1樓：鳳寅線茜
安靜、不喜熱鬧的，同時容易敏感的我，似乎更適合怡然山水之間的生活，不過這也是我所憧憬的。沒有雜亂喧囂，沒有紛紛擾擾，沒有世俗名利，有的只是恬靜安然。
腦中經常會有窢功促嘉詎黃存萎擔聯種幻象，水上立著一所木屋（木屋不必太精緻），屋前種著我喜歡的花，屋後一片竹林。而在木屋的不遠處有塊小菜地。每天聽著潺潺流水，把弄著心愛的花。
看感興趣的書，或詞或散文或歷史或傳記。若會吹笛，還可自己做笛、吹中意的曲子。
這是我一直憧憬的古人式的生活。但是我發現這些不過是桃花源中的桃花源。
後來我發現其實這些全憑自己的心態，只要是做自己喜歡的就是快樂的。
喜歡沐浴陽光，感受陽光在指型閉尖流動。
喜歡仰望星空，看著滿天的星星點點卜虧裂。
喜歡聆聽音聲，聽著周邊的蛙聲陣陣。
喜歡回憶童年，憶著童年的單純時光。
這些不是夢想，是我可以實實在在去過的空廳生活。
夢想中自由自在、無拘無束的生活情景寫一段話(50~100字)
2樓：匿名使用者
自由不是逃避，不是逃開世間一切能對心靈造成干擾的東西，而是讓一種生命本具的智慧覺醒，讓這種智慧的光明照亮你的心靈，照亮你的生命。
作家楊大俠指出，自由是在心靈。
在這種本有智慧的觀照下，你自然會斬斷心靈的所有束縛，戰勝各種阻礙心靈自由的習氣與妄念，洞悉苦因的真相。
我最嚮往無拘無束的生活作文
3樓：網友
我向往的初中生活。
六年前，我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。
因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有乙個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊！
我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗；自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。
到那時，我就不是乙個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。
我向往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。
我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們乙個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。
我向往的初中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己嚮往的未來，訴說自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是乙個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所向往的初中生活，是乙個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
小學五年級作文400字：無拘無束的生活
4樓：anna安
關 鍵 詞： 生活 小學五年級 400字。
字 數： 400字作文。
轉眼，我已經10歲了，不知道每一天是如何度過的， 是開心，還是傷心。 也許毀爛10歲就象徵著我開始走向少年， 來自：作文大全 多麼想停留在這個時期， **：
作文網 可似乎時間讓我選擇了長高， 看著以前我胖墩墩的身體，我笑了， 那是多麼活潑的我呀！
在小荷，我是大家心目中的天使mm， 同樣，在我的心裡，你們是我的可愛jj， 不喜歡長大的我卻喜歡看著媽媽結婚的**， 媽媽笑了，笑的好燦爛，我也好希望自己能有這樣的機會， 但是，我不要這樣， 從這以後，我就不能和爸爸媽媽撒嬌， 從這以後，我就要處處讓著妹妹。（我現在就應該讓了。） 從這以後……我的淚水會越來越多， 我不要，長大的滋味是痛苦的， 要去工作，生活由此變的拘束起來， 也許現在繁忙的學習生涯更有趣， 我的生活要無拘無束， 我的生活要沒人管，每天快快樂樂， 度過我這小學生涯， 你們說好嗎？
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最終會結婚，因為人到了一定的年齡會找另一半，除非那個人不喜歡找另一半過一個人的生活，這種人少數情況。每個年齡段想法都不一樣的 雖然喜歡無拘無束的生活不喜歡壓力，是人的性情是會變的，只要遇見他的真愛他就會為此而改變，即使現在信念很堅定！隨著歲月的洗滌，年齡的增長很多想法都會改變。就算你現在想自由想無拘...
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從上面的內容可以看出，你是一個喜歡不斷的挑戰自我，勇於攀登，希望不斷超越自我的人！從以前的打拼中，已積澱了豐富的工作經驗，希望再次的充電，提升到新的高度，這是正常的，但事先一定要做好規劃！個人修養的提高需要多讀，多看，多品身邊成功人士的為人處事方式，來警示自己！望事業有成，萬事順心！教育程度高與不高...