1樓：擦肩而過的幸福
俗話說：勤能補拙，省能補貧；精打細算，油鹽不斷。在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現象。
然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波？還有許多人正因飢餓而在死亡的邊緣上掙扎？以前我總是沒有意識到自己在浪費，認為浪費這一點點算不了什麼。
所以吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉。
可是自從我在電視裡看到了很多非洲難民因飢餓瘦骨嶙峋、飢不擇食，最終餓死在祥吵街頭那慘不忍睹的情景時，我才突然覺得我們的生活是多麼地幸福：有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學放學都有汽車接送……正因為生活條件太好了，所以我才養成了不節約糧食的壞毛病。
每次吃飯都會掉很多的飯粒，吃不完也覺得無所謂，爸爸媽媽批評我，我還找很多的理由來狡辯。想到這裡，我感到非常慚愧，我真是太不應該了！從簡慧現在開始，我一定要改掉這個缺點，節約每一粒糧食，再也不浪費了！
日省一把公尺，月節一斤謹咐侍糧。凡事貴在堅持，節約從點滴做起。
根據食堂垃圾桶裡的饅頭寫一篇700字的演講稿
2樓：小月霞子
吃過午飯後，有個孩子跑來對我說：「老師，垃圾桶裡有乙個饅頭，不知道是誰扔掉的？」我大聲問。
孩子們，孩子們瞪著眼睛看著我，意識到自己的情緒有些激動，立刻語氣緩和地說：「誰扔的這個饅頭。
孩子們還是沒有作聲，誰也不敢承認。我覺得這個事情必須要在全體孩子面前解決，從正面積極引導。
第二天，我準備了一些有關饅頭製作的資料，讓孩子們看怎樣製作饅頭，感知工人們的辛苦。然後我用。
橡皮泥和孩子們一起製作成饅頭，孩子們在活動中興奮不已。我表揚了聰聰，過去吃飯總是吐飯菜，現在吃。
的多了，身體棒了，個子也長高了，孩子們都笑著看著她，我又問：「為什麼她現在比以前吃的多了呢？
孩子們紛紛說：「以前她不愛運動，」我說：「對了，人的飯量會隨著活動不活動，高興不高興增多。
還是減少，」這時崔紫峰順著我的話自豪地說：「我就是這樣的，昨天我吃太多飯，饅頭就吃不下去了，我說：「對呀！崔紫峰和老師說的一樣，我們要是不想吃或者吃不下去時應該怎麼辦？」孩子們都說：
告訴老師少給點」，「吃一半就好了」，「告訴老師吃不了了」，我稱讚他們真聰明，說的對。這時。
崔紫峰反而不出聲了，瞪著一雙大大的眼睛，看看這個，看看那個，臉上的表情讓我明白了，垃圾桶裡。
的那個饅頭多半是崔紫峰扔的。我及時說：「像昨天垃圾桶裡就有一整個饅頭，不知道是誰不小心掉進。
去的？」崔紫峰說：「老師，是我扔的，我以後不扔饅頭了。」我在全體小朋友面前表揚了崔紫峰，知。
錯就改還是個好孩子。
通過這件事，我覺得老師遇到任何事情都應該心平氣和地說服教育，而不應該怒氣沖天大聲訓斥，應當多從正面積極引導，讓孩子明白道理，比點名批評會更有效果。
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