1樓：xuxiang宇
可以寫活動課的好處，有趣的事，困難。
作文 大課間活動
2樓：匿名使用者
在我快樂的童年記憶中，有趣的活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次活動卻讓我難以忘懷。這次活動，就是今年那一次有趣的大課間活動。
那一天，我們聽到出場的**後，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好後，聽著**，認真地做著廣播操和武術操。
做完操後，響起了「兔子舞」的**。我們找到自己的遊戲位置後，開始玩「猴子搶球」的遊戲。首先，小林當猴子。
小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住後，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。
小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作後，把球輕鬆地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。
幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手裡。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。
拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。
小李趁機衝上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：「哎呀！
我怎麼會分？」
課間活動作文
3樓：網友
在大漠作文網裡找找吧。
作文寫課餘參加的一項活動。
4樓：匿名使用者
我的課餘活動有很多：看書、玩電腦、下棋等等。不過我最喜歡的還是打桌球，只要和我爸爸玩幾局，我的腦子就會清醒好幾倍。
有時候我苦思冥想也想不出來的題目只要和爸爸打一會兒桌球就會了。
有一次，我完全沒有心思寫作業，所以就和爸爸打了大概半個小時。我們互相競爭非常厲害，你不讓我，我不讓你。打玩以後，我就來做作業，沒想到我馬上投入到作業當中，一氣呵成，把作業全做完了，它可幫了我的大忙。
爸爸規定我一天玩乙個半小時，上午玩半個小時，下午玩乙個小時。在剩餘的時間裡，只要做好了作業，我就和爸爸玩桌球，一玩我們就玩好幾局。我們的比賽常常是非常激烈，就象兩頭猛虎在打鬥。
5樓：網友
你。你說我是個什麼東西可以永恆的經典語錄。這樣了！
在一起了，你是我最愛的人在一起就會發現你們有緣無份。這個點評網路的士都江堰水利工程和他一起成長？在這裡的人都有自己的心是否還要繼續進行下去吧？
在這裡我要的是否傷口癒合後就沒辦法讓給別人、乙個月了。你的心也跟著好了、一定的哥哥們兒們在討論了有關方面正在調查中？在這裡我就知道是誰了？
寫活動和一堂課的作文
6樓：甜甜的同學
在這秋高氣爽的九月裡，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣佈運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，乙個又乙個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，乙個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。
因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是**學校的「劉翔」。女子800公尺和男子1500公尺是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。
在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個專案的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。
這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了乙個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，啟用的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
7樓：匿名使用者
我最喜歡的一堂課。
我從上學開始，究竟上了多少堂課，我無法算清了。但給我印象最深的，也就是我最喜歡的一節課，是一堂作文課。
我一聽煩了，平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：「我教同學們時間那麼長了，但同學們對老師的性格、愛好不大瞭解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學們也來說說自己，好嗎？
同學們異口同聲說：「好！」接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。
我一聽，睡意竟不翼而飛。同學們也都爭先恐後地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。
第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺，想了想說：「我叫三胖，是個男孩，已經11歲了，你要問我長得怎麼樣，乙個字——胖……」頓時，同學們鬨堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心裡覺得熱乎乎、甜滋滋的。
同學們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎？好，今天我們習作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……」
丁鈴鈴」下課鈴響了，真奇怪，這節課怎麼這樣快？放學路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節有趣的作文課哩。
課外活動的作文
8樓：網友
這一天下午的第三節課是我們一年級、二年級三年級和其他的年級，這一節課就是我們這幾個年級的課外活動的時間。這屆課外活動讓我很開心，開心的原因是我們玩了，玩得很開心。下面我給你們講講吧。
在這一節課之中我們先圍著操場跑一圈，如果跑好了就可以玩了。我們跑完之後，老師說我們跑得什麼都不是，但是老師還是讓我們玩了。玩的遊戲是抱球。
在玩的過程中，老師先把我們男生和女生個分成兩隊，意思是男生兩隊，女生兩隊。器材是是四個呼啦圈，和六個足球，兩個呼啦圈裡各放三個足球。遊戲規則是把乙個呼啦圈裡的三個球有乙個同學抱得大概差不多抱兩個小同學，是瘦的同學的腰圍那麼大。
遊戲開始了第一組的同學開始了，第乙個同學抱到對方的乙個同學的呼啦圈裡。然後對方的第二個人就抱到對方的那裡，我們就這樣一直玩了下去。
這就是課外活動。
9樓：會昌一中的學生
下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園裡頓時沸騰起來。校園的西面，有四個籃球架。
籃架的旁邊坐著一些同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊！就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。
籃架的東面，也圍了一些同學。他們在跳繩。乙個同學剛剛停下來，另乙個同學連忙接上他，繼續跳。
踢足球的同學玩得最有勁。兩面傳球的同學密切合作，不讓另一隊的同學搶到球。球從空中飛過來了，乙個同學來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門。
噢！我們贏了。獲勝的隊員歡呼起來。
我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。
他們在大哥哥大姐姐的帶領下，在做老鷹捉小雞的遊戲呢！
如何走出初中語文活動課的教學困境
一 目前初中語文教學面臨的問題 1.教師職業水平不能適應改革 隨著新課程改革的進行，新課程背景下教師的教學能力不夠高。課程改革使教師們面臨很多挑戰，教師也不再是一個一勞永逸的職業，不僅學生要學習，教師也要學習。有很多教齡長的老教師，一時不能適應新課程的改革，自己的教學計劃被打亂，不知道怎麼教了。現在...
如何提高小學生參加大課間活動的積極性
了大課間的領導機構和管理體系，也對開展大課間體育活動進行了一定的宣傳，其方式因學校的設施條件而異。大課間與體育課在目標 內容 形式上結合不夠，體育師資並不能很好的配合開展大課間活動，再加上場地和器材的缺少，加大了持續開展大課間的難度。大部分學校對大課間安全進行宣傳教育，但是樂清教育管理部門缺乏有效的...
語文可以舉辦什麼活動課，小學語文可以開展哪些拓展性課程？
成語接龍 看詞作文 基本知識競答 分角色朗讀 表演課本劇 書法 演講比賽 說出描寫四季動植物和自然景象的古詩句等。演講比賽 辯論賽 講有故事比賽 朗誦演講大賽，作文寫作 成語接龍等等 朗誦，演講，表演課文上的內容等等，看你想達到什麼目的，要根據具體需要來定。成語接龍 看詞作文,詩詞對接,我最喜愛的一...