1樓：
春舉運天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力量，樹木拔節的暄響的節奏；春天是透明純淨的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。
冬天是單調的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個美麗的春天。
你聽，是微風的聲音，花兒在聆聽，草兒在聆聽，展翅飛翔的燕子也在聆聽，這美妙的「歌聲」讓它正乎梁們陶醉，也讓我陶醉；這時，微風拂過臉龐，讓人感到了無限的春意。
你再聽，是同學們那朗朗的讀書聲，好整齊、好響亮的讀書聲啊，俗話有說「一年之際在於春」，我想，同學們都一定在好好地學習吧！
你繼續聽，是那春姑娘看見大地春意煥發、萬物復甦時的喜悅淚水——春雨，「嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……」多好聽，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農田上；春天的雨水滋潤了農田，滋潤了花草，滋潤了大地上一切的一切，甚至頃段孩子們那稚小的心靈。
一年之計在於春，一日之計在於晨。同學們，看著這美好的春景，你難道不心動嗎？春天，是我們奮起精神、勇往直前的好機會，你，不要錯過呦。
寫一篇《春》的作文，要有比喻，擬人，排比的修辭方法，還有動靜結合
2樓：匿名使用者
春姑娘又悄悄地回來了，她帶來了春風和春雨，她讓春風吹遍人間，讓春雨灑滿大地。
春風吹到公園，公園的冰化了，吹到草原，草原的雪融化了，春姑娘真像乙個神氣的魔術師啊！
春姑娘抱起綠琵琶，彈出一首綠之曲。百靈鳥聽了爭著亮開圓潤的歌喉；她又揮起綠色的令旗，指向小溪，小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂開來。沒等冰融化，小溪就高興的唱起綠色的歌，奔向大海。
春姑娘又指向樹林，楊樹急忙拔掉頭上的雪，頑皮的吐出嫩綠的小舌頭；柳樹吐出黃色的嫩芽。
小草探出翠綠的小腦袋，喜看雪花慢慢地的凋謝。你看他們有的剛剛破土，一片片，一簇簇，深吸著散發泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但生命力是那樣的頑強，這不使我想起唐代詩人白居易的詩：
賦得古原草送別去》
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。」
你看在綠色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著；青年人捧著書讀著，綠色的風為他們翻著書。
瞧！春姑娘又穿上了綠色的鞋子，踏響了地攏的琴鍵，於是農民開始播種希望的種子。他們在盼，盼望著種子快快發芽，快快長大，快快成熟。
為了不辜負農民的希望，春姑娘的手指又扣響了雨的絲絃，沙沙的小雨浸溼了田地，滋潤了禾苗，好一派勃勃生機。
春姑娘搖一路綠色的鈴，蹬一輛綠色的車，馱一車的夢來了！春姑娘的琵琶彈綠了田野，綠了草地，綠了公園，綠了萬物，綠了所有的希望！！！
作文：選一處景物（運用排比、比喻等修辭手法）
3樓：隋元廣
我們美麗的校園，到處充滿同學們的歡聲笑語和琅琅的讀書聲。
走進校園，首先就能看到乙個小花園，那是我們經常玩鬧的好地方，小花園裡，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們去和它們一起看書學習，這些長椅，已經成為我們課外時間的好夥伴。每次經過那兒的時候，我都跑過去坐一會，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對我說：「小朋友，努力學習吧。
於是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什麼新的知識。
穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場，平時的大多數課外時間，我們在老師的帶領下，乙個個象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場，就是我們童年時代的美好回憶。
在操場右邊，是「和園」，雖然我不知道為什麼叫「和園」，但我很喜歡這個地方，在和園裡，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認識的植物。滿園的綠色，給整個校園增添了生氣。和園裡有乙個小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有乙個小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當滑梯，一滑，就在水中，濺起點點水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。
順著「和園」往左拐，就是「古代歷史文化牆」，在文化牆上，有許多藝術畫、古老的樂器、不知什麼時候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時候，飛舞的蝴蝶停在文化牆上，為那藝術牆增添了新的氣息！
校園裡的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。
校園裡的美，是一種特別的美：同學們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化牆和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。
啊！美麗的校園，我成長的搖籃。
4樓：德淑珍閔秋
冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地，到處都相約好似的，換上春裝。今天，我約了幾位小夥伴去欣賞家鄉春天的田野。
我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了。因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下沉睡了一冬天的小草，此時已甦醒了，倔強地把頭伸出了地面。
雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機。一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。
我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼。金黃的油菜花兒開的正旺，辛勤的小蜜蜂，一會兒飛到這說些悄悄話，一會兒又飛到哪兒吻一吻。還有這一片，那一片，綠得發亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。
正在撥節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。看到此景，我想起了一句諺語：一年之際在於春。
啊，這是農民辛勤耕耘的希望。
我喜歡家鄉春天的田野．它像一幅的畫卷，充滿詩情畫意．於是我高興的對夥伴們說：」可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野，讓它永遠鋪展在我們的眼前。
如何講好作文
5樓：歧芷煙
清明節作文，思路有了 ，就不難寫了，快動筆吧！
6樓：語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
以關愛是？給人以？用比喻的修辭手法造句
關愛是天邊最亮的星星，給人以美好的祝願。關愛是雨中撐起的一把傘，給人以呵護 關愛是夜晚點亮的明燈，給人以路途的指引 關愛是一簇火苗,給人以心靈的溫暖 關愛是清晨的露珠，給人以清新的問候 關愛是天邊的彩霞，給人以美好的希冀 關愛是海里的燈塔，給人以光明的指引 關愛是身邊的一堆篝火，在寒冷的夜裡給人以溫...
以草原為物件，分別用比喻 擬人和誇張的修辭手法，各些一句話
比喻 草原像一張綠色的地毯 擬人 草原像母親一樣餵養著草原人 誇張 草原像一片綠色的海洋洶湧澎湃 草原茫茫無邊,一輩子也走不到盡頭。以 草原 為物件 分別用比喻 擬人 誇張的手法各寫一句話 比喻 遠遠望去，草原像一張綠色的地毯 擬人 草原像母親一樣餵養著我們 誇張 草原像一片綠色的海洋洶湧澎湃 希望...
運用修辭手法的詩句（不是比喻和誇張的）
一 含比喻 1 大漠沙如雪，燕山月似鉤。2 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。3 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。4 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。5 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。6 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。二 誇張 1 白髮三千丈，緣愁似個長。2 危樓高百尺，手可摘星辰。3 接天蓮葉無...