1樓：帳號已登出
影視教育進校園對學喚缺鏈生的綜合能力成長有積極影響，還能提公升學生的社會主義核心價值觀的形成。在國家的倡導和支援下，相信在全國各地的學校都應該開始相關的體驗課程，讓全中國的孩和孫子都有機會在成長的過程中得到影視教育的鍛鍊，建立自信，提高溝通和表現能力。
此外，影視教育不應該僅僅停留在校園內，社會培訓機構同樣可以進行更精準的影視服務。影視體驗夏令營，影視拍攝體驗課，影視拍攝基地現場參觀等活動，都可以成為未來討論綜合素質教育時談論的重要內容。
影視教育目前仍處於自發、零散階段。有的學校教育理念陳舊，認為開展影視教育不能提高分數，會影響學生的學科考試成績，讓孩子「不務正業」；有的學校則將影視教扮羨育僅僅理解為就是組織學生看一兩次電影，影視作品的內涵挖掘不夠，影視藝術的價值未能充分展現，影視課程的教育功能未能凸顯。家長要在監管和陪伴上多用心、多用情、多用力。
既要為孩子選擇好影片，又要監督孩子的觀影過程，讓影視教育真正成為孩子的「營養課堂」。
2樓：網友
影視咐叢教育作為體驗式、場景化的綜合素質教育類別，我認為對學生的綜合能力成長非常重要。在國家的倡導和支援下，我相信在全國各地的學校都應該開始相關的體驗課程，讓全中國的孩子都有機會在成長的過程中得到影視教育的鍛鍊，建立自茄基信，提高溝通和表現能力。
此外，影視教育不應該僅僅停留在校園內，社會顫簡謹培訓機構同樣可以進行更精準的影視服務。影視體驗夏令營，影視拍攝體驗課，影視拍攝基地現場參觀等活動，都可以成為未來我們討論綜合素質教育時談論的重要內容。
「民法典進校園」宣講活動會產生哪些積極影響？
3樓：藕愛吃啊
學習法律，遵守法律要從小抓起，從學生開始培養法律思維對建設法治社會具有積極意義。民法典進校園可以讓學生更好地理解民法典，知道民法典對其生活的影響，促使學生運用法律約束自己的行為，保護自己的利益。民法典進校園可以促進民法典的實施，只有理解了法律才能更好的適用法律。
民法典進校園是建設法治社會的途徑之一，可以喚醒民眾對法律的尊重和敬仰，提高法治的地位，使民眾尊法守法。
你認為開展中華優秀文化進校園系列活動有什麼意義
4樓：網友
加強中華優秀傳統文化進校園具有重大意義。
1．加強中華優秀傳統文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分。中國特色社會主義道路是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。加強中華優秀傳統文化教育，對於引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統、文化積澱、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。
2．加強中華優秀傳統文化教育，是構建中華優秀傳統文化傳承體系，推動文化傳承創新的重要途徑。當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基。青少年學生是祖國的未來，民族的希望，加強對青少年學生的中華優秀傳統文化教育，對於培養中華優秀傳統文化的繼承者和弘揚者，推動文化傳承創新，建設社會主義先進文化具有基礎作用。
3．加強中華優秀傳統文化教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務的重要基礎。世界多極化、經濟全球化深入發展，國內經濟社會轉軌轉型，深刻變革，現代傳播技術迅猛發展，世界範圍內各種思想文化的交流交融交鋒更加頻繁，社會思想觀念日益活躍。青少年學生思想意識更加自主，價值追求更加多樣，個性特點更加鮮明，社會上一些不良思想傾向和道德行為，對青少年學生健康成長產生了不容忽視的影響。
加強中華優秀傳統文化教育，對於引導青少年學生增強民族文化自信和價值觀自信，自覺踐行社會主義核心價值觀具有重要作用。
