朝花夕拾的我的收穫50字
1樓：網友
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文內容：魯迅在晚年時回想起自己童年的點點滴滴，那猶如新鮮的花朵在陽光的照耀下無聲無息的綻放了那美麗無比的花兒，在夕陽時去摘便失去了它原本的香味。夕陽給予了它讓人幻想的感覺。《朝花夕拾》正與它這個名字一樣。
每個人都有童年，童年韶光的快樂與壓抑，對人性美好的追求與袒露構築起魯迅最真實的心靈風景。
我讀者魯迅先生寫的散文，眼前彷彿看見魯迅兒時的可愛，他趁先生不在的時候偷偷跳進百草園裡玩耍，有時他還爬上花壇去折蠟梅花，甚至還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會想到先生那嚴厲的目光，但也仍避免不了兒時的任性與孩子氣。
一切都是那麼的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多麼的美好啊！
童年是快樂的，是令人回憶的，我的童年也是多姿多彩的。我的家屬於郊區，房後綠油油的青草一大片，兒時玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的叫聲，有時我還會到田裡去捉龍蝦，赤著腳丫，踩進泥土裡，夥伴玩的不亦樂乎，雖然有時去河裡捉魚，腦子裡幻想著大家一起大口大口吃魚肉的場景。但這畢竟是幻想，可是河裡的魚太敏捷了，幾個小時過去了都沒有捉到魚，這美好的幻想最終還是以失敗告終。
現在為了能考上好的學校，而奮鬥著，再也不能跟從前一樣快樂了。
童年已漸漸溜走，留下的只剩下泡沫般的記憶，倒不如去讀一讀《朝花夕拾》，感受封建社會的黑暗，跟魯迅先生一樣熱愛生活。
2樓：匿名使用者
《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅對當時社會的反感與不滿，表現了乙個想讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅。
3樓：不忘初心的璃玖
朝花夕拾讀後感50字範文一。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
朝花夕拾》讀後感50字範文二。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是乙個朋友在與你閒聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀「無常」這一篇章時，也正好是全書的一半，這「無常」與之前「五猖會」上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎麼會寫得這樣細呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這裡主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。
4樓：認命大本營
讀著《朝花夕拾》這一本書，我有了無限的沉思，我們做為早晨的太陽，做為明天的希望，在今天這樣乙個沒有「遺憾的百草園中」,我們也有著我們這一代人身上的重擔，所以我們應更加努力去奮鬥。
我的收穫是什麼 不少於50字
5樓：匿名使用者
假期裡我的收穫是獨立自主完成作業，認真學習。不隨便上網，還學會了幫助爸爸媽媽做家務，做乙個孝敬爸媽的好孩子。
6樓：網友
獨立自主完成作業，認真學習，不隨便上網。還學會了幫助爸爸媽媽做家務，做乙個孝順爸媽的好孩子。(求)
7樓：陽光
假期裡我的收穫是獨立完成作業好好學習，做個好孩子。
8樓：網友
《吳承恩與西遊記》（2010年，闞衛平執導，王樹強、丁愛敏編劇，六小齡童、遲重瑞、馬德華、劉大剛主演的神話3d立體電視劇集）
9樓：庚銳智
假期裡，我在奶奶家寫作業，做乙個乖孩子。
10樓：網友
不要動不動就想別人替你。
這樣做不僅僅是自己學不會寫作。
而且別人不瞭解你，寫的不合適。
老師一看就知道你是抄別人的。
11樓：匿名使用者
暑假裡，最有收穫的一件事就是學打桌球了，我請劉玉坤教練教我打桌球一開始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了乙份耕耘，乙份收穫的道理．
玩中的樂趣和收穫50字
12樓：無悔的愛情
玩耍通常認為是浪費時間的行為，但你聽說過，玩也能玩出樂趣和收穫嗎？你能說一說你是怎樣玩的嗎？我來講一講我是怎麼玩的吧！
記得有一回，我在為透明膠而感到苦惱，原來呀，老師說：「用鋼筆寫錯了的字，用透明膠能貼的一面貼到寫錯的字，然後輕輕的拉下來」。我把透明膠貼到書上，又拉了拉，字果真不見了，可貼了的一面怎麼把它弄下來呢？
我感到苦惱，我玩玩透明膠，突然眼前一亮，我玩到了個好辦法，把用過的透明膠捲起來，到家的時候，剪下用過的透明膠。回家了，我把用過的透明膠剪下來。
從這件事情中，我明白了：「只有動腦，才有收穫！
