1樓：匿名使用者
錯。比例是表示兩個比相等的式子，有四項，比是表示兩個數相除，有兩項。兩種數量可以成比例，比可以表示兩個數的倍數不太恰當，大於1的可以說成倍數關係，比1小的用分數表示，一般不帶倍的。
比，等同於算式中等號左邊的式子，是式子的一種（如：a:b）；
比例，由至少兩個稱為比的式子由等號連線而成，且這兩個比的比值是相同（如：a:b=c:d）。
所以，比和比例的聯絡就可以說成是：
比是比例的一部分；而比例是由至少兩個比值相等的比組合而成的。
表示兩個比相等的式子叫做比例，是比的意義。
比例有4項，前項後項各2個。
在比例裡，兩個外項的即等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。
比表示兩個數相除；只有兩個項：比的前項和後項。 比例是乙個等式，表示兩個比相等；有四個項：
兩個外項和兩個內項。比的性質： 比的前項和後項都乘以或除以乙個不為零的數。
比值不變。比的性質用於化簡比。比例的性質：在比例裡，兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積。比例的性質用於解比例。
區別1：意義、項數、各部分名稱不同。比表示兩個數相除；只有兩個項：
比的前項和後項。 如：a:
b 這是比 比例是乙個等式，表示兩個比相等；有四個項：兩個外項和兩個內項。 a:
b=3:4 這是比例。
區別2：比的基本性質和比例的基本性質意義不同、應用不同。比的性質： 比的前項和後項都乘或除以乙個不為零的數。比值不變。
比例的性質：在比例裡，兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積相等。
比例的性質用於解比例。
聯絡： 比例是由兩個相等的比組成。
小學數學中,兩個數之間有差比關係和倍比關係,對不對
2樓：
摘要。差比關係就是大的數，減最小的數就是它的差。
倍比關係就是它的除數。
小學數學中，兩個數之間有差比關係和倍比關係，對不對。
你好，小學數學中，兩個數之間有差比關係和倍比關係，是對的哦。
差比關係就是大的數，減最小的數就是它的差倍比關係就是它的除數。
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比和比例都是表示兩個數的倍數關係．______
3樓：冰山00烈焰
這句話是錯誤的。
根據比的意義可知：兩個數相除又叫做兩個數的比。它可以表示兩個數的倍數關係。
如：6÷3=2 可以表示為 6:3=2 即「6是3的2倍。
而比例表示的是兩個比值相等的式子。它是乙個比例式。不是乙個數字，所以他不 表示兩個數的倍數關係。
4樓：環霞月
根據比和比例的意義可知：比和比例都是表示兩個數的倍數關係．說法錯誤；
故答案為：錯誤．
比和比例都可以表示兩個數間的倍數關係嗎？
5樓：斯鳴玉冠輝
這句話是錯誤的。
根據比的意義可知：兩個數相除又叫做兩個數的比。它可以表示兩個數的倍數關係。
如：6÷3=2
可以表示為。
即「6是3的2倍。
而比例表示的是兩個比值相等的式子。它是乙個比例式。不是乙個數字，所以他不。
表示兩個數的倍數關係。
比和比例都是表示兩個數的倍數關係．______
6樓：練清輝啟
這句話是錯誤的。
根據比的意義可知：兩個數相除又叫做兩個數的比。它可以表示兩個數的倍數關係。
如：6÷3=2
可以表示為。
即「6是3的2倍。
而比例表示的是兩個比值相等的式子。它是乙個比例式。不是乙個數字，所以他不。
表示兩個數的倍數關係。
7樓：劇琨瑜寧姮
根據比和比例的意義可知：比和比例都是表示兩個數的倍數關係．說法錯誤；
故答案為：錯誤．
8樓：旁凡白速濯
比和比例是乙個意思，都表示兩個數或多個數的倍數關係。
比和比例都是表示兩個數的倍數關係．______．
9樓：吳立公冶如意
根據比和比例激或蔽的意義可知：比和比例都是表示兩個數的倍數關明州系．說法錯誤團做；
故答案為：錯誤．
圓周率表示什麼和什麼的倍數關係
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比例尺大小與表示範圍和內容詳略的關係
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有兩個數的和是17,其中數即是2的倍數,又是5的倍數,這兩個數是
有兩個數的和是17，其中一個數即是2的倍數，又是5的倍數，這兩個數是10和7。解題思路 已知其中一個數是2和5的倍數，因此可得有一個數必然是10，又因為兩個數的和是17，所以另外一個數就是17 10，等於7。倍數特徵 1 一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整...