1樓：快時說教育
家長與孩子溝通的時候，經常會用孩子的口吻去跟孩子進行溝通，尤其是孩子還小的時候，甚至還會說疊詞。
這種方式對於孩子來說，其實是沒有任何幫助的。要知道孩子不僅天性好動，他們的思維也比較跳躍，如果家長一直順著孩子的思維，很有可能也會被帶偏，所以在與孩子的溝通中，家長可以多用問句，這有助於孩子的思維，也是能讓家長與孩子思維一致的辦法
多用問句與孩子溝通，並不是說提反問句。比如說在一句話當中，有的家長可能跟孩子說，你怎麼還不睡覺？相信這句話也是在平時最經常出現的一句話，但是這句話從一定程度上，就是帶有質疑，以及帶有質問的感覺，這會讓孩子感覺到非常的不舒服。
而有的家長會使用陳述句，或者是使用問句，詢問孩子在幹什麼。這也是避免了一定程度上的尷尬，同時，也讓孩子能夠知道自己的問題所在。反問句本身的話語態度拿弊就讓人感覺到非常的不適，不論是用什麼語氣說出來，可能都會讓人感覺到不太舒服。
當我們提出問題的時候，其實也是在給孩子選擇，同時也是在引領孩子。對於一些年紀比較小的孩子來說，我們給出的問句，同樣也是在讓他做出選擇，而這個選擇是我們已經把範圍，侷限在這兩者之間了。有的孩子思維是比較跳躍的，所以在做出選擇的時候，會比塵敏春較容易猶豫，甚至是遲遲不能做出決定。
但如果家長能夠幫助他們把範圍縮小，或者是給他們一定的選擇，是能夠促使他們去做成這個選擇的。所以對於孩子來說，家長是可以儘可能去使用問句，從一定程度上，家長也是在引導孩子去思考。
問句也更能夠讓孩子接受，因為有的孩子他們本身就不太喜歡反問句的語氣，而且問句也是帶有了一種溫柔的詢問。家長與孩子進行溝通的過程當中，語言的藝術也是非常的巧妙，陳述句問句與反問句之間的感受都是不一樣的，而對於家長而言，能夠意識到這一點的話，也會讓家長與孩子之間的溝通事半功倍，孩子也更能夠理解家長的想法。對於年紀小的孩子來說，他們還能夠通過家長的問題去學會思考問題。
同時，孩子也能夠更好的發揮自己的思維
對於年紀小的孩子來說，他們還能夠通過家長的問題去學會思考問題。同時，孩子也能夠更好的發揮自己的思維。在跟孩子的溝通過程當中，讓他們理解家長的意思是非常重要的，而問句不僅是給孩子選擇，更是能夠讓孩子明白的知道家長的意思
2樓：小美美學姐
因為多用問句粗枯返，對於孩子來說，也是乙個尊重他內心想法的過程，孩子就可以感受到被尊重，也願意和家巖飢長敗燃說話。
3樓：韓諾諾
這是因為孩子在問題的時候大腦就會飛速運轉，這樣可以起到開發智力的效果。
和孩子溝通，這幾句話一定要避免!
4樓：嘿哈嚯嚯嚯
1、渣差我是為你攜梁鄭好辯頌。
2、你看看誰誰誰。
3、我怎麼生出你這樣的孩子。
4、你看爸媽賺錢多不容易。
和孩子溝通，你需要掌握的提問方式
5樓：紅孩兒
技巧二：開放式提問慎用「為什麼」
開放式提問，常用的是「什麼」、「怎麼樣」和「為什麼」。
在親子溝通中，很多父母非常喜歡問「為什麼」，以便了解孩子的想法、行為和情緒。但是「為什麼」有時候會給顫仿孩子一種責備的感覺，容易產生牴觸情緒。比如：
家長問孩子：今天在學校學習了哪些知識點？
孩子：記得不太清楚了，學了文言文。
家長問：你為什麼記不清楚？（這句話的潛臺詞是，別人都記得請，你記不清是不是上課不認真）
孩子是這麼的：今天學習的內容太多了，我還沒來得及消化，有點忘記了。
家長可能會這麼回覆：你既然記性陵公升不好，上課就更要認真聽了，不要走神。
孩子就會有牴觸：你怎麼知道我上課沒有認真聽？！
這時候你可以用「什麼」代替「為什麼」，比如說「你說你記不太清，可能是什麼原因呢？」
技巧三：用公升調重複孩子的，讓孩子自己說下去
想要避免「為什麼」帶來的負面效果，可以換個方式來表達，那就是將孩子的話重複一遍，結尾語音用公升調：「你說你記不清上課的內容？」
一般情況下，重複 公升調結尾，說明你對孩子說的話很感興趣，很關注孩子，孩子感受到家長的關注，就願意繼續說下去茄汪纖。
孩子可能會說「嗯，現在想起來了，數學學了函式的對稱性，語文在上文言文」。 孩子也可能會說「今天的內容有點難，我不怎麼聽得懂，所以記不清楚」。
不管是哪種，我們都達到了和孩子溝通的目的。
只有瞭解了孩子的的想法，我們才能夠更好的幫助孩子。
溝通的質量決定著親子關係，只有把溝通這門功課做好了，才能與孩子建立良好的親子關係。
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如何與孩子有效溝通，如何與孩子進行有效的溝通？
建議你們 1.正直正義做好表率。要正孩子先正己！2.教育孩子要以表揚 開導 引導為主，切忌打罵。前者能夠讓孩子積極上進，後者會讓孩子產生逆反心理！3.工作再忙也不能忘記教育孩子。每天都要抽時間陪陪孩子，和他們聊一會。在陪孩子交談的過程中，能夠了解孩子的思想狀況，發現不良搜尋苗頭，好及時開導幫助。4....