1樓：網友
子曰：仁遠乎哉，我欲仁斯，仁至矣。這句話的意思是：仁離我們遠嗎，我想要仁，孝好茄仁就到了。這襪碧句話指出仁這種道德修養並不巧察是遙不可及的，完全能通過個人努力達到。
2樓：是哈世奇
子曰：「仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。」出自《論語·述而》
譯文：
孔子說：「仁難道者團敏離我們很遠嗎？只要我想達到仁，仁就來了。」
賞析：
從孔子的言論來看，仁是人天生的本性，因此為仁就全靠自身的努力，不能依靠外界的力量，「我欲仁，斯仁至矣。」這種認識的基礎，仍然是靠道德的自覺，要經過不懈的努力，就有可能達到仁。這首枝裡，孔子強調了人進行道德修養的主觀能動性，有其重要意義或旅。
3樓：雲白天藍上善若水
孔子說：「仁義離我們遙遠嗎？我要將仁義發揚光大，這仁義之舉將要到達了」
4樓：権俵利恵
有個男人下崗後，每天靠蹬三輪車養家餬口，在熱鬧的路旁等客，他總是用鷹一樣的眼神搜尋著顧客，起初，同行們差配團還以為他在積極地搶生意，後來才知，他只是因為怕遇到鄉下的熟人而難為情。
逢到過年過節，這個男人整天不出車，而是溜達大小集貿市場，跟攤販討價還價，最終用三輪車馱回公尺油呀，粉絲、花生公尺……第一次男人買這些農產品回家，他的妻子很不解地訓斥他「家中鄉下老人剛送來這些，你又買回，放著不怕壞呀！」男人沒有理睬妻的嘮叨，只是用以前單位發福利的大公尺袋裝公尺，爾後縫口，油也用10斤的油壺裝滿，花生公尺也是6斤稱秤，粉絲也不例外。他的妻子見他這樣傻舉，更是氣急敗壞，脫口而出「你有時間在家閒著發神經，還不如出去拉幾個客！
面對妻這樣咄咄逼人的話語，他欲怒無言，眼中蓄滿了渾濁的淚水。妻一時感到自虛橘己有點過分，心生憐愛，想想男人本來有不錯的單位，突然下崗了，還能吃這樣的苦，沒日沒夜蹬車掙錢，鼻子一酸，淚下來了，從後背抱住男人，請他原諒賣局剛才過激的話語。男人轉身，擁著妻，吞吞吐吐說出他「傻舉」的目的。
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我欲仁，斯仁至矣
5樓：亞浩科技
論語》節選。
子曰：我欲仁，斯仁至矣。為仁由己，而由人乎哉？
乙個人的好與壞殲弊鏈，關鍵在於他自己，取決於他是否發揮主觀能動性，努力的塑造自己，並不是能力問題，而是自覺性和因此帶來的決心和毅力問題。
子曰氏孫：苟志於仁矣，無惡也。
假如立志於仁，就不會做壞事了。
真正施展仁德之人，是有仁愛之心的人。仁者愛人。這樣的人既喜好仁德之人，也並不憎惡不仁之人。
乙個有仁心仁德的人，會卜蔽主動理解他人，同情他人，真心幫助他人改邪歸正，改過自新，這是仁愛之心的具體發揮，這種人具有崇高的理想和遠大的抱負。
6樓：
子曰：「仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。」的賞析。
仁是每個人內在的品德，外在的表現為關懷、仁愛他人。如果乙個人真想成為仁者，只要其內在自覺地朝著畝清敏這個方向努力，就一定能夠做到。仁可以說是儒家思想的核心，孔子更是將仁視為學問、道德修養的最高境界。
仁並不是高不可攀正拆的迅枝東西，只要我們自覺地、真心誠意地去追求，任何人都能得到仁。
子曰：「仁遠乎哉？我欲仁?，斯仁至矣。」
7樓：戶如樂
子曰：「仁遠乎哉？我欲仁？
子曰：「仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
論語·述而》
孔子說：「仁難道離我們很遠嗎？只要我想達到仁，仁就來了。」
這段話極為重要。孔子第乙個提出，仁德自具圓滿，不假外求，否認德由天授，挺立起人的道德主體性。這在人類的思想發展史上，具有里程碑式的重大意義。
同時，孔子認為，為仁全靠自身努力，靠道德的自覺，不能依靠外界的力量。這裡，孔子強調了人進行道德修養的主觀能動性。
樊遲問仁。子曰：蠢兆友「愛人。」…子曰：「舉直錯諸枉，能使枉者直。」子曰：「野哉，由也，君子於其所不知……必可言也，言之必可行也……」猜此。
子曰默而知之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！
孔子說默默的記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說卻要做到了哪一樣呢？孔子說 把所見所聞默默地記在心上，努力學習而從不滿足，教導別人而不知疲倦，這些事我做到了多少呢？孔子說 默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦，這些對我來說，還有什麼遺憾呢？孔子說 把所學的知識...
子張問仁於孔子 孔子曰 能行五者於天下為仁矣請問之 曰 恭，寬，信，敏，惠a
翻譯 子張向復 孔子制問仁。孔子說 能夠處處bai實行五種品德。就是仁人du了。子張說zhi 請問哪五種。dao 孔子說 莊重 寬厚 誠實 勤敏 慈惠。莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。評析 莊重 寬厚 誠實 勤敏 慈惠 這些...
子曰學而時習之,不亦說乎 後來演變的成語故事一則是 成語
成語就是 學而時習之。來自歷史典故，全句是 學而時習之，溫故而知新 在 論語 學而 中有記錄，意思是學過的內容要經常練習它，是孔子重要的學術思想之一。成語故事 春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深入鑽研，提出 學而時習之 ...