小學一年級作文型別
1樓:名成教育
記敘文為主,有寫人,寫景,寫事這幾種型別。 寫人以人為主,描述人物的外貌,性格,心理特徵,通過看一篇寫人的文章知道描述的是乙個什麼樣的人,那麼在小學作文中這篇文章就可以算是不錯的寫人文了。 寫景當然就是以描述景色為主題,通過檔漏手細緻的描繪,讓人看完文章就感覺像是手裡捧著一張五彩繽紛的畫一樣,那麼,這就是一篇很好的寫景文搜首。
寫事要敘述清楚什麼人,什麼事情,發生的原因,時間地點,結果,讓人看了就知道是在**發生了什麼事情,就是寫故事。 在看完文章後以自己的感覺看你得出的結果,對照上面的描述就知道是什麼型別的作文了,很簡單,明白了嗎? 寫作文是也要想清楚自己要寫什麼主題(是景,是事,還是人)的文章,把握主題寫就好了!
記敘文,寫人文,寫景文。這是我小學最常寫的。 作文的型別有記敘文 議** 散文 詩歌 這幾種 作文的型別有記敘文 議** 散文 詩歌 這幾種 您說的 寫人 寫事 寫景 是記敘文的種類 小學的作文以記敘文為主,中年紀的孩子,只要能做行嫌到把一件事情說完整,不要有邏輯錯誤,減少病句,多用用合適的形容詞就行了。
小學一年級有哪些作文
2樓:網友
作文一:我愛春天。
春天來了,小草偷偷地從鬆軟的泥土裡鑽出來了,微風吹拂著千萬條才帶黃色嫩葉的柳絲,像少女飄飄的長髮。花園裡,百花競相開放,爭奇鬥豔。小燕子從南方飛回來了,好像是來為春天增添生機。
灌木叢裡,茂密的小樹從地裡鑽出來,漸漸地長了粗壯的枝幹。那些睡了一冬的動物,此時也從夢中驚醒,出來找可口的食物了。公園裡,各色各樣的花兒爭芳鬥豔。
小朋友也出來放風箏了。那些風箏五彩繽紛,真是好看極了。
作文二:春天。
春天到了,春風輕輕地吹著,春雨細細地下著。柳樹吐出了嫩芽,小草探出了腦袋。梨花、杏花和桃花都開了。
蜜蜂在花叢中飛來飛去。布穀和燕子在天空中快樂地唱著歌。在這個美麗的季節裡,處處都是鳥語花香。
春天,是乙個萬物復甦的季節,我特意到公園去觀賞風景。只見柳樹搖著她那細長的柳條,萬紫千紅的桃花綻開了笑臉,小草從夢中醒來,為春天增添許多生機啊,春天真美呀!
作文四:春天來了。
春天來了,萬物復甦了。小草從泥土裡鑽了出來,把大地都染成了一片綠色。各種花兒爭相開放著,有山茶花,有迎春花,有杏花,還有桃花。
它們都散發出淡淡的清香。池塘邊的柳樹也長出了嫩芽。小燕子從南方飛回來了,建起了它的新房子。
春雨把冬眠的動物都叫醒了。我和小朋友們都穿上了漂亮的春裝,去公園放起了風箏,開心極了。啊!
春天真是太美了。
作文五:春天。
春姑娘來了,她臉上帶著美麗的微笑來了,帶著裝滿綠色風的籃子來了。頓時,萬物甦醒了,小草偷偷地從泥土裡探出頭來,興高采烈地跳著「搖擺舞」;柳樹披上了綠色的風衣,輕輕地搖擺著嫩綠的長袖,好似善舞的仙女;各色豔麗的花朵盡情地展示著它們的美麗;結冰的河水也在不知不覺中融化了,跳著歡快的舞蹈奔向遠方……一切都是那麼生機勃勃,充滿活力。春姑娘來了,穿著她綠色的紗裙來了,帶著她綠色的琵琶來了,她微笑著,彈出了一首優美的《春之曲》。
琴聲喚來了遠在南方的小燕子,它們「唧唧」地叫著,好像在讚揚春天的美麗;琴聲喚醒了冬眠的青蛙,它睡眼蒙朧地跳進池塘,剎那間清醒了,又回到了嫩綠的荷葉上,「呱呱」地叫著,好像在歡迎春天的到來;農民伯伯已經開始播種了,雖然臉上帶著汗珠,可是一想到秋天豐收的喜悅,帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容。春天,乙個萬物復甦、生氣勃勃的季節。
初中生一年級作文題目
3樓:網友
⒈《—是一道靚麗的風景線》 ⒉我永遠的天空》 ⒊都是——惹的禍》 ⒋笑傲——》
生活需要——》
何以解憂,惟有——》假如我是——》
告訴你,我很——》我眼中的——》
生活需要——》
——在我的身邊》 ⒓也是一種美》 ⒔是最美的行囊》 ⒕與——同行》
——伴我成長》
——三步曲》
——和我有個約會》 ⒙我發現——》
真想做個——》
世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永遠的——》
23.《—我恨你》
24.《—做我自己》
25.《—的風波》
26.《我和——的距離》
27.《—著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次,我——》
31.《—不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《—是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《乙個——的心靈獨白》
37.《—讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
1/3頁。43.《—的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46. 《人生路上——多》
47.《—我的最愛》
48.《—的故事》
49. 《是一種養分》
50.《那年,我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——,我——》
53.《有——才有遠方》
54.《—在,夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天,我——》
57.《我的——我做主》
58.《—是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《—是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《—伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《—是一首歌》
67.《—是一種美麗的痛》
68.《—的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《—沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《—讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《—妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《—一族的幸福生活》
80.《—拍賣會》
81.《—永不下崗》
82.《那次,我與——擦肩而過》
83.《—在我胸》
84.《—是一種牽掛》
85.《—帶給我的快樂》精銳五角場。
86.《—也是一種享受》
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