1樓：柒谷淘
固始城關鎮中山大道北側，一座兩層小樓青衝好磚灰瓦，紅漆雕欄，氣度雍容安閒。這裡是清代狀元吳其濬的故居。清代兩百多年，河南僅有這乙個狀元。
與唐宋相比，明清河南狀元人數急劇下降，這困喊從乙個側面說明，隨著政治中心遷走，河南也失去了文化教育中心的地位。僻處一隅的固始吳家，卻是河南清代科舉的一抹亮色，吳其濬的祖父、父親、兄長都是進士，母親是翰林院庶吉士許家齊之女。
生長在這樣乙個科舉世家，教育條件極為良好，加上自幼異常聰穎，吳其濬21歲即考中舉人，7年後，即嘉慶二十二年（1817年），他更是高中狀元，使家族三代積澱結出碩果。隨後，吳其濬被授予翰林院修撰，此時他父親吳烜任禮部右侍郎，哥哥吳其彥任兵部右侍郎，父子三人均供職於朝廷，一時榮耀無比。
中狀元四年散尺鉛後，吳其濬的父親不幸病逝，他與兄長奉柩歸裡，在家丁憂。孰料家裡連遭喪事，他哥哥和母親先後辭世，吳其濬連續在家丁憂八年。這八年，從32歲到40歲，正是人生**年齡，如果換其他人，可能就虛度光陰了，但乙個特殊的愛好，反而成就了吳其濬。
吳其濬對植物有著特殊的興趣，據說這興趣源自一種神秘水果的魅惑，這位狀元似乎也是個「吃貨」。大約十來歲時，吳家來了位遠方的客人，帶來一種新奇的水果，看著像鴨蛋，吃起來像橘子但味道更好。吳其濬很好奇，這是啥東東？
問父母，父母皆不知，問客人，客人說是別人送的，自己也說不上名字。這激發了他強烈的好奇心，從此對五彩繽紛的花花草草都有了異乎常人的興趣。<>
2樓：尓康
吳其濬：(1789-1847)清朝植物學家，清代翰林書法家。字季深、瀹齋，號吉蘭，河南固始人。
清嘉慶22年狀元，1817年官察薯授翰林院修撰。歷任纂修官、禮部尚書、兵部右侍郎、湖廣總督，雲南、福建、山西巡撫等職。1846年辭職。
一生為官。公餘之時搜求本草，研究藥性，觀賞植物，描繪精圖。著有《植物名實圖考》38卷。
計引植物1714種，不僅是記述植物藥品的鉅著，對現代採集藥物和植物分類的鑑定粗沒信工作亦大有幫助。其科學價值，一是糾正了一些本草學家的錯誤；二是附圖特別精確；巖輪三是很多植物後來中名定名以其為依據。<>
中國最牛的五位科學家是誰？有哪些著名成就？
3樓：網友
1.錢學森（今）
中國著名物理學家，世界著名火箭專家。浙江杭州人，生於上海，1959年8月加入中國共產黨，博士學位，被譽為「中國飛彈之父」。錢學森為中國火箭和飛彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。
1958年4月起，他長期擔任火箭飛彈和太空飛行器研製的技術領導職務，對中國火箭飛彈和航天事業的發展作出了重大貢獻。
2.李四光（1889年10月26日-1971年4月29日)
蒙古族，字仲拱，原名李仲揆，1889年10月26日出生於湖北省黃岡縣乙個貧寒人家。（也有一說是1889年11月18日）是世界著名的科學家、地質學家、教育家和社會活動家，我國現代地球科學和地質工作奠基人。 李四光的最大貢獻是創立了地質力學，並以力學的觀點研究地殼運動現象，探索地質運動與礦產分佈規律，新華夏構造體系的特點，分析了我國的地質條件，說明中國的陸地一定有石油。
從理論上推翻了中國貧油的結論，肯定中國具有良好的儲油條件。
3.鄧稼先。
是中國核**研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為「兩彈元勳」。在原子彈、氫彈研究中，鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原子彈的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功後，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設計原理，選定技術途徑。
領導並親自參與了1967年中國第一顆氫彈的研製和實驗工作。
4.錢三強（1913～1992）
原名錢秉穹，浙江湖州人。導師是居里夫人的女兒、諾貝爾獎獲得者伊萊娜·居里及其丈夫約里奧·居里。
從新中國建立起，錢三強便全身心地投入了原子能事業的開創。他在中國科學院擔任了近代物理研究所（後改名原子能研究所）的副所長、所長，並於1954年加入了中國共產黨。1955年，**決定發展本國核力量後，他又成為規劃的制定人。
