1樓：輝煌紅
這決不是大腦的問題，放輕鬆呀，不要想太多了，可以提點建虧彎議，有時候可以靜靜的坐下來想想為什麼，還有晚上不可以睡得太晚了，銷衫悶這會導致第二天的注意力不集中的，這有可能是你所說塌做的，不要給自己加壓，這是你的問題，相信你可以解決的，要有自信哦，你行的！
2樓：卓⑩原則
樓主別擔心。我今年大二，對於高中生活還是小有經驗的。以下是塵孝本人的看法；
思維能力下降是由於學習很費腦子，課下儘可能聽會**放鬆放鬆，和朋枝耐友聊聊天。
如果你還是不放心的話猛兄春，到醫院檢查一下。鑑定結果總會使人放心的。哦，對了。多吃點魚，大蒜，雞蛋，核桃和芝麻。
以上就是本人的意見。
3樓：空心菜
個人的壓力太大所致，比如生活、學習及其他方面的。你打不可必為此苦惱，暫時放下手頭的事情，嘗試著耐明去悶畝枝放鬆自己。你可以外出旅遊一下螞敏，也可以跟幾個好朋友happy一下。
其實你不是大腦出問題，而是你的心理出問題了，如果你太過於走極致的，很可能去強迫自己去做一些自己或許並非敢興趣的東西，但學習這方面的事情，你如果用腦過度的話，真的讓自己很頭疼的事情。一張一弛。不必強求。
4樓：中公江西事考資料集
學習壓力太大所致。。。放鬆啦。
上高中以來覺得腦力方面下降了很多，思維不活躍，反應嚴重遲鈍，語言表達能力下降，懶於思考
5樓：網友
這症狀和我好像。簡直是一模一樣。我也是被困擾了好長段時間。之前一兩年的時候我就有這種反應，不過不明顯，至少沒對生活有大影響，直到這半年才感覺到明顯嚴重。
我的症狀和你是差不多的，腦子不會思考，也可以說是沒有想法；看書是眼睛在看，聽別人說話是耳朵在聽，可是腦袋根本就沒轉；反應慢，變慢很多，有時候一段話或者乙個故事都得慢慢反應才能理解；會說錯話，大腦像不受自己控制一樣，會突然鑽出一句話；以前挺活潑的，現在吧對很多應該感興趣的活動沒啥興趣。呃，還有些，一下也忘了。
我也諮詢過心理醫生的，其實說來說去，用心理學上來說，就是有點焦慮。我理解你現在的感覺，尤其是你還處在高中，需要大量用腦的時候。之前我複習研究生考試，一度焦急，因為腦子轉這麼慢，完全沒辦法接收大量的考試內容。
所以你現在千萬別急。
我有個懂心理學的朋友給我了好些建議，然後又經常和我交流，現在我精力都好好，很多症狀也有，但至少心態好，所以解決起來輕鬆很多。簡單的說就是，多和人交流，說說話，不要什麼都放自己心裡；然後不要排斥你目前這種情況，越排斥它越有牴觸情節就越麻煩，把這種狀態當成你身體的一部分，接納它。
焦慮的反應就是這樣的，運動對焦慮好，所以運動後精力好，但是每天早晚總會有個時候沒精神，沒精力，啥都不想做。
其實不管是什麼反應，都是焦慮引起的，最主要的就是你要儘量接納它成為身體的一部分，不要排斥。多運動，看書或者是其他反應這些慢慢來，一定不要遠離朋友和家人，他們會無形中給你心裡上很多的影響，對焦慮有好處。
呃。。。我也不是專業心理醫生，也不知道還能說啥。不用吃藥，這就是很輕微的焦慮，根本不需要藥物解決，自身完全可以改善的。
我有考試的壓力有剛出社會的壓力等等，我都可以做到，你也可以的~~~相信自己嘛。
如果你還有啥問題的話~~~唔，可以私下問我qq~~~呵呵。
6樓：匿名使用者
針對記憶力衰退，反應遲鈍的問題，這是大多數高三學生會遇上的問題。以我先前的經驗，最重要的一點就要保證充足的睡眠。二，注意多攝入優質蛋白，比如說魚，蝦，甲魚等食物。
為什麼越來越多的高中生心理上存在問題？
7樓：小茶茶的知識天地
經常能看到一些新聞上面會報道一些高中生的自殺問題，這些高中生自殺無一例外的都是因為學習生活壓力太大了。所以導致他們承受不了巨大的壓力，選擇結束了自己的生命，這樣的新聞讓很多家長們看來都是非常痛心的。因為他們從來沒有想讓孩子太大的壓力，也沒有想過會造成這麼嚴重的結果。
現在的父母對於子女的教育上面的關心是非常注重的，畢竟對於孩子們來說他們能夠決定人生的乙個起點的高考是至關重要的一次考試，所以父母也希望孩子們能順順利利的考上乙個滿意的學校。但是伴隨的也是這些高中生心理上帶來了很沉重的壓力，畢竟現在不僅是在各行各業中的壓力很大，在教育上的壓力也是很大的。每乙個高中生他們在各自的學校裡都要會經歷一場又一場的考試，而且也會經歷一次又一次的名次排列。
