1樓：飛翔翅膀
又將風輪擲在地下，踏扁了。中的「踏」表現出作者很用力，很憤怒。傳神的表現出「我」的盛怒與狂暴。
2樓：輕候夢苼
可以自己找詞語，生動描寫。
一系列動詞仿寫片段放風箏
3樓：
摘要。親，您好！一系列動詞仿寫片段放風箏：
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是乙隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到東洲公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地遊玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了乙個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。
一系列動詞仿寫片段放風箏。
親，您好！一系列動詞仿寫片段放風箏： 陽春三月，正是放風箏的好時光。
蔚藍的天空中，飄著朵朵白雲，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們彷彿是乙隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。今天，我來到東洲公園去放風箏。
青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地遊玩著，我也加入了他們的行列中。我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了乙個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。
只是一兩句話用三四個動詞寫岀當時放風箏的情景。
只是一兩句話用三四個動詞寫岀當時放風箏的情景。
有規定哪些動詞嗎。
沒有。三句話。
先牽著風箏，再乘風跑動起來，最後還要把線捲起來。
啊風箏全是風箏文中的句子表示了什麼？
4樓：斜陽欲落處一望黯銷魂
春風陣陣，又是乙個放風箏的好季節。
山坡上，剛長出來的草綠油油的，剛發芽的樹嫩綠嫩綠的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己彷彿已經於自然融為一體了。
今天，我帶著我那漂亮的蝴蝶風箏，來到了白雲山上。我走進了雲臺花園內的草坪裡。風姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風。
起風了，我乙隻手拿著線軸，一手拿著風箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風箏舉高，我的手慢慢的鬆開，風箏漸漸依靠著風力向上飛著，我繼續跑著，雙手拿著線軸，向前奔跑著，風箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動著線軸，風箏線慢慢變長了，風箏因為風箏線變長了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風箏在天空上飛著，好像乙隻真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對美麗的「翅膀」被風吹動著，好像正在扇動著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風箏上，沒有一絲的煩惱，風箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢驚醒了，乙個小男孩扯著他媽媽的衣角，說：
媽媽，媽媽，你看，那個風箏飛得好高哦！」小男孩的媽媽看來看我，又看了看風箏，微笑著對小男孩說道：「傻孩子，總有一天，你的風箏也可以飛這麼高的。
小男孩聽了，十分開心的笑道：「真的嗎，媽媽？那我可要快點長大！
小男孩的媽媽笑了笑，「額，到時候你可就要放給我看了哦~」她說道，「額，好的，媽媽。」男孩笑著說道。我看到這裡，心暖暖的。
今天，我又來到了白雲山，帶著我的蝴蝶風箏，在雲臺花園上面放風箏。風箏載著我的夢想，再一次飛上了高高的藍天。
5樓：欒田然
我小時候，最喜歡玩的遊戲就是放風箏。幾十年來，我一直保留著美好的記憶，對放風箏也格外留心。
在春天的郊外，在碧藍如洗的晴空，常常會看到我們放飛的「沙燕兒」。慢慢地，我們也學會了辨認「沙燕兒」的種類：有的叫「肥燕」，翅膀和尾巴都很肥大飽滿；有的叫「瘦燕」，體態修長窈窕；有的叫「雛燕」，樣子天真稚拙；還有一種叫「比翼燕」，是兩隻燕子並肩飛行。
記得我還放過一種叫「黑鍋底」的風箏，它的色彩是單一的黑色，樣子像「沙燕兒」。不知為什麼，見到「黑鍋底」我總會聯想到京劇裡包公的臉譜。與「黑鍋底」相近的，還有「紅鍋底」「藍鍋底」，色彩也單一，分別為紅色和藍色。
它們的色彩雖然單一，但給人凝重簡潔的印象，飛上晴空，黑、紅、藍互相映襯，別有情趣。
我們那時放風箏，除了看誰的風箏飛得高遠以外，還在放飛時，玩一種叫「送飯的」遊戲。所謂「送飯的」，就是選用彩色的紙片或紙環，把它套在風箏線的下端，藉著風力把紙片或紙環，沿著風箏線吹上去，或直達風箏。
我們常常望著「送飯的」，一面旋轉著，一面直奔風箏，越飛越遠。我們歡呼雀躍，好像真的把「飯」送給天上的風箏吃了。
童年的風箏，一直在我記憶的天空裡飛翔。
至今，在我家的牆上，還掛著乙隻風箏，它常常帶著我飛回我的童年。
風箏在文中一些動詞用的貼且傳神,請找出,說說為什麼用得好
6樓：網友
《風箏》描寫我踏壞小兄弟風箏時，運用了大量的動詞，表現了"我"踩踏弟弟的風箏的簡單殘暴，也從反面襯托出弟弟的瘦弱無力，令人可憐。
風箏一文到底要表達什麼?
7樓：
生活的經歷和思想的深廣，使魯迅先生對過往的事情有了深沉的思索和深刻的反省。想起兒時因不許放風箏而扼殺了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善於解剖自己的魯迅先生，通過對這一事件的反思，抨擊了舊中國封建家長制的罪惡，引發了乙個令人深思的問題，那就是，我們應該如何保護孩子的天性，如何讓孩子在自由的天地中自由地生活和生長。
文章的主題是多面的。有對兄弟間濃情的抒發，有對封建家長制的鞭撻；有對自我的不留情面的解剖，也有著對過往的罪責的「無可把握」的悲哀。
8樓：ゞ水流影在
此文描寫兄弟間發生的誤解衝突，展現了濃濃的親情，揭示了封建社會陳腐思想對兒童自由、活潑天性的扼殺，深刻闡述了「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」這一深刻道理。作者將深厚的兄弟親情與嚴肅的自我解剖精神融為一體，將自我批判與社會批判成功的加以融合，體現了含蓄而深邃的立意。
希望被採納！
《風箏》 生動傳神的句子有沒有?
9樓：柔順又頑強的薩摩耶
我呆呆的看著不知道弟弟對風箏的喜愛之情。
我一下字變得嚴厲起來。
你提出去放風箏你應該動作快一些加上關聯詞
10樓：濯妮壤駟晴霞
1、世界上的事物（ 除了 ）這樣簡單的聯絡之外，（ 還有 ）不少複雜的聯絡。
2、你（既然 ）提出去放風箏，你（ 就 ）應猜謹該動作快一些。
3、（雖然 ）天氣很冷，我們（ 還是）堅持按時到輪核校。
3、（即穗桐基使 ）天氣很冷，我們（ 也）堅持按時到校。
關於古文中的詞語，關於文言文中一些常用字的詞性問題
我覺得完全可以引用古文裡面的好字好詞，畢竟這是我們的文化沉澱說是智慧也不為過 就好像你說的那樣，這些好字好詞應該用在恰當的地方，這個，舉例的話，就不用了吧，有好多人都喜歡用那些字詞，不過看各自本事了 就好像我們說話一樣要講究場合的，我們用字詞的時候也要考慮語境！古文裡有哪些表達喜歡的字或者詞？古文裡...
道士塔小學語文課時特訓文中一些極基本的前提是指什麼
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請幫忙把初中一些的英語時態，語態列舉一下，講解一下
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