1958年，他參加了蘇聯援助的原子反應堆的建設，並匯聚了一大批核科學家（包括他的夫人），他還將鄧稼先等優秀人才推薦到研製核**的隊伍中。
郭永懷 在我國原子彈、氫彈的研製工作中領導和組織爆轟力學、高壓物態方程、空氣動力學、飛行力學、結構力學和**環境實驗科學等研究工作，解決了一系列重大問題。
列出中國最牛的5位科學家，你會選誰？
4樓：何趴
我會選擇這五位：袁隆平，錢學森，李四光，錢三強，鄧稼先，這幾人對我國發展做出了傑出貢獻。
5樓：小九講詩詞
發明雜交水稻的袁隆平，屠呦呦，兩彈元勳鄧稼先，著名物理學家錢偉長，錢學森。
6樓：憤怒的田螺
就看怎麼定義牛了，論對國家貢獻，我選鄧稼先，錢學森，論學術成就，我選楊振寧。
為什麼高考狀元沒有成為科學家？
7樓：網友
數年前，一家機構的調查報告《30年1000餘高考狀元》讓社會震驚。
調查報告這樣寫道：「我們調查了從1977年到2006年的1000多位高考狀元，沒有一位成為行業領袖。」「造成這一現象的原因是這一階段的教育有重大失誤，就是沒有給學生自由發展的空間……這一階段的教育就是以填充式教育為基本症狀的，由於巨大的就業壓力，導致巨大的公升學壓力，學生要不遺餘力地把所有的時間用於公升學準備，所以學生在校學習時間全部由教師負責填滿，學生在家時間基本由家長負責填滿。
見《上海教育》2011年12a期第34頁）。
事實上，我們更擔心把少數高考狀元培養成讓人擔憂的異類。如今，部分學校和家庭主要培養孩子如何提高學習成績的能力，往往忽視了他們個性的健康發展和與人交往溝通能力的培養，很容易導致孩子畸形發展。另一方面，有的高考狀元在應試教育過程和考試中過分看重分數，誤設了自己的能力標杆，養成了僵化的思維模式，缺少獨創和創新的能力品質，這種欠缺難以在世界觀成型和思維模式固化以後再重造或者更新。
在應試教育的沉重壓力下，曾經風光一時的高考狀元們為何未勝在未來，這是應該值得全社會深思的問題。
8樓：網友
高考狀元也有成為科學家的，但不是說高考狀元就一定成為科學家。
9樓：網友
。。。高考狀元只能說明對既有知識掌握的比較好嘛，這種掌握很大程度上是訓練出來的。一方面，他們掌握得好不代表有更好的能力發現未知知識，另一方面，他們不一定喜歡科學（還有文科狀元咧）。
所以~~
10樓：メ嘉 η 少
應試教育早就高分，但是能成功只要少數。美國就是乙個對比，沒高分就是出天才。
11樓：科普中國
吳其濬字瀹（yuè）齋、季深，號哲甫、吉蘭，先後出任過滇、湘、閩、晉巡撫以及雲貴、湖廣總督。
雖然吳其濬的職業是「封疆大吏」這等的高階公務員，不過他的事業卻是搞科研，主要研究的便是植物學。他是我國唯一的「狀元科學家」。
明清之前，植物學知識主要見於歷代本草學著作、農學、園藝及疏菜等著作中。吳其濬的《植物名實圖考長編》和《植物名實圖考》的出現，正標誌著我國植物學向科學研究的方向發展，因此他的這兩本書在中國植物學史上佔有十分重要的地位。
原本山川，極命草木。」狀元、學政、巡撫、總督的名頭於吳其濬都遠不及植物學家更為合適。
我國著名科學家的名字有哪些，著名的科學家名字有哪些
1 錢學森 著名科學家 物理學家。我國近代力學事業的奠基人之一。在空氣動力學 航空工程 噴氣推進 工程控制論 物理力學等技術科學領域做出許多開創性貢獻。2 錢三強 核物理學家，中國科學院院士，在 核裂變 方面成績突出，是許多交叉學科和橫斷性學科的倡導者。為中國原子能科學事業的創立和 兩彈 研究作出了...
西漢時期的科學家有誰,我國古代著名的科學家有哪些
趙過，西漢武帝時期人，農學家。推廣代田法 牛耕，併發明瞭功效高的播種機 耬車，以適應代田整地 中耕和播種的需要。落下閎，字長公，西漢巴郡閬中 今四川閬中 天文學家。編寫 太初曆 是我國現存第一部完整的歷法。召信臣，字翁卿，西漢九江郡壽春 今安徽壽縣 人，水利學家。主持興建南陽水利工程，最有名的是六門...
科學家如何測得黑洞的存在，科學家是怎樣發現黑洞的呢
由於黑洞的固有來特性。黑洞是源不可能被直接觀測到的。因為它的自有引力 已經大到光線都無法逃脫。沒有光線逃逸出來，人眼自然無法看到。那既然看不到，科學家又怎麼知道它存在呢？那是因為我們可以通過引力場間接的推匯出它的存在。通過周圍的星體的執行軌跡，在萬有引力公式的推導下就知道其附近的引力 了。當推匯出其...