1樓:網友
文章氣勢恢巨集,一氣呵成,描繪了我軍雄赳赳過長江的場景,勝利勢如破竹,具有強烈的感染力。
語言凝練,文章只有多少字,但能夠我軍一段時間的軍事勝利,和當時的巨集大場面,進行概述,資訊量比較大。
文章,在當時的歷史時空,具有客觀性,是對當時敵我雙方的歷史地位,發展趨勢的準確判斷,是個新聞學的典型樣本。
好新聞,要有這樣乙個巨集觀的思想,睿智的歷史判斷視角,良好的語言表達功底。唯一不足的是,由於要過於巨集大的場面,所以缺乏具體,細節的場景。在現在視覺化時代,只能反映出巨集大的遠景,卻沒有特寫。
受眾參與性比較差。
我三十萬大軍勝利南渡長江的主要內容有什麼?
2樓:網友
的戰略決戰階段,我軍以排山倒海之勢取得了乙個又乙個的偉團正大勝利,表達了偉大領袖***。
勝利後內心的喜悅,同時表達了作者對人民解放軍的讚美之情。
這是***。
同志1949年4月22日親自為新華社。
撰寫的一篇訊息,我國新聞報道的經典之作。
擴纖或閉展資料:
我三十萬大軍勝利南渡長江》是無產階級革命家。
***在西元1949年渡江戰役。
將要勝利時 [1-2] 寫的一篇新聞,原載於1949年4月22日《人民**》
面對我三十萬大軍南渡長江的重大事件,作者舉重若輕,揮動如椽之筆,僅用193字就寫出了它的基本情況,及時地向全世界報道了中國人民解放軍揮師南下、勢如破竹的事實。
訊息文字簡潔,語言凝練,平實中顯示出巨集大的氣勢。訊息以敘述,其中穿插白描:「長江風平浪靜,我軍萬船齊放」。
寥寥十二字,就勾勒出了三十萬大軍南渡長江的壯闊場面,讓人如臨其境,如見其形。
我30萬大軍勝利南渡長江主體是什麼
3樓:網友
我30萬大軍勝利南渡長江主體是什麼?
我30萬大軍勝利南渡長江主體是——
我大軍渡江
我30萬大軍勝利南渡長江哪些地方讀出作者的主觀情感?
4樓:
摘要。作者認為解放軍英勇善戰,堅決執行黨的命令,而深為解放軍而自豪。
高度讚揚人民解放軍「打過長江去,解放全中國」的革命英雄主義精神。
我30萬大軍勝利南渡長江哪些地方讀出作者的主觀情感?
作者認為解放軍英勇善戰,堅決執行黨的命令,而深為解放軍而自豪。高度讚揚人民解放軍「打過長江去,解放全中國」的革命英雄主義精神。
主觀和客觀句字。
老師是句字?
不知道嗎?老師。
長江風平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸,不到十四小時,三十萬人民解放軍即已突破敵陣,佔領南岸廣大地區,現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。
人民解放軍百萬大軍橫渡長江表現了什麼精神?
5樓:貝貝愛教育
表現了人民解放軍英勇善戰的大無畏精神,高度讚揚了人民解放軍「打過長江去,解放全中國」的革命英雄主義精神,表達了作者對渡江戰役。
取得偉大勝利的自豪感。
這是***。
同志1949年4月22日親自為新華社扮李。
撰寫的一篇訊息,堪稱我國新聞報道的經典之作。面對我三十萬大軍南渡長江的重大事件。
作者舉重若輕,揮動如椽之筆,僅用不足兩百字的篇幅就寫出了它的基本情況,及時地向全世界報道了中國人民解放軍揮師南下、勢如破竹的事實。訊息以敘述,其中穿插白描,文字簡潔,語言凝練,平實中彰顯了巨集大的氣勢。
《我三十萬大軍勝利南渡長江》這一新聞有哪些結構層次?
6樓:網友
2、人物:人民解放盯閉軍三十萬大軍。
4、地點:安慶、蕪湖之間。
5、事件發生的原因:國民黨反動派拒絕簽訂和平協定,為打倒蔣介石、解放全中國而發起的渡江戰役。
6、經過與結果:二十日夜,我軍萬船齊放,直取對岸,突破安慶、蕪湖線,二十一日三十萬人全部渡過,佔領長江南岸廣大地區。
我三十萬大軍勝利南渡長江》一文是無產階級革命家***同志在西元1949年渡江戰役將要勝利時寫的一篇新聞,原載於1949年4月22日《人民**》。
***(1893年12月26日-1976年9月9日),字潤之(原作凱純裂詠芝,後改潤芝),筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產黨、中國人褲羨民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人,詩人,書法家。
我三十萬大軍勝利南渡長江的百萬大軍突出了什麼?
7樓:網友
我三十萬大軍勝利咐凱南渡長江的百萬大軍突出了勇氣、智慧、技巧和頑強的鬥志。在這次南渡長江的過程中,我們的士兵們以一種勇敢和無畏的精神,克服了重重困難,跨越了長江,最終取得了勝利。他們的智慧和技巧也得到了充分的體現,他們利用地形優勢,巧妙地調動士兵,制定出最合理的作戰計劃,最終取碼襲得了勝利。
這次南渡長江的過程中,士兵們的頑強鬥志也得到衡模喚了充分的體現,他們在激烈的戰鬥中,以一種不屈不撓的精神,把長江南渡,終於取得了勝利。
《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則訊息中,作者對我人名解放軍的
作者對我人民解放軍的看法是什麼 路過的 速度速度速度速度速度速度打完醬油馬上走 測試的吧.我考完了.答案忘了.網上查的 我三十萬大軍勝利南渡長江六要素 六要素分別為 when 何時 where 何地 who 何人 what 何事 why 何故 在本文中體現為 時 1949年4月20日午夜到21日 地...
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