設計心理學1：日常的設計 筆記（一）
1樓：金色盛典歷史
在《設計心理學》這本書中，作者強調以人為本的設計哲學，將腔舉拆認知心理學和行為學等多學科的方法匯入設計之中。閱讀這本書，不僅能通過書中大量的案例分析，學習如何找到真正的需求；更能通過觀察產生轉變，學會欣賞優秀的設計，具備洞察的力量。
開始讀這本書時，可能會對書中的術語有些無所適從；隨著閱讀的深入，越覺得這是一本理論紮實的書籍。一些眾所周知的設計原則，比如所有的互動設計師都知道，互動設計應該提供愉悅的體驗，對於背後的原因，則是：糟糕的體驗會帶給人們強烈的負面情緒，反之愉悅的體驗會讓人們感到掌控、滿足甚至驕傲這些強烈的積極情緒——認知和情感緊密地聯絡在一起。
日用品心理學 章節通過大量事例引入，闡述了什麼是好的設計，以人為本的設計理念，從理論的角度介紹了互動設計的基本原則。
以人為本的設計理念。
以人為本的設計理念，就是將使用者的需求、能力和行為方式先行分析，然後用設計來滿足人們的需求、能力和行為方式。意味著設計以充分了解和滿足使用者的需求為基礎。
互動設計的基本原則。
示能(affordance)
示能」是指乙個物理物件與人之間的關係，是物品的特性與決定物品預設用途的主體的能力之間的關係。一把椅子提供了支撐，因此可以用來坐。示能的體現，由物品的品質同與之互動的主體的能力共同決定。
可能這個理解起來有些困難，下面進行舉例說明。例如，一塊玻璃，透明的特性（物品的品質）提供視覺通透性，但玻璃不是空氣或大多數有形物質的通道（互動的主體不能穿過玻璃——反示能的一面）。如果示能和反示能不能被察覺到，就需要標識出來，有一些手段可以做到：
把這個屬性叫意符。
意符（signifiers）
示能決定可能進行哪些操作。意符則點明操作的位置。「意符」這個詞指的是能告訴人們正確操作方式的任何可感知的標記或聲音。
可以使蓄意的。故意為之，如門上設計「推(push)」的標誌；但也可能是偶然和意外的，例如我們走前人走過的田地的腳印判斷最佳伍棗路線。
示能和意符有何不同？
示能是任何環境之間可能的互動。有些示能是可見的，另有一些不是。
預設的用途答粗經常表現為意符，但經常模稜兩可。
意符是一種提示，特別告訴使用者可以採取什麼行為，以及應該怎麼操作。意符必須是可感知的，否則它們不起作用。
設計心理學介紹
2樓：愛讀書的呂老師
1、設計心理學是工業設計與消費心理學交叉的一門邊緣學科，是應用學的分支，它是研究設計與消費者心理匹配的專題。設計心理學是專門研究在工業設計活動中，如何把握消費者心理，遵循消費行為規律，設計適銷對路的產品，是最終提公升消費者滿意度的一門學科。
2、設計藝術心理學是設計藝術學與心理學交叉的邊緣學科，它既是應用心理學的分支褲嫌，也是藝術設計學科中的重要組成部分。設計藝術心理學是研究設計藝術領域中的設計主體（胡迅手設計師）和設計目標主體（消費者或使用者）的心理現象，以及影響昌正心理現象的各個相關因素的科學。
心理學試驗的設計方法的選擇,一個心理學試驗的設計方法的選擇？
你這個實驗不會成功的，太繁瑣了，實驗肯定會失敗的。不用寫了。採納我哦，親。如何設計一個心理學實驗 這些都是例子。感覺就是設計好自變數和因變數，然後控制變數，找出你要獲取的資料分佈，寫出結論和改進方法就行了。如果只是習題的話，那麼建議是 把題目那些抽象的東西轉化成我們比較常見的生活場景，然後思考有那些...
藝術設計與心理學的關係
基於設計心理學的圖形設計，可以有助於提高圖形本身的藝術價值。設計心理學研究的是 設計中不太被人們重視經常會被忽視的設計原理和規則，假如這些設計原理 規則一旦被我們運用到設計實踐中，就可以有效的解決設計中遇到的問題，並提供一些合理的解決方案。本文所討論的設計心理學問題，是希望能夠幫助平面設計師通過了解...
求心理學研究方法設計題答案，答的好我會繼續加分
1 100名學生中，文科生是 100 6 3 50 理科生 100 6 2 33 工科生16人。2 取決你選的課題吧。變數無非就是 自變數 因變數 和無關變數。假設通常是課題的題目，或者在摘要有提出。計算機通常就是用做統計分析咯。有一心理問題，急求心理學高手解答，如果回答的好還加分！10 被別人超過...