1樓：匿名使用者
用摩擦的方法使物體帶電的現象，叫摩擦起電（或兩種不同的物體相互摩擦後，一種物體帶正電，另一種物體帶負電的現象）。摩並漏擦起電是電子由乙個物體轉移到另乙個物體的結果。因此原來不帶電的兩個物體摩擦起電時，它們所帶的電量在數值上必然相等。
利用一姿飢些容易起電的同種材料進行相互摩擦，兩個摩擦表面就能夠出現帶電現象。通過進一步的實驗表明：兩個表面所帶電荷為同性電荷，並且有跡蔽返的材料摩擦可以帶同性正電荷，有的摩擦後可以帶同性負電荷。
在排除了外界的影響(如通過其它導體導走電荷等)之後，實驗仍能得到相同的結果。
2樓：匿名使用者
大致有三種。
摩擦起電 感應起電 接觸帶電。
1.摩擦起電：由於相互摩擦的物體閒的電子的得失使物體分別帶上了等量異種電荷。
2.感應帶電：指的是利用靜電感帶跡激應使物體帶電的方式。
3.接觸帶電：乙個不帶電的導體跟另一州行個帶電的導體接蠢襪觸後分開，是不帶電的導體也帶上了電荷的方法。
無論是哪種起電方法，都不是創造了電荷，而是使物體的電荷進行重新分配。
電荷守恆定律：電荷既不能創造，也不能消滅，只能從乙個物體轉移到另乙個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量不變。
3樓：匿名使用者
摩擦，擦頭髮。兩個物體互相摩擦時，因為不同物體的原子核旁羨束縛核外電子的本領不同，所以其或嫌中必定有乙個物體失去一些電子，另乙個物體得到多餘的電子，摩擦過的物體具有吸引衫啟手輕小物體的現象．
4樓：匿名使用者
我知道乙個，摩擦。。。還有：電荷轉移和電磁感應。
5樓：匿名使用者
摩擦起電、接觸帶電、感應帶電。
6樓：匿名使用者
只能從乙個物體轉移到另乙個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量不變。
7樓：網友
加個電源，應該可以。
使物體帶電的方法
8樓：小等愛旅遊
使物體起電的方法有三種：摩擦起電、接觸起電、感應起電
1、摩擦起電：兩種不同的物體原子核。
束縛電子的能力並不相同．兩種物體相互摩擦時，束縛電子能力強的物體就會得到電子而帶負電，束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電（正負電廳察攔荷的分開與轉移）。
2、接觸起電：帶電物體由於缺少（或多餘）電子，當帶電體與不帶電的物體接觸時，就會使不帶電的物體上失去電子（或沒模得到電子），從而使不帶電的物體由於缺少（或多餘）電子而帶正電（負電）（電荷從物體的一部分轉移到另一部分）。
3、感應起電：當帶電體靠近導體時，導體內的自由電子。
會向靠近或遠離帶電體的方向移動（電荷從乙個物體轉移到另乙個物體）。
三種起電的方式不同，但實質都是發生電子的轉移，使多餘電子的物體（部分）帶負電，使缺少電子的物體（部分）帶正電。在電子轉移的過程中，電荷的總量保持不變。
原理
由摩擦起電和其他起電過程的大量實驗事實表明，一切起電過程其實都是使物體上正、負電荷分離或轉移的過程中，在這種過程中，電荷既不能消滅，也不能創生，只能使原有的電荷重新分佈。
由此就可以總結出電荷守恆定律。
乙個孤立系統的總電荷（即系統中所有正、負電荷之代數和）在任何物理過程中始終保持不變。所謂孤立系統，就是指它與外界沒有任何相互作用的系統，是一種理想狀態。電荷守恆扮胡定律也是自然界中一條基本的守恆定律，在巨集觀和微觀領域中普遍適用。
使物體帶電的三種方式
9樓：香菜冰美式呀
摩擦起電、接觸起電芹派、感應起電。
摩擦起電原理：
通常情況下，原子是中性的，由原子組成的物體也呈中性。不同物質的原子束縛電子的本領不同。兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另乙個物體上；失去電子的物體因缺少蔽碧電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多餘電巨集首舉子而帶等量的負電。
摩擦起電並不是創造了電荷，只是將正負電荷分開，自由電荷從乙個物體轉移到另乙個物體。
接觸起電原理：
