高中生應該如何在毫無學習氛圍的班級裡好好學習?

2025-03-22 23:50:21 字數 5592 閱讀 9984

1樓:小周高等教育**答疑

班級學風不濃,最主要的原因是學習好的學生帶頭作用發揮不強則凱賣,學習差的學生,沒有抓起來,行為習慣有問題的學生,壞的影響一直沒有得到糾正。這孫冊個時候,要挖掘這個班級的優秀學孫逗生,在不同場合,不同的環境,進行大力表揚,使其樹立起來。然後,再進行培優與輔差。

2樓:粒粒談娛樂

高中生在毫無學習氛圍的班拿羨圓級裡想要好好學習,就要心無旁騖。自己制定好學習計劃,按學習計劃嚴格要求消塌自己,多派衡向老師請教問題。

3樓:猴06126暮詵

不忘初心!牢記自己的目標並迅賣堅持不懈,不要受他人影響,課堂上認真聽講。為照顧多數人,老師可能會降低教學難度,放慢進度,請老師給你多安排一些提高題。

非正式上課時間,教室可能不適宜學習,可以找圖書室等場所自修。明確自己的目標,知道前行道路上的困難。最重要的既然想學習就要懂得拒絕,他們畝團逗貪玩,那麼你就要去避免,他們叫你的或數時候多動動腦筋。

4樓:望正誠

嚴格要求自己,不要怕不合群,因為如果你想不甘現在就要比他們做的更好,等睜搭你考上比他們好的大洞早搭學沒有人會再嘲笑你或排擠你,能力強的納拿人從來不用附和別人。

5樓:網友

做自己事,讓別人玩吧!任何氛圍,都不能阻擋我的努力!只要自己努力,我相信成功總是會屬於自己的。

6樓:老農黑土

每乙個班級都有幾個出類拔萃的學霸,與他們為伍,做志同道合的朋友…

7樓:bd小葵

我當初的班級學習氛圍就不太好,但是我堅持了自我,每天都認真學習,所以成績一直都不錯。雖說環境對乙個人的影響很大,但是主要還是看自己,如果冊答真的想提高成績的話。州亮慧是不會顧及外在的環境的。

鍵大首先必須靜下心來,沒有乙個安靜沉浮的心怎樣能好好學習呢?其次,放學回家了可以靠自覺好好學習,畢竟自己學到的東西是自己受益,與別人無關。

8樓:王倩

個人認為如果野檔自制力好的話,可以。因為借讀的學生很多學校算成績的時候不算在內,也就是說佔用了其他班的教學資源,有的老師可能就不會盡全力,就像你頌鋒亂領居家的田收的糧食多少基則和你無關你會不會大熱天替他拔草一樣的道理。

9樓:一裕法

首先必譁慎須靜下心來,沒有乙個安靜沉浮的心怎樣能好好學習呢?其次,放學回家了亂培敬可以靠自覺好好學習,畢竟自己學到的東西是自己受益,與別人無關中虛。

10樓:百年計計計時中

只要自己學好,那些閒事不要管冊虧,就好了。去州核神看看重氏姿點班看的什麼書刷的什麼題。不懂的問題,思考看書以後問老師。

11樓:網友

這要靠自己的控制力,高中真的和初伏擾中不一樣,你學或是不學不會有特別盡職責的老師一直照顧你,缺跡旦畢竟學習是州穗自己的事。

12樓:jz哈彬哈哈

在這種條件下,你一定不要受班級同學的影響,堅定自己的本心。

13樓:寶98176鴉浦

雖說環境對乙個人的影響很大,但是主要還是看自己,如果真的想提高成績的話。是不會顧及外在的環境的。

14樓:熙熙

那是你心態沒有學習氛圍,班級裡沒有激起你學習的慾望,那全級總會有那些學習好的應該可以激起你吧!

