1樓：網友
三個方面。1：總領全文，寫出夏天的特點，：熱烈緊張急促。
2：夏巖卜臘天的色彩：金黃色。
3：夏天的旋粗滑律：緊弊激張。
4：抒情：熱愛讚美夏。
梁衡 夏感分析
2樓：匿名使用者
分三步：
1：熱烈。2：色彩。
3：旋律。
3樓：匿名使用者
本文用熱情洋溢的語言，為我們描繪了夏日裡大自然的景象和人們生活，勞作的情狀，把我們帶進一種美好的意境中。作者只是在描寫這些景象嗎？他還有什麼內心的感覺，體驗要表達？
我們要反覆品讀文章，把握文章主要內容和作者要表達的情感，從而更深一步的理解文章語言。
當代作家，山西霍州人。1946年出生，1968年畢業於中國人民大學。歷任《內蒙古**》記者、《光明**》記者、國家新聞出版署副署長。
是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。現任人民**副總、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協會全委會委員、中國記者協會全委會常務理事、人教版中小學教材總顧問。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎和中宣部「五個一」工程獎等多種榮譽稱號。
人物簡介 梁衡，山西霍山人，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎和中宣部「五個一」工程獎等多種榮譽稱號。他歷任《光明**》記者、國家新聞出版署副署長等職，現任《人民**》副總、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協會全委會委員、中國記者協會全委會常務理事、人教版中小學教材總顧問。 他的主要作品有科學章回體**《數理化通俗演義》，新聞三部曲《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》；散文集《夏感與秋思》《只求新取出》《名山大川感思錄》《人傑鬼雄》《當代散文名家精品文庫——梁衡卷》。
過去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的傳統。今年來又致力於人物散文，特別是有關歷史名人的寫作，《覓渡，覓渡，渡何處？》等在社會上引起較大反響。
課文夏感中作者梁衡是從哪幾個方面寫夏天景緻的
4樓：匿名使用者
本文描寫夏季的景象，表現夏季緊張、熱烈、急促的特點，表達作者對夏季獨有的鐘情。
全文共五段。
第一段概述夏季總體特點，中間三段具體描述夏季的自然風光和夏季裡農民勞作的景象，最後一段表達作者對夏季的熱愛和讚美。
中間三段是文章的主體。第二段寫夏季的自然景象，有實寫景象——山坡上密密的草，長牆般的黛色林帶，蜂蝶、蟬、火紅的太陽、麥浪、熱風、麥子的香味等，有虛寫景象——爐子上的一鍋水，海灣湧著一艘艘的艦船。實寫景象選取的是一些有代表性的自然景物，既訴諸視覺，又訴諸聽覺（蟬兒長鳴）和訴諸嗅覺（麥子的香味）；虛寫景象寫的是幻覺，屬於文學想像。
這些描寫都顯出蓬勃的生命力。
第三段寫夏天的色彩。先以春天和秋天作比，襯出夏天的金黃色。作者給這裡的金黃色下了個獨特的定義——象徵著收穫已有而希望未盡，承前啟後，生命交替，這顯然是作者的個人感悟。
這樣的描寫顯出旺盛的生命力。
第四段寫夏季農民勞作的景象。一寫農民勞作辛苦，二寫農民精神緊張。用農民勞作來顯出夏天的旋律是緊張的。
第五段表達作者對夏天的情感態度。作者又以春秋天來作比，並且採用欲揚先抑的寫法，先說春秋之好，夏季則浸在苦澀的汗水裡，歷代文人都讚美春花秋月；然後筆鋒一轉，別出心裁，作者要大聲讚美這個**的夏季。
總之，全文五段各有寫作的重點，像一組畫，從不同方面進行描繪，層次井然，思路清晰。
《夏感》梁衡的寫作背景，快！急用！
5樓：匿名使用者
寫作背景：
梁衡先生筆端的《夏》是他作為**報紙的記者多年駐節在黃河流域所親密接觸的夏。這凝重厚實的黃土地，哺育了我們的民族，潤澤了中華數千年的燦爛文明，所以，他把黃土地之夏，作為自己縱情禮讚的典型觀照物，就不僅有其熟悉生活的意味在，而且也具有更深層次的象徵和形而上的寓義在。
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