他們在這個過程中就有一種壓力一直伴隨著他們，不僅是害怕成績有下滑的現象，或者是哪一門的科目分數又考低了，這都會影響他們的心態。
有很多孩子他們明明是想努力學習，考得好成績，但是最後沒有達到自己預期的目標，也會讓他們的心態一次一次的受挫。當這種負面的壓力越積越多的時候，就會讓他們產生崩潰的心理，進而走上了自殺的邊緣。高中生本來就面臨青春期的乙個叛逆期的分水嶺，很多孩子都在這個叛逆期的時候，如果稍有不慎就誤入了歧途，或者是自甘墮落走上了不歸路。
本來是很好的學生或者是本來成績很優異，但是由於叛逆的思想導致自己的成績下滑，或者是選擇早戀，打架鬥毆等等惡劣的現象，讓自己一步一步的走向深淵。
主要還是因為父母在這個時候沒有給孩子們過多的關心，或者是對於孩子們的變化沒有明顯的察覺到。家長們在孩子們青春期的時候，尤其是在高中的這個階段，一定要注意到孩子們的心理健康問題。很多孩子現在由於同齡人的壓力以及在這個關鍵時期學習上的壓力，各個方面的壓力隨之而來，很容易讓孩子們產生非常挫敗的心理。
尤其是一些孩子本來成績很好，但是由於某乙個科目上的疏漏，所以導致總成績並不是很高，再加上一些班級排名名字的下降等等都會讓這些孩子們的心理受挫。
8樓：白崎桃桃子
因為和父母的溝通太少了，出了什麼事情都自己默默承受，壓力太大導致心理問題。
9樓：你到底敢不敢
跟現在的高中生心理壓力比較大也是有原因的，現在的家長都比較注重孩子的教育問題，對於孩子的高中成績抓的都比較多，所以心理壓力還是更大的。
10樓：辣辣不辣啦啦啦
因為有許多高中生他們的學校生活並不好。有一些人會遭受校園暴力，還有一些人因為壓力太大。這些對他們的心理都造成了很大的影響。
高中生髮散思維解決問題的能力不足體現在哪些方面？
11樓：漫步白雲端
思維的品質】
1）思維的深刻性：是指思維的深度，它集中地表現在是否善於深入地思考問題，抓住事物的規律和本質，遇見事物的發展和程序。
2）思維的廣闊性：是指以豐富的知識經驗為依據，從事物各個方面的聯絡上看問題。
3）思維的敏捷性：是指思維過程的速度或迅速程度，即人們在短時間內當機立斷地根據具體情況作出決定、迅速解決問題的思維品質。
4）思維的靈活性：是指思考問題解決問題的隨機應變程度。
5）思維的獨創性：是否善於獨立地分析問題和解決問題。
6）思維的批判性：善於批判他人和自己的思想與成果。
7）思維的邏輯性：是指考慮和解決問題時思路鮮明，條理清晰，嚴格遵循邏輯規律。【中心環節】
培養學生的思維品質。
1）加強科學思維方法的訓練；
2）運用啟發式方法強調學生思維的積極性、主動性；
3）加強言語交流訓練；
4）發揮定勢的積極作用；
5）培養學生解決實際問題的思維品質。
高中生出現的一些思維問題
12樓：網友
這個是對自己不自信的表現，因為害怕自己出錯，就拼命去檢查，其實有些東西不必要知道為什麼，就好比數學上面的定理，之所以是定理，就是被人們證明的了在特定條件下必定成立的。
所以，你必須給自己乙個心理的暗示，告訴自己：我做答案的沒問題，有些正確的概念就是定理，就是被普遍證明的。
同時，你還要明白一點，對於一些平常的題目，我們要學的它的解題思路，而並非在一字一句上面斟酌，做題，要放眼整體，理清脈絡，把關注到一些不必要細節上的精力放到關注整體上去。
對於你的這種思維，必須要注意養成良好的習慣，你說強迫自己的意念說是正確的，那麼你就不斷強迫自己，讓自己形成一種思維的定式，這樣以後做這類題目就不會再想入非非了。
13樓：醉舞留淺愛
這種問題應該是很常見的吧，就好像你一直盯著乙個字看你會不會覺得那個字是錯的呢，或者覺得那不是字，這應該是大腦疲勞的原因吧，最好的辦法就是暫時不管它，放鬆一下，多接近一下大自然會很放鬆的，當然玩電腦不要以為那是放鬆娛樂的事情，其實是最累的事情，而且很容易讓大腦神經緊繃，因為上網的時候所接受的資訊都是自己感興趣的東西，大腦就會興奮啊，玩的時候不會覺得累，但是當不玩時候就會感覺很累，總之放鬆一下，多接觸一點自然的東西就會好很多啊，散散步也很好的！不要想的很極端就好了！
