三年級《贈劉景文》的詩意是什麼？
1樓：驕學相長
這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的。詩人用冬景比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的**階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
贈劉景文》蘇軾〔宋代〕
荷盡已無擎雨蓋。
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
翻譯：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝。
還傲寒鬥霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
蘇軾 （1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻。
和仲，號鐵冠道人、東坡居士。
世稱蘇東坡。
蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。
蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。作品有《東坡七集》
東坡易傳》《東坡樂府》
瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等。
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2樓：花花
太棒了太棒了太棒了太棒了太棒了。
3樓：鹹魚的夢想
眼下已是深秋，百無聊賴中，我觀那荷塘，裡面的荷葉敗盡，盛夏時節的那些像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不那樣亭亭玉立了，稍顯出秋的味道。我那房前種植的菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。所以，請您別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊！
那燦爛炫目的顏色，不正是生命的色彩麼？不需去輕看自己年華已去，黃昏時自有好景緻。看到這些秋景，我便思及你，正是初冬年紀，還有精彩人生呢。
三年級古詩贈劉景文的詩意是什麼
4樓：挺拔且透亮丶銀杏
古詩《贈劉景文》
的詩意：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景緻你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節啊。
全詩內容為：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
贈劉景文》是北宋。
文學家蘇軾。
創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年（西元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。此詩前半首說「荷盡菊殘」仍要保持傲雪冰霜的氣節，後半首通過「橙黃橘綠」來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。
抒發作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支援，託物言志，意境高遠。
贈劉景文古詩的意思翻譯三年級
5樓：最愛娛樂秀
贈劉景文》古詩的意思翻譯是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景緻一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
贈劉景文》是北宋。
文學家蘇軾。
創作的一首七言絕句，被選入部編本。
三年級上冊課本中。全詩內容為：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
此詩前半首說「荷盡菊殘」仍要保持傲雪冰霜的氣節，後半首通過「橙黃橘綠」來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。
這首詩寫的是初冬的景色。為了突出「橙黃橘綠，這一年中最好的景緻，詩人用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景，只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨佔勝場的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。他的這首詩把那些「悲秋傷春」的詩人眼中最為蕭條的初冬寫得富有生意和詩意，抒發了作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支援，託物言志，意境高遠。
三年級贈劉景文古詩意思
6樓：愛讀書的呂老師
荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，菊花雖然已經枯萎，但是那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。一年中最美好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
贈劉景文》蘇軾。
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
賞析。這首詩是贈爛汪賣給好友劉景文的一首詩，這首詩創作於元祐五年(西元1090年)，作者是北宋文學家蘇軾。這首詩的前兩句寫景，「荷盡」飢逗與「菊殘」相呼應，描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，但是又說菊花傲霜鬥寒，說明冬季雖然蕭條，但是菊陵團花的枝幹依然勁節。
古人寫秋景，大多都透露出一種悲秋的情緒。但作者卻一反常情，寫出了深秋時節的豐碩景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感。作者認為，一年中最美好的風光，莫過於橙黃橘綠的初冬景色。
而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操。
贈劉景文古詩的詩意三年級
7樓：不服氣的冰淇淋
荷葉敗盡，像遮雨劰傘似的根莖和荷葉再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然生機勃勃。別以為一年的好景要結束了，你記住，景美的景是在初冬橙黃橘綠的時節！
8樓：網友
全詩主要寫景，描繪出了秋末冬初的蕭瑟景象，說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。蘇軾這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、有所作為的鼎盛階段，這首詩勉勵朋友要珍惜這大好時光，樂觀向上，切莫要妄自菲薄、悲觀消極。
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