1樓：帳號已登出
這篇課文中我們還會學到一種修辭手法——排比，同學們要在課文的學習中，學會排比這一修辭手法的運用，可以仿寫幾個句子。
從。從。從。
公園裡，我們從大樹下，從花壇裡，從停車場撿出了不少果皮紙屑，公園立刻乾淨多了。
春天從融化的冰河中來，從天空嘩嘩啦啦的春雨中來，從田野裡剛出來的小草中來。
有。有。有。
煙臺有春的春雨細膩，有夏的夏日炎炎，有秋的秋風瑟瑟，還有冬的冬梅傲雪，是個四季分明的好地方。
我們家有乙個帥氣的爸爸，有乙個漂亮的媽媽，有乙個可愛的弟弟，還有乙個愛學習的我，我們幸福地生活在一起。
向。向。向。
同學們向在校明肢園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
春天向小河招了招手，小河的冰融化了，向大地吹了口氣，小草鑽出來了，春風向天空打了納姿個招呼，天空下起了春雨，春天來了。
花兒向勤勞的蜜蜂微笑，向摘花的同學皺眉，向柔柔的微風招手。
秋天到了，太陽向大地灑下了金色的陽光，樹林向草地落下了枯黃的樹葉，小鳥向人們唱出了優美的歌聲。
紅紅的花兒洞槐絕向粗壯的大樹問好，綠綠的小草向高高飛翔的鳥兒問好，大樹向人們伸出了長長的雙臂，給人們打起了綠綠的大傘。
我們還要謝謝我們自己的學校生活：
操場上，同學們正在跳繩，兩邊的甩繩的同學飛快地甩著，中間的同學快速地跳著，可是中間的同學跳得像袋鼠一樣高，從不被繩子絆倒，同學們熱烈地鼓起了掌。
操場上，丟沙包的同學玩得最開心！兩邊丟包的同學向中間發起猛攻，中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，一抬腿，沙包就從腳邊飛過去了。沙包又從背後飛來了，那個同學猛一轉身，來了個海底撈月，真是像坐過山車一樣驚險。
2樓：娛樂大搜尋
1、早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。
這句話告訴我們這些來自不同民族的小朋友，早早地起床，迎著朝陽，踩著露珠，高高興興地朝著乙個共同乙個地方──學校走去。這句話描繪出眾多的學生由遠及近彙集而來的壯觀景象了。句子中用了三個「從……」相似的結構的詞語，和「有……有……有……還有……」讓我們一讀就在腦海裡能形成清楚具體的畫面，讀起來朗朗上口，形成一定的語勢，給我們有身臨其境、耳目一新的感覺。
這樣的詞句納耐，我們叫它為「有新鮮感的詞句」。
2、大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。
這句話告訴我們這是一所民族團結的學校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都戚搏成了好朋友。在祖國的大家庭裡，在鮮豔的五星紅旗下共同過著幸福的學習生活。
穿戴不同」「鮮豔的服裝」「絢麗多彩」形成「絢麗多彩的學校」畫面。
3、同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
這一句課文作了提示「我好象看到了這樣的情景」這是想象的句子。這句話中連續用了三個「向……」形成「進行各種活動」的畫面。寫出了學校的生活的美好，孩子們來到學校時的歡快心情。
4、最有趣的是，跑來了幾隻猴子。這些山林高茄祥裡的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這句話寫出了操場上到底怎樣熱鬧，課間活動豐富多彩，引得小動物心生羨慕，也前來看熱鬧。句子用擬人的手法把小鳥，松鼠、山狸寫成了會看熱鬧的人，小動物們的出現更加突出了民族小學的特點，為學校增添了歡快活潑的氣氛，也突出了孩子們的愉快心情。
大青樹下的小學表達了作者的什麼之情
3樓：最愛娛樂秀
大青樹下的小學。
表達了作者自豪與讚美之情。《大青樹下的小學》是吳然寫作的散文，又名《我們的民族小學》
通差轎過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學御銷習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
古老的鐘聲悠悠不絕，鳳鎮慶遊尾竹。
