初三作文 雨的訴說
1樓：翼之櫻狼之戀
下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們「啪」的一聲滴在玻璃上，然後無聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點點的放大。忽然想起，小時候媽媽曾說，雨水下落的聲音是它們在講述著自己的故事。
於是我走出家門，步入那個溼潤的世界，去聆聽它們的訴說。聽雨的舞步。雨滴們在我的傘上，歡快地跳起了踢踏舞，雖然舞步很是柔弱，但它們跳的步步堅定有力。
有些更調皮的雨點還跳到我的鞋子上，在我的腳邊開出一朵朵精緻的小水花，我伸出手去觸碰，它們便又在我的指尖旋轉起華爾茲了。一滴滴雨點是乙個個活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個世界都變得靈動起來。 聽雨的歌聲。
雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動聽的，還是在樹葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本佈滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都彷彿積蓄了很多的滋養，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點的下一曲的新歌打拍子。
於是雨點們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節奏時慢時快，歌聲中盪漾著因奉獻而得到的滿足。 聽雨的故事。 雨水一遍遍沖刷著整個世界，我忽然聽明白了——雨，是天空的眼淚。
天空無私地將雨滴傾獻給大地，雖然不捨，但它仍執著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯髒的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透；溫暖的淚將乾枯的一切滋潤輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之後能暢快的笑。
當雨滴們都各自完成任務的時候，天空就會微笑，笑得湛藍，笑的萬里陽光。 我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說著的故事。 漫步回到家門口，雨漸漸停了。
一片葉緩緩飄落，迂迴，沉澱在雨水裡。 風起無聲，葉自飄零。而雨，又開始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說。
2樓：吖吖女孩
雨的訴說。
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白雲襁褓，開始了我的成長之旅。
聽！"滴答滴答"，這就是我歡快的足音。看見我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新溼潤。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我，四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，我吻著花兒，抱著葉兒，使得他們更加清新，更加迷人。
花兒羞紅了臉，樹兒澀青了臉。我來了，萬物都復甦了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，儘管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘裡，不時嘴裡還冒著煙，莊稼凍得鑽進土裡。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，儘管只有幾根細線，可人們看了我，都衝了出來；莊稼見了我，鑽出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，盪漾出美麗動人的微笑來迎接我的到來；樹林也揚起了手臂，希望給我乙個熱烈的擁抱。
我陶醉著，幻想著……終於，太陽出來了，我又投入了我那甜蜜的白雲襁褓，去孕育我下次的成長之旅！
我甘願做一顆小雨滴，為世界增添乙份美麗的！
我用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我——雨的心曲？
一年級同步作文答案,小學生一年級同步作文我已經長大了
答案若撕了，可以問度娘。小孩子寫作業看答案固然好，但要用到正道上。老師若是講了話，就別看了。小學生一年級同步作文我已經長大了 我長大了 小學一年級作文 100字 篇一 我跟以前有許多不同之處，例如 以前買個東西，都要讓媽媽陪著買，現在我可以自己去買啦。以前連個穿衣服 穿襪子都得媽媽幫我穿，現在的我都...
九年級英語上新目標的課文翻譯,九年級英語上新目標第4頁的課文翻譯
你覺得擁有你這本書的人會很多嗎？我的意思是你應該把那段英文敲上來，如果很多的話你也可以用相機拍下來，然後發個 的地址，這樣至少沒有這本書的人也可以幫你的忙啊。太長了，是不是how do you learn best？九年級英語上 新目標90頁的3a課文 翻譯 吃，獲得樂趣並且在水鎮學會 少年將想要參...
語文九年級第四單元的作文怎麼寫，九年級語文課本第四單元作文
四年級語文複習方法 第一輪 學生自己複習 一 複習目的 1 通過綜合訓練更好地檢查已學知識的掌握情況.2 通過複習計劃達到查漏補缺,使學過的掌握更加完整.3 通過複習提高自我的綜合能力.二 複習方法 1 你可以按照教材的順序進行復習.2 你還可以進行歸類複習.3 你還可以根據自己的方法進行復習.三 ...