幼兒園小班安全教育活動《不要跟陌生人走》
1樓：謙遜還清新的小薩摩耶
一、教學目標：1、教育幼兒對不認識的。人保持距離早啟。
2、同時不要相信不認識的人，更不要相信對方所說的事。
3、要懂得如何保護自己侍睜此的意識。
二、教學準備：**、案例1"2個。
三、教學過程：（一）、講述案例，供幼兒仔細聽取。（二）、案例中講述的是什麼內容？
老迅
提問：
1、你在故事中聽到了一些什麼？
2、你遇到過你不認識的人與你打招呼嗎？
3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢？
（三）、老師總結：遇到不認識的人不要隨意地打招呼，更不要相信別人，如果跟著陌生人走的，會帶來危險更會傷害到自己與家人，同時更要去保護好自己。
提問：
1、怎樣去保護好自己呢？
2、怎樣去拒絕陌生人？
不能跟陌生人走幼兒園小班安全教案
2樓：愛之翼
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是我精心整理的不能跟陌生人走幼兒園小班安全教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，並設定好情境。
活動過程：
一、**情景表演「陌生人來了」。
情景(一)請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：「我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。」
情景(二)請另一位家長裝扮成外婆模樣：「小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。」
二、交流討論，知道不能跟陌生人走。
1、明明遇到誰了？
2、什麼是陌生人呢？陌生人對他說了什麼？
3、明明應該和陌生人去嗎？
4、如果明明跟陌生人去會發生什麼事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的話？
6、為什麼不能輕信陌生人的話？
教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習，能辨別陌生人。
乙個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……」
1、你認不認識她？
2、如果你不認識她，能不能相信她的'話？
3、小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什麼？(讓幼兒練習)
接著表演：「你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力」
4、陌生人給你的東西能不能吃？為什麼不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說：「阿姨，我不吃巧克力。」
教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
四、活動延伸。
如果小朋友乙個人在家遇到有人敲門又應該怎麼辦？
教師小結：如果在家裡不能隨便開門讓門外的人進來。
如何跟陌生人談保險，怎樣給陌生人講保險
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