的影子綿綿縈繞，身著鮮豔民族服裝的小學生們在五星紅旗下共同學習、共同嬉戲。這個充滿著歡樂、祥和氣氛的學校就是「民族小學」。作者讚頌民族小學的辦學精神，表達了作者的自豪之感和讚美之情。
文章緊緊圍繞乙個「情」字行文，與文題相互呼應，渾然一體。
大青樹下的小學主要描寫了什麼？
4樓：阿沾愛教育
大青樹下的小學描寫了各民族的小學生團結向上、熱愛生活的倩景。
大青樹下的小學先寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下，最後以自豪讚美的感情點題：這就是我們的民族小學；古老的銅鐘，鳳尾竹的影子，使人感到鐘聲悠悠不絕，影子綿綿縈繞，這的確是一所令人難以忘懷的學校。
大青樹下的小學這段文字中主要寫了什麼？
5樓：課文與閱讀
請提供該段文字，以方便作答。
大青樹下的小學》是一篇抒情散文，描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，體現了我國各民族兒童之間的友愛和團結。
6樓：網友
文段主要寫了大清樹下的小學的學生在上學路上和來到學校時的情景。
7樓：瀧馳軒
大廳樹下的小學主要講呢早晨從山坡上。從祖國各個民族的地方。出來的出來去去大青樹下上學的小學生。
他在穿戴不同來到了學校都成為了好朋友。那服裝。的宣言可以把學校打扮得絢麗多彩出來的出來去去大青樹下上學的小學生。
他在穿戴不同來到了學校都成為了好朋友。那服裝。宣言，可以把學校打扮的絢麗多彩。
同學們可以想。咱校園裡歡唱的小鳥打招呼也可以向老師問好也同學們可以想。咱校園裡歡唱的小鳥打招呼也可以向老師問好，也可以向國旗敬禮上課了。
他就說上的銅鐘就敲響了。同學們可以想。咱校園裡歡唱的小鳥打招呼也可以向老師問好，也可以向國旗敬禮上課了。
他就說上的銅鐘就敲響了。同學們在同一間教室裡面朗讀課文那聲音jane whole tethe whole you sthe can't believe two monkeys came. class is over.
the pupils under the big green tree are playing all kinds of games.
大青樹下的小學主要寫了什麼？
8樓：娛說娛話
大青樹下的小學第三段主要寫了：孩子們課上認真讀書，課下盡情玩耍、遊戲的學習生活。本段讚美了民族小學的學生課上認真讀書，課下盡情玩耍、遊戲的情景。
這個自然段在寫了學生活動的同時，還寫了許多的小動物。
一、這些小動物的出現更加突出了地處邊疆民族小學的特點，為學校增添了歡快、活潑的氣氛；
二、突出了孩子們讀書讀得認真，讀得入情入境，讀得有聲有色，小動物靜止不動是為孩子們的書讀得好所吸引，它們也不忍心打擾孩子們的學習；
三、突出下課後孩子們跳舞、遊戲時的歡樂愉快和自由自在，引得小動物心生羨慕，前來看熱鬧。
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儘量讓自己快樂 印度 泰戈爾 這個世界上沒有誰會永遠活著，長生不老，也沒有什麼東西可以一直存在。明白了這一點，就讓自己儘量的快樂吧。我們的生命不應該成為我們人生道路上的一個沉重包袱，我們的人生道路也不該成為一個漫長曲折 充滿荊棘的艱難旅程。即使是一位孤獨的詩人，也不必老是反覆吟唱那首過時的歌謠。用鮮...
秋天的樹散文詩,秋天的樹散文詩五十字
秋天的樹 在你的肩頭 摘一片秋葉 插在鬢邊 你在我耳旁 發出輕柔的歌唱 佇立的身影 堅定著一份守望 一陣秋風吹來 幾滴晨露 滑落你的髮梢 滋潤我的臉龐 一縷晨輝 灑在你的胸膛 也溫暖了我的心房 你一直都是 我夢裡的模樣 大雁從頭頂盤旋 遲遲不肯離去 戀戀的翅膀 漸漸消失在遠方 你深情地揮揮手 散落一...
讚美先烈的散文詩，讚揚革命烈士的長篇散文詩歌
為國捐軀 成仁取義 殺敵在前方 英名留後世 魂魄託日月 肝膽映河山 正氣留千古 丹心照萬年 舍已為人當仁不讓 赴湯蹈火見義勇為 繼承先烈革命傳統 發揚前輩愛國精神 青山綠水長留生前浩氣 花鬆翠柏堪慰逝後英靈 忠魂不泯熱血一腔化春雨 大義凜然壯志千秋泣鬼神 功同日月先烈英名垂青史 譽滿山河英雄遺志展巨...