1樓：莊彭鍾元愷
範文字數太多，我可以給你提供乙個大綱行衝唯。首先開場白檔培要和老師整體說下孩子的情況。然後在判橘按照老師的要求把孩子的優缺點一一陳列出來，最好可以附帶一些舉例或者家長覺得需要溝通的問題。
最後在把對孩子的期望與對老師想說的話來結尾。
2樓：帳號已登出
您好，很高興為你服務，我是凡凡學長，我已經看到你的問坦告粗題了。由於現在諮詢人數較多，我會逐一解答併為您查詢和彙總資料，請耐心等待。請不要過早關閉訂單，並提供更多有效資訊，以便更好給您解答，感謝理解和友櫻支援！
讓鎮。總之，就是結合你家孩子的情況，說說即可。同時表達對老師的感激，以及對未來老師工作的期望。優點：
學習很好，愛勞動，熱情懂事。缺點：粗心。
孩子在老師面前是一張白紙，不要讓你的介紹讓老師對孩子形成固有模式，老師自己看到的孩子的鋒拍臘好與壞給予表銀滑揚與糾正。我家孩子比較聰明，接受新事物能力比較強；做事靈活，適應能力強；性賀含格外向開朗，平時比較積極樂觀。但是，相對比較浮躁，缺乏專注精神，有些事情不能夠專心致志地去做。
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向老師介紹自己孩子優點及缺點
3樓：
摘要。向老師介紹自己孩子的優點及缺點，優點：並可以將自己孩子性格方面的優點，以及他有一些什麼其他方面的特長、興趣愛好說一下，比如會跳舞、會說法，會樂器等等。
向老師介紹自己孩子的優點及缺點，優點：並可以將自己孩子性格方面的優點，以及他有一些什麼其他方面的特長拍謹唯、興趣愛襲培好說一下，比如晌辯會跳舞、會說法，會樂器等等。
缺點：粗心大意，記憶力不集中，容易三心二意走神之類的。
孩子優點是比較靜，喜歡畫畫。
僅供參考，具體的可以根據您孩子本身情況進行描老喚鏈寫，中耳言之就是優點可以放大，但是缺點鏈肢儘量寫一些無傷大雅的缺點，就是一些小習慣，小毛病，但是侍孫都是可以糾正和改正過來的。
性格比較安靜的話你直接寫，孩子比較能夠沉得下心冷靜處理事情。
老師提出孩子的缺點,家長應該怎麼說
4樓：郭中學長
感謝老師指出孩子不足的話語有：
1、感謝老師及時指出孩子的缺點，發現了我們就會改，爭取越來越好，希望老師一直監督。
2、老師，你對孩子的苦心教育，我無比感激，並銘記於心。
3、老師的教育，讓我從孩子的身納鬧兄上看到了希望，看到了孩子的未來。
4、孩子的每一點進步，都離不開老師的教育，離不彎知開老師的幫助。謝謝您，老師。
5、感謝老師常給予孩子最及時的指導和最有親和力的溝通，讓孩子在學習上有更大的動力，才能有這麼出色的成績。
小孩洞襲子的缺點：
注意力不容易集中，不喜歡的事情堅決不沾邊。愛考驗大人的底線。喜歡得寸進尺。
自由散漫，不守規則。上課時的走線階段，從沒有認真走過。自信過度，從不按老師的課程教授進行，不滿足要求會哭鬧得無休無止。
喜歡說「不」，什麼都「不」，唱歌「不」，背詩「不」，該表現時不表現。<>
向老師介紹自己孩子優點及缺點
5樓：水中靜蓮花
孩子在老師面前是一張白紙，不要讓你的介紹讓老師對孩子形成固有模式，老師自己看到的孩子的好與壞給予表揚與糾正。
老師要求家長寫孩子的優缺點怎麼寫
6樓：王者驢傲天
無論是寫優點還是缺點，一定要是真實的、客觀的，孩子之所以是孩子，主要就是沒有經過社會的洗滌，保持著其本心，優缺點，都是孩子真實的自己。
一、可以先寫優點，這樣比較好寫且心理上相對比較能夠接受。優點可以寫性格方面的，比如說樂觀、積極、有上進心、不服輸、幽默、真誠等等。
1、孩子積極參與班級活動，動手能力強，有集體榮譽感。
2、孩子助人為樂，在班裡經常幫助有需要的同學，同時勤學好問，不懂的問題會及時說出來，是孩子們的好榜樣。
二、寫缺點和優點一樣的套路，比如說不善於表達、膽小、做事拖沓、嘲笑他人、不求上進、愛說瞎話、喜歡誇大其詞、懶惰等等。如：
1、孩子活潑好動，喜歡做小動作，大人說話他注意力不夠集中，容易走神。
2、孩子不愛說話，不善於表達自己，有問題不及時提出來，可能影響日後的學習。
三、寫優點和缺點時，可以和孩子一起寫，整個寫的過程就是孩子自己的乙個心理認知的過程。對於優點孩子會覺得是表揚，是肯定，對於缺點孩子會羞愧、感到恥辱，這也是孩子自我反省的過程。
如何讓老師發現孩子的優缺點？
7樓：帳號已登出
首先無論是優點還是缺點，一定要是真實的、客觀的，孩子之所以是孩子，主要就是沒有經過社會的洗滌，保持著其本心，所以無論是優點還是缺點，都是孩子真實的自己。然後可以先寫優點，這樣比較好寫且心理上相對比較能夠接受，優點可以寫性格方面的，比如說樂觀、積極、有上進心。
不服輸、幽默、真誠等等。也可以寫品德上面的，比如說情感細膩，喜歡幫助別人，孝敬老人，待人處事有禮貌，講話很得體有分寸等等。也可以寫愛好、其他方面的，比如說愛好廣泛、對事物保持好奇心、喜歡讀書、喜歡**、寫字很好、畫畫不錯、能夠彈得一手好琴等等。
然後寫缺點，和優點一樣的套路，比如說不善於表達、膽小、做事拖沓、嘲笑他人、不求上進、愛說瞎話、喜歡誇大其詞、懶惰等等。其實很多時候，這些優點和缺點可以和孩子一起寫，整個寫的過程就是孩子自己的乙個心理認知。
的過程，對於優點他會覺得是表揚，是肯定，對於缺點他會羞愧、感到恥辱，這些情感上的父母對他的描述也是他自我反省的過程。
老師要社保,沒有社保怎麼跟老師說
就說自己沒bai有繳納社保du 社保辦理方式 個人名義交zhi納 需dao要到戶口所在地社保局申請，內其手續包括 本容人身份證，近期免冠一寸 備兩張，保費，申請書等即可。且只能辦理養老，醫療保險兩種 交納多少是根據當地去年社平工資進行計算的，且每年都不是一樣的。另外也規定了最低檔和最高檔，最低檔的交...
家長想讓老師鼓勵孩子一下,怎麼跟老師說
寫作思路 可復以寫一些對老制師合理的建議，比如希望老師對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與家長聯絡等等，再寫一些對老師感謝和祝福的話語等等。確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深...
我的孩子不寫作業怎麼辦。老師說他不聽。老師說 我也沒辦法。孩
法誠居士 淨空法師法語 小孩不聽話，不能怪他 1 現在這個社會，民主自由開放，小孩不聽話，沒有法子管教，為什麼？倫理道德的教育完全失掉了。2 小孩不聽話，做父母的不嚴格管教，不能怪他，這要怪你自己疏忽。3 你是一個家長，你對你的兒女要管教，你不嚴格管教不行。小孩年幼無知，管教要嚴，你跟他講民主自由開...