接觸起電是指乙個不帶電的導體通過與另乙個帶電體接觸後分開，從而成為帶電體的現象。
用什麼的方法可以使物體帶電？帶電物體能夠什麼輕小物體？
10樓：一笑生陶伯
我們可以用摩擦起電的方法，也可以用靜電感應的方法可以使物體帶電。帶電物體能夠吸引。
輕小物體？
使物體帶電的方法是什麼 實質是什麼
11樓：結晶塔de帝王
1、摩擦起點。
2、感應起電 （感應起電不是創造了電荷，而是使物體的正負電荷分開，使電荷從物體的一部分轉移到另一部分）實質是使電荷從物體的一部分轉移到另一部分。
3、接觸起電（它是指乙個不帶電的金屬導體跟另乙個不帶電的金屬導體接觸後分開，使不帶電的導體帶上電荷的方式）
實質是電荷從乙個物體轉移到另乙個物體。
12樓：謙謙君子物理課堂
01使物體帶電的方式。
使物體帶電的方法是什麼 實質是什麼
13樓：卞思松
1、摩擦起點。
2、罩轎感應起燃敬電 （皮悶慎感應起電不是創造了電荷，而是使物體的正負電荷分開，使電荷從物體的一部分轉移到另一部分）實質是使電荷從物體的一部分轉移到另一部分。
3、接觸起電（它是指乙個不帶電的金屬導體跟另乙個不帶電的金屬導體接觸後分開，使不帶電的導體帶上電荷的方式）
實質是電荷從乙個物體轉移到另乙個物體。
使物體帶電的方法有三種，它們是（ ）
14樓：仵麥祝昆宇
答案】a答案解析】試題分析：使物體帶電的方法有：摩擦起電，感應起電，接觸起電三種。
故選a考點：起電方式。
點評：掌握使物體帶電的方法和實質。
15樓：謙謙君子物理課堂
01使物體帶電的方式。
物理，使物體帶電的方法有哪些？其各自的帶電原理（或帶電的本質）是什麼？
16樓：網友
△ 使物體帶電的方法可以歸結為三種，即：摩擦起電、接觸帶電、感應帶電。
1. 摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象，就是摩擦起電現象。
由於不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同，當兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核對核外電子的束縛本領弱，它的一些電子就會轉移到另乙個物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體由於帶有多餘的電子而帶負電。摩擦起電實質上並不是創造了電，只是電荷從乙個物體轉移到了另乙個物體，使正負電荷分開，電荷的總量並沒有改變。相互摩擦的兩個物體，必然帶上等量的異種電荷，帶正電的物體缺少電子，帶負電的物體有了等量的多餘的電子。
在轉移過程中只能轉移核外的電子，但原子核是穩定的。例如：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。
2. 接觸帶電：接觸帶電是指帶電的物體接觸不帶電的物體（注意：
這裡的不帶電物體應是導體，只有導體，電荷才可以在其上自由移動），則不帶電的物體也帶上了與帶電物體相同種類的電荷。乙個物體帶電，乙個不帶電，相接觸後，總電量就重新分佈了，為了取得平衡，電荷就會發生移動。接觸帶電是兩個物體帶電的均衡，最終結果是帶同種但不一定等量的電荷。
例如：把帶負電的橡膠棒與不帶電的驗電器金屬球接觸，驗電器就帶上了負電，且金屬箔片會張開。
3. 感應帶電：也就是靜電感應。
乙個帶電物體靠近另乙個不帶電的導體時，導體靠帶電體的近端會顯示出與帶電體相反電性的電荷，而在這個金屬導體的遠端則顯示出與帶電體相同性質的電荷。例如：乙個帶正電荷的物體靠近某個不帶電的金屬球時，離帶電體近的一端就帶負電荷，離它遠的一端則帶正電荷。
感應帶電實質上是物體在靜電場的作用下，發生了電荷重新分佈的現象。例如：電視機、電腦等的顯示屏上的帶電現象。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*
17樓：閒話人生
摩擦帶電，本質是在摩擦做功時，物體上面電子發生轉移；感應起電，體質是正負電荷分離。
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