1樓：匿名使用者
你好，我的答案為：凡是s後面的子音都要濁化。
英語讀音問題，關於s後面清子音濁化
2樓：森林中藍精靈
我以前學的時候老師教了一句話，記住就很簡單了，就是「清清濁濁元也濁」。意思就是在清子音後面還是清子音，濁子音和母音後面是濁化。所以你給出的例子中，第一種不要濁化，第二種要濁化。
3樓：網友
1.都不要濁化。
2.按規律都應該濁化，但mosquito比較奇怪，不濁。可能因為它是個外來詞吧！
4樓：網友
首先說明的是，所謂的清子音濁化是指音標，並不是單詞的拼寫。基本的規律是清子音跟著乙個母音，前面又有乙個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節或次重讀音節裡，一般都讀成對應濁子音。簡單說來就是s+清子音（[k],[p],[t])+母音這樣音標的單詞，比如school ：
sku:l]。需要注意的是，跟拼寫無關，跟音標有關。
你說的secret，音標是 ['si:krit]，不符合規律，所以不濁化，separate一樣不用。而mosquito , discuss的音標是[məs'ki:
təu]和[di'skʌs]，符合規律，需要濁化。
總結，只跟音標的組合規律有關，與單詞拼寫，詞首詞中無關。
希望對你有幫助。
5樓：網友
s後面直接子音的才濁化，se後面不用。
s後面濁化發音的問題，求詳解。
6樓：小熊羅尼
只有在重讀後的s 的p（b）t（d），k（g）才發相反音。
7樓：晶——綸
在s後的清子音都要濁化 例如/k/要讀成/g/
清子音濁化只是一種發音現象，不是規則。
當st-、sp-開頭時，s後的清子音變為相應的濁子音。如stop，spend，此時t讀d,p讀b
當-st，-sp結尾時，s後的清子音不變音。如test，lisp，此時t讀t，p讀p
s+清子音+乙個母音，無論那個清子音是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節或次重讀音節裡，一般都讀成對應濁子音。
這種組合如果後面沒有母音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發清子音。
也有例外的，不要說它不符合規則，因為本來就沒有規則，硬要定規則的話就行不通。
英語讀音哪些情況下要濁化
8樓：匿名使用者
1.清子音濁化只是一種發音現象，不是規則。
s的濁化問題 是不是s開頭的單詞全部要把後面的清子音濁化?
9樓：華源網路
s開頭的單詞清子音濁化 這個說法是不對的，可知廳州能你初中老師就這麼教你的，但根本不是這麼回事，很多中國人說英語老外聽起來很彆扭搭蔽，其中乙個原因就是清音濁音的問題，漢語是沒有濁音的，像b,d,g,z等都是不送氣的清音，你可以仔細感覺一下「bad,白的」的 b 音的區別，濁音的b 發音的時候是送氣的，你念"a bed" 的時候，氣流始終是通暢的，但念「白白的」時，氣流是斷斷續續的，這就是清音不送氣和濁音的區別，（進一步說濁音也分為送氣和不送氣音）漢語 p,b 分別是清音送氣和清音不送氣，在正式的國際音標中用/p'/和/p/分別表示，但英語是不區分這兩種清音伏脊的，在語音學裡稱之為清濁對立系統，因此確切地說s開頭的單詞後面清音不送氣化，這主要是為了讀起來方便。因為s已經是送氣清音了，後面跟上乙個送氣清音的p就需要引入乙個清音間斷，讀起來就很咬口。其實就算不是s開頭，比如port,你也可以把它念成漢語bort的某種類似音，因為英語是不區分這兩種音的。
英語發音什麼情況下濁化
10樓：喵喵喵
1。經常遇到的是/s/後面的清子音要濁化。
k/濁化成/g/: scar school discussion
t/濁化成/d/: stand student mistake
p/濁化成/b/: spring spirit expression
2、在美音中，當/t/出現在兩個母音之間並且處於非重讀位置的時候，/t/需要濁化近似於/d/的音。這樣，writer 聽起來和rider的發音幾乎沒有區別。
3、當/t/前面是乙個母音，後面是乙個/l/， 且處於非重讀位置，/t/也需要濁化成乙個近似於/d/的音。
11樓：城裡城外
英語中只有下面三個在s後面發音會有濁化。
t 在s後濁化成d,如stool
k在s後濁化成g,如：sky
p在s後濁化成b,如：spoon
濁化的單詞音標標註不會有變化，只是在發音的時候要注意變化。
12樓：益明普映雪
1)[s]後面的字母若原本應發。
s濁化發音規則
13樓：生活大師小杜
s濁化發音規則是必須重讀音節，且該清子音後還有母音。
在名詞變複數或動詞變一般式後面加s或es時，後面s讀音如果在母音或濁子音後字母s的發音要濁化成[z]處理，這是字母s本身發音的濁化規律。
學習英語的神睜州技巧：
1、興趣法。對於很多學生來說，興趣就是最好的老師，我們也唯有提起興趣才能更好地學習東西。在學習英語的過程中，如果我們壓根連興趣都沒有的話，我們又怎麼能學好呢？
所以，在學習英語的時候我們一定要遊蔽培養出興趣，只有這樣我們在學習英語的時候才不會那麼吃力，才會更容易學到知識。
2、日記法。我們在學習英語時，更多是學而不是練，所以我們在學的時候感覺學到東西了，但是實操起來就什麼都不會了。所以，我們在學習英語的時候除了多學多讀以外，還要把它應用早嫌到實處。
除了做習題外，還是遠遠不夠的，對於很多學生而言，習題過於死板，最好還是可以養成寫日記的習慣，把學到的知識靈活地運用的日記當中，這樣才會更有力地提高英語水平。
3、交流法。在學習英語的過程中，紙上談兵終究不是什麼好方法，最好可以把英語運用到日常交流之中。<>
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