4．加強中華優秀傳統文化教育，必須正視面臨的一系列困難和挑戰。改革開放以來特別是新世紀以來，中華優秀傳統文化教育不斷加強，取得了顯著成效，對於培養學生良好思想品德和行為習慣，培育和弘揚愛國主義精神，增強文化自覺自信等方面發揮了積極作用。但是，面對新形勢、新要求，中華優秀傳統文化教育還存在不少突出問題，對中華優秀傳統文化教育重要性的認識有待進一步提高，教育內容的系統性、整體性還明顯不足，重知識講授、輕精神內涵闡釋的現象還比較普遍，課程和教材體系有待完善，教師隊伍整體素質有待提公升，全社會共同參與的教育合力有待加強等，有效解決這些問題，迫切需要進一步完善中華優秀傳統文化教育。
學習傳統文化會對青少年產生哪些積極影響
5樓：因緣法
學習傳統文化，會對青少年產生積極影響，比如知規矩，懂禮貌、知孝順，知做人的底線。
開展法制教育宣傳進校園活動的重要意義
6樓：月似當時
開展法制教育宣傳進校園活動的重要意義：提公升了中小學生預防違法犯罪意識，又培養了學生知法、守法的責任意識。通過以案說法的方式，告誡廣大學生在日常學習和生活中要學會明辨是非，養成良好的行為習慣。
普及法律知識，增強學生法律意識，學生就能從容對待校園暴力、社會犯罪，及時識破上下學途中最容易發生的拐騙事件中**的常用招數，遇到常見的校園安全事件和交通安全事件，就能迅速想出應對策略，從而大大提高孩子們的自我保護能力、自我防範能力。
中國傳統文化對中小學生產生哪些積極影響
7樓：冷眼觀娛樂圈
1、崇尚倫理，自強不息。
在整個中國傳統文化中，倫理思想貫穿始終。褒善貶惡、追求崇高的思想品德，嚮往理想的道德人格，涵養美好的精神情操，是中國傳統文化的乙個主導思想，是大多數思想家所一貫追求的。在人和人的相處中，乙個人既要有自強不息、奮發有為的創造精神，又要有設身處地為他人著想、愛人如己的博大胸懷。
只有「與天地合其德」，才算是乙個道德高尚的人。
所謂自強不息就是中國傳統文化中的奮發圖強、孜孜不倦、堅韌不拔、百折不撓的一種鍥而不捨的精神。中國古人所崇尚的精衛填海、愚公移山和夸父追日的故事就是這種精神的生動體現。自強不息的精神可以說是中華民族的脊樑，是中華民族幾千年來所以能夠不斷發展壯大的乙個重要的精神支柱。
無數仁人志士和英雄豪傑前赴後繼，英勇不屈，以至於犧牲自己的生命來保衛國家的領土，維護國家的尊嚴，是同這一種自強不息的精神密不可分。
2、強調理智和智慧的重要性，強調真理的追求和辨證的思考，有著濃重的思辯傳統。
中國先秦的儒、墨、道、法幾個最著名的學派，都十分重視理智和智慧，強調人們對真理認識的重要性，以老子和莊子為首的道家學派尤其重視辨證思考。在老莊看來，一切事物都有其對立的一面，一切事物都是相互聯絡的，一切事物都是發展變化的，一切事物都是能夠相互轉化的，一切事物都既是絕對的又是相對的，在絕對中有相對，在相對中又有絕對，把自然界和人類社會看作乙個統一的整體，併力求從整體的相對獨立和相互聯絡上來觀察和分析這些現象。《大學》上說：
古之慾平天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後齊家，家齊而後國治，國治而後平天下。」這段話比較全面完整系統的表達了儒家對人生的根本意義和目的的看法，認為人應當在完善自身的基礎上完善社會，同時又要在完善社會的過程中完善自身，永無止境。
教育群體競爭積極意義有哪些
8樓：
總體來說，教育公正對於實現教育目的，保證教育的正常運轉進而推動社會全面發展有著極為重要的意義。首先，教育公正對於協調利益關係、緩和社會矛盾、維護社會穩定具有重要的作用。教育公正既是社會公正的重要組成部分，又是實現社會公正的手段之一。
一方面，教育不公正不僅會直接導致社會的不公正，而且會引發各種社會矛盾和衝突，危及社會穩定；另一方面，教育公正可以為處於不利地位者提供利益補償和公平競爭、向上發展的機會，改善社會弱勢群體的生存環境與狀態，消除社會性的不公正，從而平衡社會關係，維持社會公正。其次，教育公正是構建和諧社會的基礎。和諧社會建設已成為當今中國社會發展的主題。
和諧社會本質上應該是乙個平等的社會，是乙個以人為本的社會，在這樣的社會中，每個社會成員都能平等地享有權利和充分地自我發展。可以說，構建和諧社會的關鍵是建立公民權利配置的公平機制，實現人的全面發展。而人的發展，最根本的問題是教育。
廉政進校園徵文，廉政文化進校園徵文
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