植物如何為生態系統服務做出貢獻?

2025-04-13 07:25:30 字數 2379 閱讀 7099

1樓:林毅說娛樂休閒

植物為生態系統做出貢獻首先是給大氣層製造氧氣,其次是給消費者製造充足的果實,再者是吸收有害氣體,另外是起到保護土壤的作用,還有就是帶動了生態系統的迴圈。需要從以下五方面來闡述分析植物具體如何為生態系統服務作出哪些具體的貢獻。

一、給大氣層製造氧氣

首扒悶先是給大氣層製造充足的氧氣,因為植物具有光合作用的效果,可以利用光照來釋放氧氣,這樣子大氣層中就有充足的氧氣可以提供給所有的生物進行呼吸生存,這是很多生命存活的前提。

二、給消費者製造充足的果實

其次是給消費者製造充足的果實,因為植物可以吸收土壤中的營養液從而通過主幹道運輸到枝幹分級運輸所有的營養,從而使得植物的果實不斷髮育,這些此明果實可以給很多的生物提供充足的食物。

三、吸收有害氣體

再者是植物可以吸收有害的氣體,對於植物而言在光合作用的形勢下可以利用自身的體內發生的化學反應森此告來吸收外界的有害氣體,可以起到淨化空氣的作用,使得人們有乙個更加宜居的環境。

四、起到保護土壤的作用

另外是起到保護土壤的作用,因為植物可以防止水土流失,可以將土壤更好地鞏固在對應的區域進行長期提供養分給植物,這樣子有利於整體生態環境的保護。

五、帶動了生態系統的迴圈

另外還帶動了生態系統的迴圈,主要的原因就是植物可以將自己的枝葉落入到對應的土地上,進而使得土地降解這些物質轉化成營養,後續又持續提供營養物質給到對應區域的植物。

人類對於植物應該持有的正確態度:

應該主動保護植物,並且在一些植物稀少的地區進行植物的大面積種植。

2樓:要天天喝

首先可以美化環境,改善生態環境;可以吸收清梁大氣中的許多有害物質;建立唯緩城市防護體答山運,現在城市綠化範圍特別廣,包括能調節溫度和溼度,吸塵降噪,淨化水源。

3樓:寄情以言

吸簡緩收二氧化碳製造氧氣,植物槐悉在進行光合作用的過程中,會吸收空氣中的二攔明模氧化碳,並且向外釋放氧氣,幫助生態系統運轉。

4樓:糖tang說數碼

1給大氣層製造氧氣 首先是給大氣層製造充足的氧氣,因為植物具有光合作用的效果,可以利用光照來釋放氧氣,這樣子大氣層中就有充足的氧氣可以提供給所有的生物進行呼吸生存,這扮悉數是很多生命陸蘆存活的前提廳首。

2給消費者製造充足的果實 其次是給消費者製造充足的果實,因為植物可以吸收土壤中的營養液從而通過主幹道運輸到枝幹分級運輸所有的營養,從而使得植物的果實不斷髮育,這些果實可以給很多的生物提供充足的食物。

評價植物對生態系統的貢獻

5樓:洋依然陰義

1、吸收二氧化碳釋放氧氣。

2、部分植物參與氮迴圈,以及其衝帆他諸多元素的迴圈。

3、食草動物及雜食動物攝食植物,食肉動物獵取食草動物。植物是食物鏈底端生物,沒有了植物碧判兆食物鏈將崩潰。

4、光合作用,將來自太陽的悔租能量儲存在地球上。

5、植物的根系能保持水土。

植物在生態系統中的作用是通過______作用製造有機物,為幾乎所有的生物提供______,還能夠維持生物圈的__

6樓:雪花

綠色植物的光合作用有其重梁氏耐要的意義.

一是完成了物質轉化:把無機物轉化成有機物,一部分用來構建植物體自身,一部分為其它生物提供食物**,同時放出氧氣供生物呼吸利用.

二是完成了能量轉化:把光能轉變成化學能儲存在有機物中,是自然界中的能量源泉.

三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳-氧平衡.

所以植物在核扒生態系統中的作用是通過光合作用製造有機物,為幾乎所有的生物提供食物(物質和能量),還能夠維持生物圈的碳橡春--氧平衡.

故答案為:光合;食物(物質和能量);碳--氧.

植物在生態系統中的作用是通過______作用製造有機物,為幾乎所有的生物提供______,還能夠維持生物圈的__

7樓:桐孤陽

綠色植物的光合作用有其重要的意義.

一是完成了物質轉化:把無機物轉化成有機物,一部分用來構建植物體自身,一部分為其它生物提供食物**,同時放出氧氣供生物呼吸利用.

二是完成了能量轉化:把光能轉變成化學能儲存在有機物中,是自然界中的能量源泉.

三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳-氧平衡.

所以植物在生態系統中的作用是通過光合作用製造有機物,為幾乎所有的生物提供食物(物質和能量),還能夠維持生物圈的碳--氧平衡.

故答案為:光合;食物(物質和能量);碳--氧.

如何理解生態系統的整體性,如何理解城市生態系統的構成

生對 生態系統 一詞並不陌生,對其最基本的內涵通過 初中生物課的學習已有初步的瞭解。生態系統的概念是形成生態學思想的基礎,本章是圍繞著剖析生態系統概念的實質的。因此,在教學中要突出生態系統內各組分的相互聯絡與相互作用 有序與和諧 多樣與複雜等。要從培養學生的生態學思想的角度,制定教學策略。本節可以結...

下列各項中,不能稱為生態系統的是A一塊農田中的所有

a 一塊農田中的所有生物,只包括了生物部分,沒有環境部分,不能構成一個完整的內生態系統,容a錯誤.b 一個池塘,既包括了池塘中的所有生物,又包括了生物所在的環境,符合生態系統的概念,b正確.c 一條河流,既包括了這條小河所在的環境,又包括了此環境中的所有生物,符合生態系統的概念,c正確.d 一個植物...

青年學生應該如何為生態文明做貢獻

更正 建設社會主義生態 文明可以變為大力推進生態文明建設 黨和國家十八大後提出社會主義專生態文明 生活方面屬 和諧健康積極樂觀包容熱情就是生態文明 專業方面 學好 搞懂 弄會 能用就行了 承擔環保責任 就是不去破壞環境就行了 以身作則 喲 我大東林筒子們隊伍強大啊!環境是我們賴以 生存的家園,良好的...