1樓：**隨身吧
花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
是父親對花生的第一次議論。「愛慕之心」：心中產生喜愛、羨慕的感情。
這裡父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，但它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。其中「鮮紅嫩綠」、「高高地掛在枝頭上」和「埋在地裡」「矮矮地長在地上」形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急於表露，這種品格的確很可貴。
不過父親只提出對桃子、石榴、蘋果的客觀印象，只是從外表方面將兩者做了比較，並沒有對其作評價，教學中不要把桃子、石榴、蘋果推到另乙個極端，作為反面例子來對待。在課文主導內容掌握後，可以允許學生有對事物的多種理解和評價。
所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用：
這句話，從表面看很簡單，但聯絡上文，學生會產生疑問：「要像花生」？那像「桃子、石榴、蘋果」那樣就不好？
學生容易把兩者對立起來看。的確，桃子、石榴、蘋果並非只有讓人產生愛慕之心的外表，而實際沒有什麼用。以現代人的則寬腔觀點看，既外表好看，又有用，當然更好，愛美之心人人皆有。
但外表美畢竟不能與內心美相提並論，更看重的當然應該是內心美，更看重能實實在在為人民做好事。乙個外表不怎麼美的人，要做出成績，得到大家的認可，也許比外表賞心悅目，很引人注目的人更難，但如若仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應該巧叢說更了不起，也更讓人敬佩。教學這句話時，教師要注意把握分寸，對學生進行正確的價值觀引導。
那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人：
這句話是作者在孫衫聽了父親對於花生品格的議論之後受到的感悟。作者當時雖然年紀還小，但從父親對花生的評議中，也已經體會到了父親對他們提出的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人（並非針對桃子、石榴、蘋果等）；而有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。
2樓：芹子兒
我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
3樓：帳號已登出
花生的好草菊露花生相對來說花生一顆一顆飽滿的落在地上，特別的好，我覺得相對來說可以。
關於落花生的句子有哪些？
4樓：網友
好句：所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。 人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。 花生的好處很多，有一樣最可貴。
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它的果實埋在地裡，不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。腳踏實地，不譁眾取寵。花生默默無聞 無私奉獻 樸實無華 不計較個人名利借物喻人,揭示了學習花生不圖虛名,默默奉獻的...
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