的，有時候也得不到別人的理解，會造成嚴重的後果，在教育孩子配旅寬的時候會有嚴重培亮的漏洞。
14樓：巨集盛巨集盛
是因為兩個人的教育方式是不一樣的，兩個人的觀念遊扒也不一樣，而且兩個人的神純昌思想也不一樣，對孩子的教育褲圓方法也不一樣，給孩子帶來的影響也不一樣。
隔代教育的效果都不理想，有什麼共性問題呢？
15樓：桓千雁
價值觀和看待問題的角度不同，兩代人所處的時代有很大差異，我們的觀念衝突是最主要的問題 。對問題的看法，事情的選擇，都有了新的衡量方式。
16樓：網友
共性問題是爺爺奶奶比較溺愛孩子，對孩子的管理可能不是太嚴格。而且爺爺奶奶的教育觀念一般也都會比較落後一點。
17樓：金融師
隔代教育會讓老人過分溺愛孩子，使孩子不自立，缺乏自己的動手能力和自理能力，從而養成孩子嬌縱任性的性格。
18樓：法學生禾禾
最主要的問題在於，大部分爺爺奶奶姥姥姥爺對於隔輩的孩子有種溺愛的心理，無限的縱容孩子，反而使孩子養成好多壞毛病，這也是隔輩教育最大的失敗之處。
隔代教育很平常，為何大多數都吃力不討好？
19樓：鐵頭燉魚
隨著社會的進步，家長對下一代充滿的了更高的期望，家長希望自己的孩子得到更好的教育，享受到更好的生活。而這一切的追求，都需要父母付出很多的努力在自己的事業上，而同時也失去了對孩子教育的親力親為，隔代教育就變成了現下主流的教育方式。作為孩子的長輩出力幫忙帶孩子成了習慣。
這種狀態很常見，但是很多家長對於隔代教育表示很無奈，也有很多怨言。很多家長反映隔代教育影響到了孩子三觀的建立，有時在教育孩子的問題上長輩和父母又不惜爭吵和阻攔，加上長輩很容易受到他人影響等原因，隔代教育的問題不得不被認真的反思。那麼隔代教育會有怎樣的影響呢？
我們來看以下幾個觀點：
一、隔代教育對孩子價值觀的影響由於長輩和父母生活的時代的不同，導致長輩和父母的價值觀是有著明顯的差異性的。父母在受到新時代的薰陶下，形成的價值觀也更為符合現在社會的發展需要，而長輩的價值觀已經在歲月中逐漸的固定下來，大部分長輩已經很難會去重新接受新鮮的事物和思想。長輩用著適用於自己的價值觀去教育孩子，孩子成長階段也是價值觀逐漸成熟的階段，孩子帶著不適合現代社會發展的價值觀，在現代社會生活與發展是困難的。
二、隔代教育與父母教育的衝突隔代教育有乙個很嚴重的問題就是隔代很容易對孩子溺愛。大部分長輩對隔代的愛總是會通過竭盡全力的溺愛來表達。當父母站出來，表示出了對孩子的嚴苛或者和長輩教育觀念相左的時候，多數的長輩經常會據理力爭，認為自己畢竟養育過孩子，對於如何教育孩子還是有發言權的，從而阻止父母對孩子的管教。
長此以往，孩子會覺得如果犯錯，有長輩保護著，孩子也容易變得肆無忌憚，更加無法管教。
三、隔代教育的易受影響性還有乙個關於隔代教育的潛在問題，中老年人會更容易被身邊人影響，如果被身邊人勸說如何去更好地教育孩子，長輩就容易不進行認真辨別就信以為真，只要聽說對孩子好的，就一定要用到孩子身上，這樣的教育方式是完全不可取的。對孩子的影響是很不好的。
20樓：依琳情感誦
因為隔代教育，所傳授的東西不一樣，比如說在我們這邊很多的農村家庭都是父母外出打工，由奶奶爺爺帶孫子，然而所經歷的時代不同，很多東西也會不一樣，反而到頭來怪在爺爺奶奶身上，說沒有教育好孩子等等，確實是有些吃力不討好了。
21樓：共鳴地帶
因為一般隔代人都非常溺愛孩子，他們不忍看著孩子受苦，經常會大包大攬，在生活方面也不鍛鍊他們自理能力，令父母很頭疼，此外她們的教育觀念有些落伍，不知道與時俱進，有的雖然很嚴厲，打罵孩子，孩子卻很叛逆，和父母的關係也不好。
為什麼隔代親
以前的人都說 隔代親，連著筋 雖然爺爺奶奶一輩和孫子隔著一代的血緣關係，但這並不妨礙著爺孫 奶孫之間的親密關係。很多家庭都會有類似的情況，只是親密的程度有所不同而已，那麼我們就來說一說你見過的隔代親，到底能有多親？第一件 家裡的爺爺奶奶非常的疼愛自己的孫子，有時候孩子做錯了事情，作為父母的我們必然是...
隔代教育的效果都不理想，有什麼共性問題呢？
價值觀和看待問題的角度不同，兩代人所處的時代有很大差異，我們的觀念衝突是最主要的問題 對問題的看法，事情的選擇，都有了新的衡量方式。共性問題是爺爺奶奶比較溺愛孩子，對孩子的管理可能不是太嚴格。而且爺爺奶奶的教育觀念一般也都會比較落後一點。隔代教育會讓老人過分溺愛孩子，使孩子不自立，缺乏自己的動手能力...
為什麼《摔跤吧！爸爸》爭議這麼大？
有關的爭議有 假設兩個女兒沒辦法獲得冠軍，而是和正常人的經歷一樣，成為一個普通的運動員，無法取得像結局這樣的地位甚至連經濟也無法獨立的話，這個父親還值得讚揚嗎？觀了 摔跤吧！爸爸 有關父親的爭議。比起用印度的慘淡現實來為之辯解 儘管確實有道理 我倒覺得不如坦然承認電影裡他的所作所為確實有其侷限性和不...