1樓：匿名使用者
這種作文最好你自己寫，別人都不瞭解你和你們班的具體情況。你自己寫會更真實。想必賀春團你的老師是想看看你禪橘的真實感受。同時作為班長森租你應該做好榜樣作用，不能作弊。
班級自主管理發言稿
2樓：拋下思念
所謂自主管理，重在「自主」，而這也就是培養學生能自主管理能力的過程，只有培養出了學生的自主意識，自主管理的意識，自主學習的意識，這樣告孫的教學模式，開展的才是成功的，才是有意義的。與大家分享一下我班的自主管理的狀況，不夠完美，請多指教。
開展自主管理，首先變革的就是對座位的安排，由原先的排排坐創新為小組的形式，這樣既有利於組內同學的學習互助，也能形成組與組之間的競爭意識，讓同學們在競爭意識下更好的提公升自我，完善自我。在最搭明初分組時，班主任就報著不輕易放棄任何一名同學的態度，所以，分組時，先選出6名能力較強的同學擔任組長，之後把成績分成六段，再由組長從每段中選出一名同學，組成三男三女的六人組，這樣既做到了均衡每個小組的實力，也能讓小組內的文理互補，全面發展。
在平時學習，各小組基本能做到，組內問題組內解決，這讓同學們的強勢學科有了一定的鞏固和提公升，較薄弱的學科也在組內其他同學的。幫助下有了顯著的提公升。此外，同學們還自發的推選考試中單科名次前三名的同學為該學科的負責人，當組記憶體在該科問題而老師又不在的情況下，就由對應負責人進行講解。
這樣一來不會讓問題過夜，遇到問題能得到及時解決，二來對於講題人來講也會受益匪淺。
我班的自主管理不僅體現在學習上，還體現在各個方面。班級實行積分評比制度，定有詳細的積分規則，使得整個班級在團結大家庭的前提下，組與組之間良性競爭，比學習，比紀律，比衛生？正是這些無處不在的良性競爭讓我們嚴於律己，讓我們在一種危機意識下奮發圖強。
開展自主管理已有些時日，雖然這其中還存在著例如更方便同學說閒話等這樣那樣的問題，但總體觀之，還是利大於弊的，而且隨著我們的長大，漸漸臨近高三，同學們的自律襪枝鏈意識和求學意識日益增強，自主管理體現出了無以倫比的優越性，相信這種新穎而有效的教學模式一定會在我們成長的過程中發揮更大更好的作用。
班級內如何做到自我管理
3樓：帳號已登出
我認為，乙個有自制力的人才能幹大事，往往失敗的人讀書做事魯莽。
要管理好自己，首先要為自己制定乙個目標，然後不斷努力，讓自己沒有空閒的時間，自然想不到其他的事情。如果控制不住自己，要每天做自我反省。
希望能幫到你~~~
4樓：勵志傳奇
學會自我管理的6個好習慣。
在學生自主管理中，怎樣當好班主任
5樓：寶石王子新
亦師亦友，嚴格要求，嚴中有度。
尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成長之中的學生在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。
嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的牴觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。
有這樣幾點體會：一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。
二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的瞭解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。
教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。四是嚴而有恆。
一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
努力達成亦師亦友的師生關係，會使我體會到教育的魅力並不在於知識、技能的傳授，而是表現在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和淨化等效應上，為學生的一生奠基。
班主任是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任是乙個班的組織者、領導者和教育者，也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者，更是溝通學校與家長、社群的橋樑。中國的《中學班主任工作暫行規定》班主任的基本任務是：
按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。
如何讓員工主動工作，實行自主管理
針對不同性格與愛好的員工，採用不同的方式進行自主管理，人的個性特徵有是存在較大差異，用不同的方法改善班組成員的心智模式，其目是為了凝聚人心，充分調動班組成員的積極性，提高執行力，實現新突破，創造新業績。有這樣一個故事。一個老人快死了。死之前立了一個遺囑。他說 我的葡萄園下面埋有寶藏，三個兒子中，哪一...
如何讓員工主動工作，實行自主管理
我聽過這樣一複句話 制有心為善，雖善不賞 無心為惡，雖惡不罰。讓 職工自動自發地工作聽起來很好，實質上並非什麼好事。是背離了企業和員工存在的根本原則的。因為員工自動自發地做事，就要做那種有利益的事情，薪水低的希望得到高薪水，薪水高的希望得到高職位。而企業卻要節約成本。兩者的矛盾使得企業對於那種 我要...
老師在班級管理要注意什麼，加強班級管理應注意哪些問題論文
如果您是老師，那就要注意帶動班委幹部們的積極 性，讓他們積極參與班級管理建設。如果您是學生，那就要注意團結，團結好其他班幹部們，大家一起管理班級。班級的管理可不是一個人的事，也不是一個人就能完成的事，要團結好其他的班委會和團支部成員，大家集思廣益，共同為班級管理獻計獻策，營造班級 領導班子 的內部團...