古希臘羅馬七藝與中國先秦六藝的相似點
1樓：
# 古代西方的自由七藝與中國古代的「禮樂射藝書數」六藝相似。
## 西方古代也有自由七藝。
在這種理念的基礎上，形成了我們今天所稱的「博雅教育」（liberal education）
## 一般而言，七藝被分為兩個層面。
前三藝（trivium）：包括語法、修辭、邏輯，亦即教人如何理解文字、運用語言以能夠通曉明暢地闡釋思想。
中國古代也往往強調「讀書先須識字」，有異曲同工之妙。
在三藝的基礎上，則可以更進一步地學習後四藝（quadrivium）：即算術、幾何、**和天文。
## 這種「七藝」並非現代的「藝術」，而是古代的知識分支。
古代西方人常常試圖對各種知識加以分類，而七藝就成了最基本的分類標準。
6.古希臘人為什麼設定「七藝」課程
2樓：小哀
見證西方的繁榮與落沒。
七藝」課程誕生於古希臘。
和羅馬的社會需前虛求和相對豐厚的文化積澱之中。「智者學派」提了「三藝」，柏拉圖。
提出了「四藝」，二者珠聯璧合，共同構築了西方古典人文主義課程的基礎。在羅馬時期，「七藝」課程繼續發展，但在中世紀，「七藝」課程則被深深地打上了指悔態宗教神學的烙印。「文藝復興。
之後，西方近代自然科學發展起來，近代自然科學和社會科學的分化逐步形成，傳統的唯源「七藝」也隨之逐漸退出歷史舞臺並最終消亡。
七藝」課程的興衰代表了西方古典人文主義課程的流變，見證了西方古典文化的繁榮與沒落，對於西方近代以來的課程發展產生了深遠的影響。
我國古代的"六藝"哪些古希臘的"七藝"哪些
3樓：網友
我國古代的＂六藝＂指： 禮、樂、射、御、書、數。
古希臘的＂七藝＂指： 邏輯、語法、修辭、數學、幾何、天文、**。
4樓：小樓畫堂聽雪
一，六藝，含義有二：
1.六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系，開始於西元前1046年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》：
養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
2.指六經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》。
春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》。（其中《樂》早已於秦朝焚燒失傳，甚至其存在與否都眾說紛紜）
六藝現代多指「禮、樂、射、御、書、數」這六種技藝。
二，七藝。西方的七藝又稱「自由七藝」，（liberal arts),意思是自由人應該具備的全部學識，七藝是西歐中世紀初期學校中的七門課程：文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文、**。據考證，七藝教育最初是由柏拉圖提出的。
後有人將這七藝的前三門定為初級學科，稱「三學」（trivium),把後四門定為高階學科，稱「四術」（quadrivium).
中國西周時期的「六藝」與外國古代的「七藝」有何異同?
5樓：惡臭國
中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮•保氏》：
養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
六藝現代解釋，包括「禮、樂、射、御、書、數」等六種技藝。
大學的文科包括七門課程：邏輯、語法、修辭、數學、幾何、天文、**，世稱「七藝」。
七藝的起源可追溯到古代希臘。古希臘哲學家柏拉圖按照 「以體操鍛鍊身體，以**陶冶心靈」 的原則，把學科區分為初級和高階兩類。初級科目的體育包括遊戲和若干項運動；初級科目的**除狹義的**和舞蹈外，還包括讀、寫、算等文化學科。
高階科目主要有算術、幾何學、**理論和天文學。
6樓：網友
中國 「六藝」 禮、樂、射、御、書、數。外國「七藝」邏輯、語法、修辭、數學、幾何、天文、**。「六藝」和「七藝」還是有些相同的，
古希臘、古羅馬的學校中主要的教學科目是所謂的「七藝」，「七藝
7樓：神判
古希臘、古羅馬的學校中主要的教學科目是所謂的「七藝」，「七藝」屬於學科課程中的（ ）
a.科目本位畝型灶課程。
b.學術中心課程。
c.綜合學科課程。
d.社會本位綜合課程。
檢視答案解析 【正確答案】 a
答案解析】 古希臘、古羅馬的學校中主要的教學科迅扮目是所謂的「七藝」，「七藝」屬於學科課程中的科目本位課程。參見教材p215。
本題租慎知識點：學科課程與經驗課程，
在下列課程型別中,古希臘、古羅馬學校中的「七藝」屬於
8樓：
摘要。古希臘、古羅馬的學校中主要的教學科目是所謂的「七藝」，「七藝」屬於學科課程中的科目本位課程。
在下列課程型別中，古希臘、古羅馬學校中的「七藝」屬於。
古希臘、古羅馬的學校中主要的教學科目是所謂的「七藝」，「七藝」屬於學科課程中的科目本位課程。
以開發、培育主體內在的、內發的價值為目標的課程是。
經驗課程以開發與培育主體內在的、內發的搏襪價返銀改值為目標，旨在培養具有豐富個性的主體。學生的興趣、動機、經驗是經驗課程的基本內容漏判。
希臘七藝指的是什麼？詳細點的介紹？
9樓：網友
古希臘創立的學科後來傳入羅馬並得到發展。羅馬學者瓦羅曾擬訂過乙份希臘化的學校課程方案，其內容除文法學、修辭學、辯證法(邏輯學）、算術、幾何學、**及天文學外，還有醫學和建築學。羅馬教育家昆體良認為演說家應具有廣博的學識，包括文法、修辭學、**、算術、幾何學、天文學、辯證法（邏輯學）、歷史、法律和醫學等。
至西元4世紀時，七藝已被公認為學校的課程。
也就是說古希臘七藝一直沿用到了中世紀直到文藝復興前。文藝復興時代學科出現了細化，例如文法分成了文法、文學、歷史等。七藝的概念也就隨之消亡了。
10樓：網友
邏輯、語法、修辭、數學、幾何、天文、**。
儒家的六藝是什麼，儒家的六藝指的是什麼
孔子是儒家學派的創始人。孔子講 禮 樂 射 御 書 數 合稱 六藝 禮 主要指德育，不學禮無以立 不學禮就站不起來，不能做人。樂 不僅僅指美育 禮是外在的，樂是內在的。樂使大家彼此相親，禮使大家彼此相敬 樂使大家彼此相同，禮使大家彼此相異，這在 禮記 樂記 中講清楚了。射 射箭 御，駕車 兩者合起來...
求高手對聯，上聯開始身兼六藝，下聯開始才高八斗。上下聯一武一文。字數十一至的，祠堂用
身兼六藝立馬橫刀以忠信昭日月 才高八斗通今博古憑智慧寫春秋 前四個字的平仄有問題。按古韻上下聯都是 平平仄仄 按今韻上聯是 平平仄仄 下聯是 平平平仄 都不符合 二四六分明 的規範 關於民俗文化的對聯 近水樓臺先得月 向陽門第早逢春。新年納餘慶 佳節號長春 畫眉筆帶凌雲氣 種玉人懷用學才 南簷納日冬...
《孔子世家第十七》中,六藝是《詩》《書》《易》《樂》《禮
是的，春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂 易 書 詩 禮 樂 春秋 六藝現代多指 禮 樂 射 御 書 數 這六種技藝。周禮 保氏 養國子以道，乃教之六藝 一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。古者 詩 三千餘篇，及至孔子，去其重，取可施於禮義，上採契 后稷，中述...