1樓：深藏bule的故事
教育目標（educational goal）就是指所
培養的人才應達到的標準.這個目標可高可低按需而定（教育目標是培養人的方向和規格）。是反映教育目的的，具體而可觀測的變化(或進步)。
對於教育目標有多種分類方法。美國著名心理學者b·s·布魯姆，為了編制測驗的需要，把教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域。
三，簡答題1.什麼是教學目標？它和教育目的，培養目標之間有何關係
2樓：雪琳戀庚
問題：什麼是教學目標？它和教育目的，培養目標之間有何關係？
回答：教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果。
教學目標與教育目的、培養目標之間的關係是具體與抽象的關係，他們彼此相關，但不能相互取代。目的與目標根本不同，目標可以測量，而目的是不能測量的。
3樓：匿名使用者
答：教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果。
教學目標與教育目的、培養目標之間的關係是具體與抽象的關係，他們彼此相關，但不能相互取代。目的與目標根本不同，目標可以測量，而目的是不能測量的。
4樓：漣漪
教學目標，教育目的，培養目標，這三者的範疇不一樣。
一、（包含了兩個易混淆的概念）：
1、教育目的與教育方針：
教育方針是教育工作的巨集觀指導思想，是總的教育方向。教育方針的結構包括三個組成部分：教育性質和教育方向，教育目的，實現教育目的的基本途徑和根本原則。
2、教育目的與培養目標：
教育目的是國家對各級各類學校總體要求，而培養目標是根據教育目的而制定的某一級或某一類學校或者某一個專業人才培養的具體要求，兩者是一般與個別，普遍與特殊的關係；其次，培養目標必須依照教育目的來制定，不能脫離教育目的，而教育目的又必須通過各級各類學校，各專業的培養目標來體現和落實。
二、教育目的是各級各類學校遵循的總方針，但各級各類學校也有各自的具體工作方針和培養目標，這就決定了教育目的具有層次性。這一層次包括：
教育目的-——國家
培養目標——學校
課程目標——學科
教學目標（學期、單元、課時）——課堂
不知道你是不是在準備教師考試，建議你可以選擇那種帶有分析理解和練習的教材來看，便於記憶和辨析理解。祝你好運！
簡述制定教育目的的依據
5樓：___耐撕
教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求，是教育工作的出發點和最終目標，也是確定教育內容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據。
教育目的與教學目的是普遍與特殊的關係。教育目的是國家培養什麼樣人才的總要求，反映社會成員在教育上總的需要。
教學目的是教學領域裡為實現教育目的而提出的的要求，反映的是教學主體的需要。教育目的引導著教學目的，教學目的必然受制於教育目的。通常，教育目的要轉化為教學目的，使社會需要具體化為教學主體的需要。
6樓：溫柔一刀
1.特定的社會政治經濟文化背景
2.人的身心發展特點需要
3.人們的教育理想
4.我國確立教育目的的理論依據是馬克思關於人的全面發展學說
教育政策制定的幾個步驟，簡述教育政策制定的流程步驟有哪些
明確政治制度，其次明確政治基礎 力量 方向，明確自身的經濟基礎，明確自身的經濟最大與最小的可能性 可行性，明確現實的方法與方式，尊重歷史的規律 道路。教育政策是一個政黨和國家為實現一定歷史時期的教育發展目標和任務，依據黨和國家在一定歷史時期的基本任務 基本方針而制定的關於教育的行動準則。首先明確政治...
簡述學前兒童美術教育的審美情感目標的具體要求
構圖的精美性，線條的流暢性，色彩的豐富性 表達情感的準確性，學前兒童美術教育總目標是什麼 1 引導兒童初步學習感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，培養他們對美的敏感性。2 引導兒童積極投入美術活動中並學習自由表達自己的感受，培養其對美術的興趣以及審美情感的體驗和表達能力，促進其人格的完善。3 ...
簡述基礎教育課程改革的具體目標
全面貫徹黨的教育方針，調整和改革基礎教育的課程體系 結構 內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。現行課程體系的上述特徵，都反映了這麼一種教育理念或關於人的發展觀 國家和社會發展集中地體現為經濟的發展，因此，與生產有直接或間接關係的知識和技能的掌握，乃是學校課程體系應該追求的最高目標 同時...