15樓:生活小元

我以或或州前的高中,學習氛圍是衫蔽極差的,班級裡只有幾個人學習,有時還會受到同學的排擠,如果團跡你遇到了這種事情,還是早點轉學吧。

16樓:在章華寺衝浪的史努比

戴上耳機,整個世界都是你的。

高中班級學習氛圍不好

17樓:

摘要。對於您表述的問題,我們提出以下建議:1:

現在已經是高二下學期,馬上就要踏入高三,在踏入高三的時候,如果我們能有辦法從普通班或者現在的班級轉入重點班,學習氛圍較好的班級這樣對於我們的學習是非常有幫助的。2:如果我們沒辦法轉換我們的班級,而面對班級裡的學習氛圍時,需要嚴苛的要求自己,不要讓自己受其影響,從而導致成績下降。

您好,老師。我現在已經是高二了,現在這屆高三走了,遊襪我就是高三了。我選的文科,本來就選課就問題百出,我的心態不是很好。

我現在的班級,仍舊沒有一點緊張感,好學生靠聰明,大多都處於玩的狀態,我現在因為各種原因,落下好多課程,我很神缺激緊張扮租,因為文科本來分數要求就很高。

我們現在上高几了呢。

看不到我訊息嗎?

可以看到了。

在我們的大環境中,我們的自制力是非常重要的,如果我們的自制力比較差,那會受到環境影響因素比較大。

而在這種情況下,特別是在我們面對高考的時候,是我們人帶凱生中最重要的轉折點,如果我或指們受到身邊的人影響,導致我們的學習成績下降,沒有在高考中取得衫行配乙個好成績。

所以在對待我們學習環境這個問題上要嚴以重視。

對於您表述的問題,我們提出以下建議:1:現在已經是高二下學期,馬上就要踏入高三,在踏入高三的時候,如果我們能殲拍態有辦法從普通班或者現在的班級轉入重點班,學習氛圍較好的班級這樣對於我們的學習是非氏源常有幫助的。

2:如果我們沒辦法轉換我們的班級,賀判而面對班級裡的學習氛圍時,需要嚴苛的要求自己,不要讓自己受其影響,從而導致成績下降。

高中生如何在乙個學習氛圍不好的環境中保持學習動力?

18樓:159再來一次

1.首先就不能把手機帶在身邊,手機會影響你學習的注意力,帶培巖了你學習的動力就少一半。

2.首先你需要有乙個你感興趣的科配氏御目,並且你現目前最重要的目標就是隻搞你感興趣的科目,當你體會到那種自豪感的時候,相信我,你會有很大的動力的。

3.學校都會有時間表,早讀課和晚自習,該在什麼時候幹什麼事,不要受其他人影響,我記得我早自習的時候周圍人都在睡覺,那這個時候不打攪他們的睡眠核磨你可以自己跑到外面去讀。

4.設立小目標咯,持續保持成就感的前提就是完成乙個又乙個你想要的小目標,目標不要太遠,要不然容易洩氣,最好你只要比明天晚睡兩分鐘或者多做幾道題,如果覺得累了可以先適應適應你現在的小目標然後在往前面走。

19樓:哲行玩遊戲

黑暗的世界總會有亮光,只要堅定鏈塵信念,就去周圍州叢找和自己一樣有夢想的人,冊喚櫻一起努力,少和不愛學習的同學玩。

20樓:oo囧

職場打拼,優勝劣汰,能者多勞,如果能夠得到提拔重用,證明你的工作能力,待人處棗慧事和性格凳改答態度,優於別人,備受歡迎,能夠獨當一面,勝任上級下達的任務,領導對你心悅誠服,今後可以放心讓你處理更加複雜艱鉅的事殲圓情,得到更大的挑戰和考驗的機會,獲得更大的成就,所以,不怕吃苦,敢於磨鍊,戒驕戒躁,堅持學習,完善提公升競爭實力,靈活調整心態,思維方式和待人處事技巧,至關重要,機會留給有備之人,人生必須浩然正氣,坦誠相對,才能結聚志同道合的良師益友,互助互勉,才能事半功倍,獲得更大成就。

21樓:匿名使用者

兩耳不聞窗外事,一心唯讀聖賢書。不要在乎其他人,定好心中目標,就一往直前衝。

22樓:新青年

要把學習當成樂趣興趣去做,就會有持續的學習動力了。

23樓:網友

高中生正值學習壓力山大時期,如若處在乙個學習氛圍不好的環境中,這時需要外力的介入驅動。

24樓:發揮人員封

跟打遊戲一樣。設立個小目標,激勵自己。自己準備禮物,完成目標的時候,獎勵自己。

25樓:姜書波

要有自己的奮鬥目標才行。

怎樣在乙個非常糟糕的高中好好學習?

