1樓：匿名使用者
梵蒂岡法案答案公安部法案。
什麼詩歌借物喻人啊？
2樓：淡雲舒月
借物喻人的詩有很多，比如：
1、粉骨碎身全不怕，要留清白在人肆豎頌間。（這句詩出自明代于謙的《石灰吟》，借吟石灰的鍛鍊過程，表現了作者不避千難萬險，勇於自我犧牲，以保持忠誠清白品格的可貴精神。）
2、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（這句詩出自鄭板橋的《竹石》，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。）
3、不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。（出自元代王冕的《墨梅》，表達了作者自己不與世俗同流合汙的人生態度和高尚情操。）
4、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。纖此（裂鄭這句詩出自唐代詩人羅隱的《蜂》，這首詩通過描寫蜜蜂採花釀蜜供人享受這一自然現象，比喻廣大勞動人民的勞動成果被封建統治階級殘酷剝削的現實，表現了詩人對勞動人民的同情。）
借物喻人的詩
3樓：人勤得人樂乎
1、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》
2、咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》
3、花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。——鄭思肖《畫菊》
4、不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採早前磨得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》
5、牆悔鋒角數枝梅陸鬥，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。——王安石《梅》
6、露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。——駱賓王《在獄詠蟬》
借物喻人的詩
4樓：健身達人小俊
1、花開不併百花從，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
2、牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
3、我家洗李帆硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
4、我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風寒露深林下，任是無人也自香。
5、大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。
6、五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。
7、垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是籍秋風。
8、千形永珍還成空，影水藏山片滾擾薯復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。
9、花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。可憐日暮嫣香落，嫁與東風不用媒。
10、花開不併百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
11、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面部知何處去，桃花依舊笑春風。
12、西陸蟬聲唱，南冠客思侵。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難大者進，風多響易沉。
13、千形永珍還成空，影水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。
借物喻人的詩
5樓：ray聊教育
借物喻人的詩如下：
1、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。——墨梅》王冕。
2、不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——蜂》羅隱。
3、垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是籍秋風。——蟬》虞世南。
4、大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。——詠松》**。
5、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。——己亥雜詩》龔自珍。
6、花開不併百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝信畝頭抱香死，何曾吹落北風中。——畫菊》鄭思肖。
7、千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——石灰吟》于謙。
8、千形永珍還成空，影水藏山片復重。無限旱滑纖森苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。——雲》來鵠。
9、本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩豎首君最相警，我亦舉家清。——詠蟬》李商隱。
10、我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風寒露深林下，任是無人也自香。——蘭花》薛網。
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梅花我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔...
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白楊 是著名作家袁鷹的散文。文章寫於1961年秋天，作者攝取了蘭新線旅途上的一個短鏡頭，從火車車窗中見到的白楊落筆，通過爸爸和兩個孩子的談話，讚頌了白楊的品格，進而讚頌了邊疆建設者們紮根邊疆，艱苦創業 建設邊疆的高尚情操。作者的寫作思路是 白楊的形象 白楊的品格 白楊的象徵意義。在教學中，教師應抓住...
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一.牛 牛很普通，但它也很偉大。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們...