1樓：若風你的學長
靜以修身，這裡的含義是藉助安靜的環境來修養身心，這裡的靜表達為安靜的。
2樓：霧泛遺
靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
3樓：**張老師
靜以修身，靜古義：屏除雜森辯盯念和干擾，寧靜專一；今義：安靜。
詞類活用：非寧靜無以灶春致此和遠（形容詞作名次，遠大目標）
4樓：劉莊瑟淚初瓜
回覆：
例句：閒時莫論他人～～嚴於律己，寬以待毀祥人猜餘枝～～敬君子、遠小人～～～穗敏～～
5樓：麥小粒
靜以修身，儉以養德，其中的靜和儉都是詞類活用現象，你可以多讀讀古代文言文。
6樓：仮往生
靜以修身」的「靜」詞類活用是形容詞作動詞，指「保持恬靜」。這個句子的意思是：保持恬靜來修養身心。
7樓：向無力
所謂「靜以修身」，是一種精神境界，「靜"是一種修養，靜不僅可襪悉以思考，也可以養性舉好譁、養心。縱觀歷史，大部分有成就的人都是以靜制動！在靜思的過程中，對人生重大問題的思考可能會更上乙個臺階。
而對於儉以養德，則也是修身養性的一種辦法，德行的提高在於對於自身的約束，而「儉」則是對於自身的一種約束，對於德的修正行養則無疑是有好處的！涵容是待人第一法，恬淡是養心第一法。胸懷廣大，須從平淡二字用功。
與人方便，隨遇而安。
8樓：嗨學吧
靜本身為形容詞，活用為動詞。
9樓：理財小能手康娃
靜以修身這個詞，就是說處在安靜的環境裡，以修養自己的身心，她和儉以養德是相對應的一句。
10樓：星黛露的夢
靜以修身主要是這個靜字，確實是動詞，然後還旦改有就是可以孫遲如說心情很平靜，或者靜謐，寧靜。希望我的對你有幫助，歡迎我的，謝謝則啟。
11樓：雲長天雨
改進以修身，儉以養德這兩句成語中屬於淨詞類，活用的是靜字和減字，他們是屬於形容詞，作動詞用。
12樓：科技小達人丫丫
靜以修身是對偶句。靜以修身，儉以養德。依靠內心安靜精力集中來修養身心。
13樓：小滿
靜以修身 ，這個靜形容詞活虧灶盯用作名詞 。
靜原先的意思是安靜，文靜，寧靜 。
在這裡，靜用作安辯譁靜銷和的生活方式 。
14樓：郭敬明公積金
夫君子之行，靜以修激梁春渣源身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠明耐。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
15樓：嘉航
所謂「靜以修身」，是一碼閉唯種精神境態喚界，「靜"是一種修養，靜不僅可以思考，也可以養性、養心。縱觀歷史，大部分有成就遲培的人都是以靜制動！
16樓：網友
靜以修身儉以養德，從自古就有這樣一例名詞的使用，所以在日常生活中進行修身和簡易養德都是相輔相成的。
17樓：聰慧小可愛
修身養性，靜以修身，安靜和諧，靜靜地。
18樓：黨超凱
靜以修身是什麼特殊句式，1、轎判靜以修身是對偶句。2、靜以修身，儉以養純帆擾德。3、釋義：依靠內心安靜精力集中來修做旦養身心的，
19樓：刀學樂正
你可以說人應該修身養性，靜字一次最格式不過了，乙個人靜的下心就說明這個人不得了。
20樓：君君不似君
靜，在這裡的靜是安靜，心靜的意思，不爭搶，
21樓：飛冰的生活
靜以修身。這是老子道德經裡面他的一些話語。意思就是排除一切雜念可以修身養性治天下的希望。
22樓：感性的分隔符號
什麼事也不想多想了，以後就在這安度餘生了，靜以修身在這。
23樓：網友
靜以修身這個詞碼鏈衫遲腔吧，可喚宴能就是那個近本身是這個。嗯，形容詞那個活用它是修身，就應該是動詞了。這可能就是隻在那個句子中，要吃類活用。
24樓：帳號已登出
1、靜以修身是對偶句。
2、靜以修身，儉以養德。
3、釋義腔頃：依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。出自三國諸葛亮《誡子書》。
4、對偶句亂圓蔽就是把意思相近或相反的兩個句子或片語對稱地排列在一起的一種修辭方式。譁州運用對偶時，一要注意內容形式的統一，切忌片面追求形式上的整齊對稱而任意拼湊。二要注意前後句子之間的邏輯關係，避免頭重腳輕，互相包容或概念重複等現象。
25樓：百氏非
21．靜絕嫌以修身( 個人的品德修養 ) 22．儉以養德( 培養品德 ) 23．非寧靜無以致遠( 寧培巨集辯靜，這裡指安靜，集中精神，不分散精力；致遠，達到遠大目標 )
誡子書配缺中的特殊句式_知。
26樓：網友
靜以修身，這裡的「以」字作動詞，是依靠、憑藉稿春的意思。
2、巧枝「靜以修身，儉以養德」這八個字出自諸葛亮，諸葛亮是古代著名的智者，這八個字不僅是對兒子求學做人的告誡，更是對後人的忠告。
3、「靜以修身」指的是寧靜的力量，「靜」不是意味著兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書，「靜」意味著一種孤獨，對於鍵寬耐孤獨的承受是乙個人的精神的考驗，乙個人如果不能清心寡慾、平心靜氣，就不能達到修身深遠的境界，人生重大問題的思考是在這時上了乙個新臺階，而現代人慾望多、壓力大，終日忙忙碌碌，很少有人在。
三峽詞類活用，《喻弈》的詞類活用
我也頭疼這個呢。喻弈 的詞類活用 弈喻 是清代著名學者錢大昕的一篇散文。該文寓意深刻，以下圍棋為比喻，闡述了 人貴有自知之明，也貴有知人之明，不要妄自尊大，也不要輕視別人 的道理。弈喻，即以弈喻，弈在此是名詞活用作狀語。該文選自 潛研堂集 弈喻，即用下棋打比方，借下棋的事情講道理。以弈為喻，並不少見...
以動與靜為題目的作文,以動與靜為話題的議論文高中
寧靜以致遠 每臨大事有靜氣 等等格言，都強調一個 靜 字。靜與動相對而言，生命應該有動有靜有張有弛才合乎規律，過動則猶如緊繃的琴絃，於忙碌疲憊中損傷元氣 過靜則有如一潭死水，於停滯僵硬中失去活力。靜與動結合起來，把握住分寸才叫好。不過時下市聲喧囂物慾滔滔，動似乎過剩靜卻顯得稀少，動容易做到，靜卻不那...
足之所履的履詞類活用,庖丁解牛的詞類活用
活用為動詞。名詞的 履 活用為動詞 踩 踏 的意思。一般情況下，所 字後面的詞都要活用為動詞。活用為動詞之後，跟 所 字共同構成 所字短語 所字短語 是名詞性的短語。庖丁解牛的詞類活用 良庖歲更刀，族庖月更刀 歲 月 名作狀用在動詞前面的名詞，從意義上不能做該動詞的主語的，則活用為狀語，修飾動詞。良...