14樓：網友
睡眠不足嗎？首先生理上調整到好狀態，吃得營養適宜，堅持運動，很重要的時睡眠。
然後心理疏通一下，找個信任的老師好好聊一下。
是不是生物課上了後瞎擔心了。。。
高中生思維能力下降 強迫思維明顯的問題
15樓：繁光似影
可能是由於近期壓力過多，生活節奏過快，大腦用量過度，產生的思維慣性，也可以說是大腦與小腦的暫緩性調結和過度！很簡單乙個例子，比如勻速行使的汽車突然加速人會向後躺，雖然不是什麼大事但是控制不好也會碰到頭，只要你放鬆心情，調理一下自己的思緒，保證良好的睡覺質量，遇事不要著急冷靜思考，效果較好的是進行一些舒緩，放鬆的運動例如太極，瑜伽，下棋之類的。這種情況是很常見的每個人都會有，只是輕重不一而已，放鬆自己的思維和情緒就會好的放心這沒有什麼，屬於正常現象。
一些事情沒有必要問他理由只需要你會用！就像為什麼紅色的物體我們叫他紅色呢？為什麼不可以叫綠色。
就是愛因斯坦也不敢把他叫綠色，就連上帝都不知道他自己為什麼叫上帝。唯一的解釋就是大多數人叫他什麼他就是什麼，就像有的國家靠左行駛，因為他們大多數人是靠左行駛，他們認為就是對的，然而到中國這種做法就是錯的，中國大多數人是靠右行駛。
16樓：匿名使用者
我覺得是精神緊張導致的一種惡性迴圈 我上高中也有過這種感覺 你要知道 磨刀不誤砍柴工 放鬆 不要用打遊戲這類放鬆習慣 可以冥想 冥想時可以回憶一下之前不混亂時的場景 然後慢慢過電影 想想最近都什麼地方出現差錯 果斷糾正自己 收拾一下你的書桌 讓思維什麼的逐漸淡化 不要有強烈的思維概念 思維是個理論的抽象概念 你平時只是發現問題解決問題總結問題 記得總結問題 可能你在總結上不夠用心。
上高二的時候 一直有點強迫症 現在思維能力下降 大腦出現兩種意識 邏輯和判斷力下降怎麼辦
17樓：段幹喋言
強迫症是焦慮症的一種，典型特徵既是你所描述的具有反抗性，不確定性。但僅憑這些，還無法正確確定。建議去醫院進行進一步確診。青少年患強迫症，**的希望還是很大的。
1）反抗性、強迫思維是強迫症的典型特徵。
2）邏輯下降、記憶力缺失、焦慮、判斷力下降。主要是因為長時間強迫自己按照強迫思維去思考問題，但內心中是瞭解其痛苦的，可惜無法擺脫。久而久之，使之成為病態，必然會擾亂自身的系統調節。
3）至於正確和錯誤之判斷，我無從分析。事實上，事情都是有兩面性的，一件事帶給我們好處時必然會有它的弊端。高二，還在上學，學習上應該也有了認知模糊。
不用給自己太大壓力，分辨不出就順其自然吧。
至少我所理解的強迫症大概就是如此的範疇，你需要和自己心中的強迫意識去鬥爭。最簡單的例子，你不喜歡打標點符號（你的問題一直是空格，沒有符號），回覆的時候嘗試著去打上標點符號，自己去控制強迫情緒。
還是建議去大一點的醫院接受診治。早日恢復啊！
高中數學思維能力的培養，怎麼提高數學思維能力？
函式與方程思想方法。函式與方程是整個高中數學的核心知識，在高中數學中發揮著樞紐性的作用。函式的思想，其本質是利用運動和變化的觀點來分析和研究數學中的數量關係，將問題中變數之間的數量關係以函式形式呈現，藉助函式的影象來解決問題。函式思想還體現在對函式概念的本質認識和對性質的掌握，並且善於利用函式觀點觀...
高中生玩遊戲的心理，高中生容易得的心理疾病
學習壓力過大，父母期望值過高等各方面壓力，導致心裡沉重，誘發抑鬱等心裡疾病。網路不僅能夠去掉這些煩惱，還能營造一個屬於自己空間，建造一個虛擬世界，來滿足一切真實社會所不允許的道德底線。久而久之，便會沉浸網路中不能自拔，分辨不清真是社會和虛擬社會，混濁一起，使得做出虛擬社會所允許而現實社會所不容的事情...
如何提高中學生的高理解能力和思維能力
我非常理解你現在這種十分急躁的心情，成績不理想，思維打不開都是有根本的原因的。所以你要解決這個問題，就得從根本上找方法。1 你和別人的學習效果有很大不同，關鍵在於基礎，你們老師也說了啊。現在要明確一點 你不可能在短期內有非常大的提升，也不可能像其他同學一樣的水平。平靜下來，把注意力放在不懂得基礎上，...