1樓：書香苑夢
乙個喜歡惡作劇的孩子，其實背後也存在著一些問題。從心理學上來看，偏愛惡作劇可能是乙個孩子無法有效表達自己情緒的表現。對於父母而言，在教育孩子的時候需要深入**孩子惡作劇的原因，才能更好地引導孩子。
因此，我認為，父母應該按以下方式教育孩子：
1. 父母需要認真傾聽孩子的內心世界，深衡灶入瞭解孩子，瞭解孩子為什麼喜歡惡作劇。這樣才能更有效地發現和解決問題。
2. 幫助孩子學會適當地表達情緒，比如：有不開心、有疑問、需要幫助等等。這樣才能讓孩子更橘銷好地表達自己，解決心理問題或者困惑。
3. 建立正確的獎懲制度，讓孩子知道惡作劇是不被允許的行為，且會有相應懲罰。同時也要在孩子表現好的時候給予適當的獎勵，讓孩子有成就感和價值感。
4. 父母要做出榜樣，以自己的行為影響孩子，成為孩子的好榜樣，引導他們做正確的事情，並鼓勵孩子向正確的方向前進。
總而言之，父母需要以正確的態度引導孩子，充分尊重和理解孩子的內心世界，目的是要讓孩子學會表達自己，並且能夠從內心體會到做正確事情和尊重別人的咐伍扮好處。
2樓：帳號已登出
孩子長到一定年紀時會特別喜歡惡作劇，很多父母覺得這是孩子調皮的天性，通常都是「一笑而過」。
但是，這樣反而會加劇孩子的惡作劇行為，可能釀成大禍，帶來不堪設想的後果。因此父母應分辨孩子惡作劇的緣由，糾正他們的行為。
一笑而過」？孩子喜歡惡作劇，父母該如何引導。
爭吵的孩子-男孩對女孩大喊大叫quarreling kids - boy shouting to
主動關愛，滿足孩子內心需求。
對於只是為了吸引父母的關注，而非惡意惡作劇的孩子，父母不妨向他們說明惡作劇是一種錯誤的行為，讓他們明白作弄人是不對的，而且父母的關愛不需要通過惡作劇的形式獲得。父母講清道理後，要主動多關心孩子，滿足他們內心的需求，孩子慢慢地就會對惡作劇感到無趣，想惡作劇的慾望自然態宴旁就會消失[1]。而父母也應該以身作則，為孩子做好榜樣，不在孩子面前搞惡作劇。
換位體驗，使幼兒認識惡作劇危害。
為了追求捉弄別人的快樂，而忽略別人感受的孩子，他們的自我意識一般較為強烈，不懂得設身處地思考他人的快樂與痛苦，所以父母應該在具體的、形象生動的情境中，引導孩子嘗試體會他人的情感。當繪本故事、動畫片中有相關劇情時，父母應該抓住時機，應時應景地與孩子交流，幫他們理解他人的處境和情緒情感的表達[2]，讓他們學會換位思考，與同伴友好相處，不把自己的快樂建立在別人的痛苦上。
一笑而過」？孩子喜歡惡作劇，父母該如何引導。
此外，父母還應該幫助孩子建立規則意識和安全意識，讓他們清楚什麼能做、什麼不能做，哪些做法可能會傷害到別人。所以，父母平時要為孩子樹立規則，給他們普及安全知識，提高他們的安全意識。
理解接納孩子的消極情緒。
當孩子的惡作劇源自於消極情緒帆橡時，父母應理解並接納孩子的這種情緒，一句「我知道你現在很害怕/痛苦/生氣……」都會達到事半功倍的效果。同時，父母要引導孩子學會表達內心的真實感受，管理自己的情緒[3]。
一笑而過祥頃」？孩子喜歡惡作劇，父母該如何引導。
惡作劇無論大小，我們都應該對它說「不」，因為有些惡作劇並不好笑，反而會對自己或他人造成損害。父母的正確引導能避免孩子將來因此釀成大錯。
3樓：林小姐鴨哦
跟整個家庭的素質與孩子所處的環境有關，亮瞎雹如果父母有引導教育的心理那麼孩神橘子喜歡惡作劇的可能性敬帆較小。此次事件我認為孩子不是第一次做這樣的事情，已經不只是惡作劇的問題了。
父母要如何孩子溝通父母應該如何與子女進行有效溝通？
父母和孩子溝通是要做到以下幾點 一 理解尊 重孩子 理解 尊重孩子能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小代溝。理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。但作為父母，我們往往把自己的 面子 看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們，我們卻不能無條件的去尊重子女。當然，這並不是要求...
父母應該從孩子多大時，學會放鬆對孩子的管理？
我覺得應該從孩子歲的時候，開始放鬆對孩子的管理。因為當孩子歲了，已經有自己的主見了，所以不能再把他當成小孩子。應該從孩子上幼兒園的時候就學會放鬆，讓孩子從小有乙個很健康的生活環境，不要太過於壓抑。我覺得孩子過了小學，應該就可以放鬆對孩子的管理了，這個時候他已經有了明確的是非觀和自主能力。我覺得父母應...
想要孩子學習好，父母應該如何培養他？
我個人覺得如果想要孩子學習好，父母應該著重培養孩子的獨立性和自我約束能力。家長也要以身作則，給孩子正確的指引，也一定要給孩子足夠的陪伴，可以和孩子一起學習，共同 讓孩子喜歡上學習。讓孩子有乙個很好的學習習慣，制定時間計劃，這樣他以後的學習就會非常好。從小培養良好的學習習慣，從小事做起，教給孩子一些正...