關與第二十四個教師節的作文
1樓：相信瀟瀟
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了乙個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了乙個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
您教會我們用哪鬧自己的頭型埋腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是乙個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。
您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一李租罩樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
2樓：七角陽光
學高為師，身正為範。」
多麼樸實的八個字，卻是對教師道德示範作用的最好評價。
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛漏纖；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
教師是愛的傳播者。
老師為什麼令我們難忘，是因為我們的心田裡傾注了老師的愛。老師為什麼令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。
捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是教育家陶行知的真摯感言。老師的愛是一種無私的愛，孫鬥他們對學生的愛從不求回報。
在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯絡起來。
老師的愛是一種理智的愛。老師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。
老師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。
在汶川大**中，我們同樣看到了不朽的師魂。
譚千秋、嚴蓉、張公尺亞、吳忠紅、……他們用生命詮釋了什麼叫做責任，什麼叫做人民教師！
永遠也不能忘記紅白鎮紅白中學的教師張輝兵。**發生時，張老師正在二樓的講臺上，距離房門只有一步之遙。發現**後，他用雙手撐開房門，將孩子們乙個乙個地往外推。
等十來個同學跑出一樓之則搜磨後，整幢教學樓就塌了下來，張老師倒在了房門之下。當救援隊找到他的遺體時，他的兩隻手臂，都指向了逃生大門的方向……
這些可敬可愛的老師，用自己的身軀鑄成生命之舟，他們身上閃耀的「師道」之光，穿越了時空的界限，劃破了黑暗的牢籠，給人以不斷前進的希望和力量。
有人說：「疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！」老師們所給予的愛恰恰就是這種神聖。 我們永遠感謝老師們。
在這裡我謹代表全班同學，對老師們說一句，謝謝。
應該是很符合今年教師節的主題的 我自己組合的。
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