1樓：手機使用者
（1）緊扣象徵春色的「花」字，以「雨前」所見和「雨後」情景相對比、映襯，吐露出一片惜春怨雨之情。
（2）同意。望著殘紅及紛紛過牆去的蜂蝶，詩人懊喪、悵惘，這時突發奇想，「卻疑春色在鄰家」，詩人的想像似乎小、真實有據又天真爛漫。「疑」字極有分寸，增加了真實感。
這兩句詩不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態寫得活靈活現，更把春色寫活，末句起了點石成金的作用，經他點化，小園、蜂蝶、春色一齊煥發出異樣神采，妙趣橫生。略
閱讀下面這首唐詩，回答問題。雨 晴王駕雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰
2樓：百度使用者
小題1:)對比。將「雨前」見到花蕊的情景和「雨後」花朵全部凋落的情景進行對比，形象而又鮮明表達了一片懊喪、悵惘的惜春之情。
小題2:蜂和蝶。這兩句詩描 寫了蜜蜂、蝴蝶追逐春色的富有生機和趣味的雨後春色圖。
小題1:
試題分析：本題考查對藝術手法的理解。根據「雨前」與「雨後」很容易確定是對比。
類似題目答題時應先明確手法，然後結合句子簡要分析，分析時要準確理解蘊含在字裡行間的思想感情。解答此類題時易忽視對思想感情的概括，應強化答題的規範性。
小題2:
試題分析： 答題時首先要關注詩句中的名詞，這些名詞很可能就是典型意象。根據詩句不難答出蜂蝶。描述畫面時要藉助想象，然後規範表述。答出「雨後春色圖」是關鍵。
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。 雨 晴 王駕雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去
3樓：若相失
1、對比
2、生機和趣味（意思對即給分）
閱讀下面的唐詩，然後回答問題。（7分）雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蛺蝶飛來過牆去，卻疑
4樓：納遲
小題1:（3分）雨前，含苞欲放的花兒蘊藏著一片生機和希望（1分）；雨後花已凋謝，空有滿枝的綠葉（1分）。字句間流露出對春光短暫的惜春情思（1分）。
小題2:（4分）詩人用了「卻疑」二字，將蝴蝶猶豫、 疑惑而又充滿嚮往的神態表現出來（2分），從中透露出深藏著的惜春隱痛（2分）。
小題1:
試題分析：此類題可從詩歌前兩句中，找出描寫景物的詞句，對其特點加以分析，然後通過描寫的景物特點所渲染的氣氛，來體會詩人的情感。如「雨前雨後」花兒的由生機盎然轉變為凋零的特點進行對比，可以體會出詩人由此聯想到的人生短暫的感嘆。
小題2:
試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解「卻疑」在句中的意思；②看是否運用了修辭手法；③看「卻疑」的運用起了什麼作用。
然後在結合著詩歌的具體語境進行理解。
閱讀下面這首詩，然後回答問題。 雨 晴 王 駕雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，
5樓：狸愛窩吧
（1）前兩句詩扣住象徵春色的「花」來寫春景。以「雨前」所見和「雨後」所見的情景相對比、映襯，透露出一片惜春之情。（詩人看著雨後花落春殘之景，惋惜而掃興）
（2）這句詩由「蜂蝶紛紛過牆去」而來，它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念，而且把「春色」寫活了，似乎春色真的「有腳」，跑到鄰家去了，透露出詩人希望春色沒有遠去的心情。（意思對即可）
閱讀下面的詩，按要求回答問題。（3分）雨晴 （唐）王駕雨前初見花間蕊， 雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過
6樓：夏忻喜懦
小題1:（2分）對比(1分) 惋惜（1分）（意近即可）
小題1:（1分）卻疑春色在鄰家
詩詞賞析一般從，內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。（1）從對比手法角度去體會詩歌所表達的情感；（2）理解詩句內容。
