讓風箏飛作文
1樓：金色盛典歷史
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
又是一年二月天。雖還未草長鶯飛，卻也已有草色遙看近卻無之意。微風徐徐，碧波盪漾，再加上空中幾隻小小的風箏，更具詩情畫意。
仰望天空，只看見風箏在藍天白雲之間嬉戲遊蕩，十分愜意。遠遠望去，只見風箏不見線，倒也覺得十分自在。
但是，「無線風箏」不過是乙個幻想。誰家風箏沒有線？磨啟誰家風箏沒人牽？到頭來，自由只是乙個幻想，就連幻想也破滅了。
幾隻小鳥從風箏身旁掠過，帶著些許的羨慕與炫耀。是啊，小鳥整日奔波，固然辛苦。可是，最起碼，它沒有束縛，沒有牽絆。哪像風箏，美麗的外表下，是一顆苦澀的心。
剪斷風箏的線，給它自由吧。自由，為了自由，什麼都可拋。
讓風箏飛！春天來了，在這個美麗的季節裡，我最渴望的事就是伍坦放風箏。
盼望著，盼望著，開心的日子終於來了，在那個風和日麗的下午，老師帶領著嘰嘰喳喳的我們去四野裡放風箏。一路上，我們說著，笑著，跳著，很快來到了目的地。「呼拉」大家一下子就散開了。
看，有的不一會兒就把風箏放上去了；有的弄了半天，風箏線還未理好；有的在田裡狂奔……「嗬嗬哈哈」遠處傳來一陣陣笑聲，哦，原來李鵬的風箏線斷了，風箏盪悠悠飛了！
我祈禱著不要跟他一樣，我開始奔跑，風箏隨著我的奔跑，飄揚起來，「飛上去了，飛上去了！」我瞎橘如高興地叫著，突然，我的腳被什麼東西絆了一下，跌了乙個大跟頭，呀，真不走運，我嘆了一口氣，風箏隨著我的嘆息落了下來。我很快站起來，可無論我怎麼努力，風箏就是不起來，「這次是放不上去了」我自言自語，這時，李鵬跑過來對我說「失敗是成功之母，別恢心」，於是我又一次次放，一場又一場的失敗並沒有難倒我，我放呀放，終於成功了。
我咪著眼，迎著陽光，看著那高高飄蕩的。風箏，心中湧動著說不出的喜悅，藍天、白雲、陽光、風箏、奔跑的小孩……多美的圖畫呀，多麼絢麗的色彩。
回教室了」，我依依不捨的拉下風箏線，可沒想到的是風箏線竟亂了，此時我的心已隨風箏飛上了天空，在自由自在的飛翔。
讓風箏飛翔的作文
2樓：承吉凌
有人說：「夢想是羅盤，使迷失的艦船重新找到了方向。」也有人說：
夢想的門鈴，敲響成功的大門。」而我要說的是：「夢想的蠟燭，雖然燭焰會隨風波動，但它永遠不會熄滅，永遠照亮我們前進的道路！
在一片小山坡下，有一間小屋子，住著一對父子，他們倆相依為命。父親是一位農民，僅靠種植一些農作物還能勉強維持生計；兒子則是乙個10歲的小男孩，但他心想埋藏著乙個夢想——他想成為一名畫家。由於經濟問題，他只能靠平時攢下來的一點錢去買最便宜的彩色筆。
他愛畫畫，愛大自然，更愛把大自然的。景色用彩色筆畫在紙上，想讓人們欣賞大自然的神奇秀麗，讓人們知道農村生活可以跟城市生活相提並論。
可是，父親並不支援兒子畫畫，但他無法動搖兒子畫畫的心，於是他做了乙個風箏給兒子，來分散他的注意力。這天，兒子非常高興，正想和父親出門放風箏，可是突然下了一場小雨。望著窗外的一片小山坡，油菜花綠得耀眼，綠得透明，但雨珠淋滅了他的好心情，也破壞了山中的和諧。
雨後。他拉著父親的手，踏著綠色的泥土，來到了這片山坡。小男孩準備好風箏，順著風勢，將拉著繩子的手放開，風箏高高地飛起，小男孩邊跑邊拉，可是剛過不久，線晌握斷了；忙了許久，線接好了，小男孩按著同樣的方法，風箏再次起飛，這會兒，翅膀又斷了……
父親說；「風箏已經壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！」
不，風箏沒壞，讓我給它插上一對翅膀，它就能飛了。風箏是屬於藍天的，讓風箏飛翔……」小男孩用童稚的聲音笑著對父親說。
父親的嘴唇微微顫抖，目不轉睛地宴高慶看著兒子的一舉一動。望著風箏一次又一次地從高空跌倒下來，父親的眼睛像斷了線的細珠，不停的往下來。終於，風箏飛上了藍天。
父親依稀地望見，在高高飛起的風箏旁邊，懸掛這一道彩虹，像一座色橋，彷彿登上去，就到了天堂。從那以後，父親再也不反對兒子畫畫，反而給他買了許多彩色筆。許多年後，兒子成為了一名偉大的畫家……
雨後出晴念殲，陽光一到，彩虹也隨之而來！對於大自然來講，夢想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢想是一片大海，讓魚兒暢遊。
沒有夢想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如斷線的風箏，飄飄擺擺，沒有歸宿！同學們，切勿讓我們的心中的風箏斷了線，讓我們一起在同一片藍天下，讓風箏飛翔！
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