1樓：匿名使用者
有這麼一個例子，在戰場上一家轟炸機直衝了下來，按理說應該立即臥倒。可一位班長看見旁邊的小戰士還筆直的在那站著。他毫不猶豫一個箭步把那小戰士撲倒在懷。
飛機走後，他朝自己原來站著的地方看那裡被炸出倆個大坑。
從上面的例子可以看出來，幫助別人就是幫助自己。有大部分人認為自己沒必要幫助別人，自己管好自己就可以了。就打個比方，在你遇到困難時，一個朋友或者是一個不認識的人幫助你。
你是否會在他困難時毫不猶豫幫助他那？答案是：一定。
我們在換一個角度想，假如你一直是對別人困難時都袖手旁觀，當你遇到困難會有人幫你嗎？
有的時候看那些有很多死黨的人，很多很多都是樂於助人的。因為，在你困難是幫助你的人會是你記憶很深刻的人。還有一個例子，是一個很普通的司機，在送客人往某個地點送的時候，那位客人說要往回走。
他很尷尬的說換衣服的時候忘拿錢了。那位司機反而安慰那位客人，又送給那人往返的車費。回去之後司機就忘記這件事了，因為他不是第一次這樣做。
不久之後，就有人邀請他做他的司機。而那人就是某一個銀行行長。這位司機有著寬容的胸懷，有著世界上最美的心。
他很樂於幫助別人，即使不是驚天動地的大事，可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的，正如***所說的，做一個好人不難，難得是一直做好人。而那個司機卻堅持下去，直到幸運砸到他的頭。
其實，很多人認為幫助別人沒有回報，沒有意義。這樣的一輩子都不會有自己幸福，幸運永遠都不砸到他的頭。
人生就是這樣，幫助別人就是幫助自己，你只要一直善良下去，你一定會變成最幸福最幸運的人。
以幫助為題目寫一篇作文。要通過具體事例來寫出別人是怎樣幫助自己或自己是怎麼樣幫助別人的。注意描寫自
2樓：奢侈丶殘缺
幫助，不需要理由
我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源於他們與我們之間的親情和友情。但是對於一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什麼，但並不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲「有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎」，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說：「不用謝，沒事兒，這是應該的！」十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位小學生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直向小學生說謝謝，可是小學生說：
「叔叔，您不用謝，這是我應該的！」
在一個孤寡老爺爺的家裡，兩個正在忙裡忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志願者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會說：
「您什麼都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？」
應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說「這是應該的」！正是因為這麼多我們「應該」做的事，才讓我們的社會更加和諧。
別人給了我們「應該」的幫助，我們也要還給別人「應該」的幫助，也要去傳播這些「應該」的幫助。
為什麼呢？因為這一切的一切都是「應該」的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為幫助，不需要理由！
初一語文作文怎麼輔導？
3樓：古陰平郡人
初中作文寫作的一般流程
瞭解中考寫作範圍及側重點：
4樓：企鵝輔導
初一語文輔導的方式很多，以學生角度說，要掌握常用的寫作技巧，比如先揚後抑、先抑後揚等手法，平時也要多背背名言名句，寫作時巧妙應用一下；以老師角度說，把學生常犯錯誤整理並教學生規避，培養學生積累寫作素材及寫作的習慣，梳理常考寫作題型並舉例說明。
不管哪種方法，都需要適合自己才是好的，企鵝輔導有很多初一語文寫作相關的課程，可以瞭解一下，也許適合你，謝謝！
高中語文作文如何寫好？
5樓：繁星tel花海
作文選材，應圍繞以下五個方面進行: 1.選熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分運用，駕輕就熟，使你得心應手。如果情況不熟，實質內容不清，怎麼說給人家聽呢?這樣的材料，即使生硬地拿來用在你的文章裡，也不會收到好的效果一一會顯得機械、不連貫。
這個問題容易理解，大家當然不願那麼做。
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 (一)語言方面要建立「語彙庫」。
語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立「語彙庫」途徑有二:
第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 (二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 (三)要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。
方法有二:第一要善思。「多一份思考，多一份收穫。
」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點:一是多看，二是多練。這裡的「多看」即指多觀察。
這就說明:要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，
6樓：匿名使用者
去課外輔導學習，可以搜下看那個排名高
以幫助為主題寫一篇作文要滿四百個字
7樓：我愛魔法的世界
幫助別人自己也會快樂,就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂.