閱讀下面這首詩，完成小題雨 晴王駕雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。
7樓：百度使用者
小題1:對比（或「反襯」）（2分，大「對偶」得1分）。表達了作者看到雨後花敗的惋惜、傷感之情。（3分）
小題1:一個「疑」字將蜂蝶擬人化，把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態，描寫得活靈活現(2分)，說的是蜂蝶在疑，實際上是詩人自己在疑；說的是疑春色，實際上是疑生活。把惜春去、怨蜂蝶、羨鄰家的複雜感情糅合在了一起（2分）。
透露出詩人希望春色沒有遠去的心情（2分）。（大意對即可）
小題1:本題考查「鑑賞文學作品的表達技巧」考點，能力層次為d，側重「鑑賞評價」能力的考查。「雨前」「雨後」的景色形成對比，首先回答對比，再結合詩句分析，最後答出情感，表達了作者惋惜、傷感之情。
小題1:此題考查練字，「疑」字將蜂蝶擬人化，再結合詩句分析，寫出了詩人希望春色沒有遠去的心情。
閱讀下面這首古詩，完成小題。《雨 晴》 王駕雨前初見花問蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春
8樓：不愛
小題1:緊扣象徵春色的「花」字，以「雨前」所見和「雨後
」情景相對比、映襯，吐露出一片
惜春怨雨之情。（5分）
小題1:同意。望著殘紅及紛紛過牆去的蜂蝶，詩人懊喪、悵惘，這時突發奇想，「卻疑春色在鄰
家」，詩人的想像似乎小、真實有據又天真爛漫。「疑」字極有分寸，增加了真實感。這兩句詩不僅
把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態寫得活靈活現，更把春色寫活，末句起了點石成金的作用，經他點化，
小園、蜂蝶、春色一齊煥發出異樣神采，妙趣橫生。（6分）
小題1:本題考查鑑賞詩歌的表現手法。第一句是雨前，第二句是雨後，通過修辭手法的運用來表達對惜春之情。答題時要注意扣住花字。
小題1:本題考查鑑賞詩歌的寫作特色。最後一句新奇有特色。答題時要結合卻、疑等字具體分析詩人如何把春寫活了。
閱讀下面兩首古詩，然後回答問題。 城東早春 楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花
9樓：喜洋洋
1、物件分別是早春和殘春，心情分別抒發了欣喜和惆悵惋惜之情。
2、所寫都非眼前實景，運用了虛寫的手法。楊詩用想象中的盛春時的喧鬧反襯早春的清新可喜；王詩想象春色在鄰家，表現希望春天不曾遠去（或希望把春天留住）的惜春心情。
閱讀下面詩歌，回答下列小題。村居張舜民）水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得
1 描繪了流水繞田，青竹繞籬的寧靜的田園風光和榆錢落盡，槿花殘存的冷寂的清秋景象。表達了詩人悠閒寧靜而又略帶清愁的心境。意思相近即可 2 一 二兩句主要描寫綠水 田地 翠竹 屋籬 榆樹 槿花等靜景，三 四兩句主要描寫了行步遲遲的老牛，悄立牛背的寒鴉等動景，前後動靜結合，烘托出了寧靜平和的氛圍。村 居...
閱讀下面這首詩歌，完成小題n
小題1 a 小題2 d 試題抄分析 小題1 a 伴襲隨著豐富的聯bai想 彷彿漢朝du雄偉壯麗的宮zhi闕在眼前浮動 錯。這句 dao是以漢代唐，實寫眼前景物，不是對歷史的懷想。小題2 d 寄託了詩人超然物外的閒適情懷 錯。這句寫景，無身世之慨，更表現不出 詩人超然物外的閒適情懷 點評 詩歌中的景物...
閱讀下列詩歌，完成問題歸園,閱讀下列詩歌，完成問題。歸園田居其三東晉陶淵
1.答案 帶月荷鋤歸 這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。2.答案 1 表達了詩人寧願歸隱田園，也不願與世俗同流合汙的品行。2 言之成理即可。如歸隱遁世是他消極逃避現實的表現或當時社會黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。閱讀下列詩詞，完成小題。飲酒...