26樓:快樂點噢耶

乙個糟糕的高中上學是一種痛苦的體驗,想學習有沒有那麼好的氛圍,乙個人的努力,乙個人的孤獨,但是要堅信自己的信念

要堅守自己的信念,好好努力學習,成為這裡的領頭羊,以優異的成績進入大學。

要記住堅守自己的信念,可以選擇這個學校最好的班級學習,然後成為這裡的領頭羊。這種學校一般會關注學校裡學習好的,但是不管你是哪一種,我希望你不要畏懼人言,使勁學就對了。

不要被糟糕的高中左右了你的人生,即使在乙個非常糟糕的高中裡,並不代表你的未來就是沒有希望的,現在差高中考進好大學的例子也越來越多了。

第一點、上課認真聽講。可能一開始有點吃力,但是隻要慢慢跟上老師之後其實很簡單。上課聽不進去完全是因為聽不懂,然後聽不懂就不想聽導致惡性迴圈。

這一點是最重要的,不管你採取什麼方法一定要做到,如果上課都不聽你憑什麼學到知識?自學嗎?能自學成功也不會考試失利了。

第二點、課後作業自己做。作業就是鞏固記憶的過程,畢竟廣上課聽一遍基本記不住,但是做作業的時候用到了就會加深一些印象。這也是乙個循序漸進的過程,前期會發現根本不會做,這時候如果放棄那你就完了。

請教同學或者老師吧,這裡首先推薦問老師,同學的話儘量找學習好的同性。到了後期作業就基本不用愁了,做起來快而且正確率也高,安安心心的當個輸出作業的大佬吧。

第三點、老師要求背誦的東西老老實實背吧,特別是文科,這點要花不少時間,但是不急,畢竟是個長期的東西,可以等上一條做的差不多了再著手,畢竟人的精力是有限的。等你理科的作業都能得心應手了之後那你會有大把的時間拿來背書。

班級沒有學習氛圍

27樓:

我覺得你是個責任心很重的學生,我相信你談的恢復生機指的是學生們都以學習為重,學生們學習成績能夠提高,而非學生們各個都活潑開朗,班級活動豐富多彩。

你問怎麼使班級恢復生機,不能靠突然有一天每個同學都開竅了,知道要好好學習了。的確需要少數或者某個人能起到帶頭作用。那麼你想想,什麼人能夠帶頭?

無非是自身能力就強的人。對於高一學生來說,能力強就是指成績好。

如果你想做這個帶頭的人,那麼你就需要好好學習,如果你能在課堂上多回答乙個問題,你在自習的時候能安安靜靜自習,在課間能多做幾道題,能將你的這些行為傳染給你的某個好友或者同桌,你的效果就開始達到了。再由被你傳染的同學傳給更多的學生,效果就完全達到了。

另外,如果你認真學習了,但是效果沒有達到,這樣你也不要喪失信心,至少你的成績變好了,不是嗎。

我的意思呢,就是以身作則。自己都搞不好的人,怎麼能改變別人?誰會相信乙個自身能力就不強的人?

28樓:網友

其實,你說的這個情況我以前高中的時候也有。因為是差班,所以學生從自身來說就已經放棄了自己,沒有學習興趣,首先你要調動同學們的學習積極性,比如說多宣傳符合你們現狀的偉人事蹟,再跟老師溝通,語文課可以進行課堂演講,每節課乙個,數學課老師應儘量講細一點,還可以成立學習互助小組讓學習好的輔導幫助學習不好的,總之就是鼓動學生的學習積極性,提高老師對你們的重視程度。希望你會有所啟發。

祝你高考取得好成績!

29樓:橘子味的壞檸檬

你為什麼會想做這個事呢?相信你是個想學好的學生,可以先用一些課外話題調動氣氛,再引導到學習上面。你知道的每個人都有攀比心理,把學生分成組,相互比較,輸的要處罰,當然這個處罰也是要調動氣氛的,例如輸的那一組選擇個人表演個節目什麼的。

效率往往比努力更重要。

30樓:小肥悠嘻

這個必須跟老師有溝通,說服老師,僅憑學生自身想要是班級回覆生機是有點困難的,倘若跟老師溝通好,讓老師做好思想工作,自己再起點推動作用,裡因外合,這樣會比較可行。

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