記得在我讀三年級的時候,一次語文考試它讓我懂得了「 幫助別人,快樂自己 」的含義.
這天我急急忙忙地從抽屜裡拿出三支圓珠筆,剛到了教室裡.來到教室不一會兒鈴聲就響了「 零零零」上課了,老師也跟著來了,在這一瞬間同學們停止了話語,從書包裡拿出書來,靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了.
「開始考試」老師的話音剛落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支筆、一張墊紙板.
在考試時,大家都在做考試卷,這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀,一邊小聲地說：「 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?
「借,」我有點不樂意,可我一想起 幫助別人,快樂自己,要樂於助人,我的手就平、不聽我的話了,不由自主地把筆遞給了我的組長了.
考試後,當我聽到組長對我說,謝謝時我心裡感到美滋滋的.
這天我懂得了「 幫助別人,快樂自己 」的含義了.只要你幫助別人,在你最無助的時候別人也會幫助你的.
中國,一個文明古國,互幫互助是傳統美德,正如歌中說唱「最美的是一顆願意幫助別人的心,最快樂的是一件幫助別人的事……」
「以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥；以服務人民為榮,以背離人民為恥 ……」我們坐在教室裡,背誦八榮八恥,在朗朗的讀書聲中,我的腦海裡浮現出前天發生在公共汽車上的一件事.
星期六的那天早上,天空真是萬里無雲,我和媽媽乘著汽車去二姨家,車上的人可真多呀!幾乎都沒有座位了,這可怎麼辦啊!忽然,我看見了一個空位,急忙叫媽媽來坐,媽媽讓我坐在那裡.
不一會兒,有一位老奶奶手裡提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車,她白髮蒼蒼,額頭上有三道皺紋,一邊走一邊喘氣.看上去八十多歲,站到一個年輕人的身邊.這時,車上的人有的用報紙擋住臉,有的向窗外看,有的則視而不見.
我看著老奶奶失望的樣子,心裡很不好受,這時老奶奶的包碰了他一下,他大聲說：「幹嘛呢,這麼大歲數了,這麼不小心.」說完扭頭面向窗戶打起了**.
老奶奶不說話.只是嘆了一口氣,站到了我的身旁,我想給她讓座,可是她坐了,我呢!再說車上的人又這麼多,我不得擠成「肉餅」呀!
算了,還是別讓了.微風吹來,紅領巾在我的胸前飄動,它給了我勇氣,我連忙站起來,說：「老奶奶,您快坐,快坐.
」老奶奶高興得直誇我是個好孩子.這時那個大哥哥,臉上紅彤彤的,車上的人都向我投來了讚許的目光.我呢,不好意思的低下了頭,其實心裡別提有多美了.
到了二姨家,我把在車上的事和大家說了,他們都說我是一個樂於助人的好孩子.
通過這件事我知道了：只要你幫助別人,別人一定會感謝你,也會在你有困難的時候幫助你.所以我真正明白幫助別人,快樂自己這句話的真義了.
8樓：匿名使用者
句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱裡的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎麼存，她按了一次「寄包」，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子裡，我看她好像準備把東西拿到超市裡的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：「你拿好這張紙，把東西放在裡面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。」老婆婆對我所說的話有點半信半疑，於是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：
「要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了。」聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子裡，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：「不用謝，應該的。
」，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。
從此以後，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己。
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寫別人幫助我作文，寫一篇別人幫助我作文800字
內容來自使用者 十月的他們 在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過於陌生人給予的溫暖。一個週末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家...
寫別人幫助你的作文，寫一篇別人幫助你的作文。（100字）
中午，我正在吃飯，鈴聲忽然響起。喂，找誰？哦，是你啊 美娟，接 你媽媽打 來了。姨父把 遞給我。我放學了正在吃中飯，有什麼事嗎？雖然我早已猜出個十之 還是冷冷冰冰的問。我是誰呀？還沒喊媽媽呢！那頭顯然十分激動，急促的呼吸聲清晰可聞。我卻不耐煩起來 哎呀有什麼事就快講，等會兒還要上學呢！也沒什麼事，媽...