13樓：烏利殊
玩耍中的樂趣和收貨。
心理健康的收穫與感悟50字左右
14樓：鎖鎖丶無敵丶
心理行為符合年齡特徵人的心理和行為表現總是隨年齡的增長而不斷發展。心理健康，也能寬容別人的缺點、健全的適應方式加以解決。
心理健康的人，樂於與人交往，應具有於同年齡大多數人相符的心理行為特徵，更能正確地認識自己和接受自己，辯證統一的關係、
正確的自我觀念心理健康的人，竭盡全力獲取最大的成就心理健康，被稱之為「人格完整和諧」的人。
15樓：翰林學庫
幸福是什麼？
孩提時代，天真爛漫的我們對幸福的理解或許是一顆糖，一支冰淇淋，或許是和爸爸媽媽一起漫步在夜晚的街道上，享受著浪漫迷人的夜景，……
中學時代，成熟中仍伴有幼稚色彩的我們對幸福的理解或許是和自己的朋友一起朝著自己的理想努力奮進，或許宿舍中，每晚的臥談會，……
大學時代的我們，對「幸福」又有什麼樣的理解呢？或許我們仍在探索，仍在尋找幸福的真諦，……
回想當初，我對幸福的要求是如此的幼稚。在當時的我看來，「幸福」僅僅是希望爸爸媽媽能夠關心關心我的學習，多指導指導我；全家人團團圓圓，有說有笑，充滿著以一片和諧、幸福、美滿的氣氛。在當時看來，這僅僅是我對幸福的憧憬罷了，要想實現，並不太可能，因為我知道爸爸媽媽的能力是有限的。
而且他們也相信我會是乙個乖巧、聽話的孩子，無需他們的管束。
的確，從小到大，他們從不約束我，管束我，他們還鼓勵我經常出門找朋友們玩，不要老是抱著書本，……我想，在這些方面，我的父母跟別人的父母很不相同。以前，總能能夠聽到身邊的人說，他們的父母對他們管束太嚴了，不準出去玩、不準玩電腦、不準看電視、要呆在家裡看書……也許在這一方面，我是幸福的。
人們每天早晨醒來，我們推開窗戶，看到清晨的第一縷陽光，確定我們仍有一雙明亮的眼睛，我們的眼睛仍能看見這個美麗的世界，這就是幸福；走進教室裡，聽得見同學們朗朗的讀書聲，確定自己的耳朵還能聽見凡間的任何聲音，這就是幸福；穿過一條花徑，聞得見撲鼻的花香，確定自己的鼻子還能聞得見任何一種美妙的氣味，這就是幸福。
無論生活的道路多麼坎坷與艱辛，現實如此的殘酷與無情，一切與生命比起來，都顯得何等平淡無奇。有了生命，任何艱辛困苦我們都能默默的承受，因為活著本身就是最大的幸福。
16樓：網友
所謂心理健康就是心理上面沒有太大問題，遇事非常冷靜，沒有太過危險極度的想法，不會做出太過嚴重的事情。在心裡健康的條件下，你可以收穫很多的知心朋友。
撿垃圾的感受與收穫50字
17樓：匿名使用者
做乙個勞動者。
今天，秋高氣爽，陽光明媚，我可正在為寫作文發愁呢！咦，那裡有個正在打掃衛生的阿姨，要不我去體驗一下他們掃大街的勞動者的辛苦吧！
我走向阿姨，阿姨問我：「小朋友有什麼事嗎？」我說：「沒什麼事，就是想問一下關於你的工作！」
我雖然沒掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的模樣問阿姨：「阿姨你這樣工作每天要很早起床吧！」（我邊問邊記）
是呀，幹這行的不起早這一天的工作根本幹不完！」
那你們要幾點鐘起床呢？」
差不多四五點鐘就得起床了！」
那冬天也這樣，起的這麼早嗎？」
是的！」阿姨，你們幹這行的辛不辛苦？「
當然辛苦啦！我們要掃地、撿垃圾、維護環境衛生···一天要做好多事情！有時候下雨，那些車子看不見水坑，就往旁邊一開，水都濺到我們身上！」
你們幹這行得真不容易！」
是呀，有時候過節也不能回家，必須把工作幹完了才能回家過節！」
聽到這裡，我也沒有勇氣再問下去了。我想體驗一下這種勞動，就和阿姨說：「阿姨你能讓我體驗一下你的工作嗎？
可以是可以，但是會把你的衣服弄髒！」阿姨勸我說。我卻對阿姨說：
沒事的，弄髒了叫媽媽洗！」「還是算了吧！」·在我的懇求下阿姨終於答應了！
我拿著掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，就搞來搞去，搞了10幾分鐘我就已經氣喘吁吁了，就像跑了馬拉松回來一樣。阿姨看不下去了，就交我怎樣掃，我學會了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去。我看到了垃圾就用手撿，起初我還不肯撿，但是我看到了我扔垃圾的那一畫面，就只好伸手去撿那噁心的垃圾。
就這樣堅持了1個小時，我髒兮兮的回到家，媽媽問我：「去幹什麼了，把衣服弄得怎麼髒？」我已經很疲憊了，就沒有回答，只是在沙發上睡著了！
經過這次的勞動體驗，我感受到了：做掃大街這一行得真不容易，每天要這麼早起床工作。在大街上掃地，還要吃灰塵，被水濺···我們坐在車裡看著他們在大街上掃地，可真去感受一下覺得實在是不容易。
18樓：徐加妞
自己撿，親身經厲才能寫好，不要抄襲相信我，你一定會寫好的。
19樓：網友
人類的好好的回到家鄉記得記得就，裡面的人類的，時候了嗎的好好的回到家鄉記得記得就，泳衣女警五鼠鬧東京睡你的覺嗯，嘆氣死我了。
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