1樓：匿名使用者
功夫太煩人一個月供貨商有頭有尾公司的同一個田道鋒
2樓：秋雨新晴
百無一用而諸事皆強為之
一個人的知識有限我不是什麼事情都知道用文言文怎麼說？
3樓：a江水玉清
要用文言文說「一
bai個人的知識du有限，我不是什zhi
麼事情都知dao道」，先來看看句子裡回面的詞語可以用答哪些文言詞語來替代。「一個人」文言詞語可以精簡為「人」。「的知識」文言詞語可以用「之學」。
「有限」文言詞語可以用「存度」。「我」文言詞語可以用「餘」。「不是什麼事情」文言詞語可以用「非何務」。
「都知道」文言詞語可以用「具曉」。「一個人的知識有限，我不是什麼事情都知道」用文言文可以這樣說：人之學存度，餘非何務具曉也。
有沒有什麼文言文句子用來形容人很聰明？
4樓：匿名使用者
相關文言文句子如下：
1、宋 王安石《傷仲永》：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
釋義：從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，並且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。
2、宋 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
釋義：手搖羽扇頭戴綸巾，從容瀟灑地在說笑閒談之間，八十萬曹軍如灰飛煙滅一樣。
3、漢 司馬遷《史記·高祖本紀》：夫運籌策帷幄之中，決勝於千里之外。
釋義：在小小的軍帳之內作出正確的部署，能決定千里之外戰場上的勝負。
4、宋 汪洙《神童詩》：朝為田舍郎，暮登天子堂。
釋義：早上還是一介草民，晚上就登上朝堂，成為人上人。
5、唐 杜甫《八陣圖》：功蓋三分國，名高八陣圖。
釋義：三國鼎立你建立了蓋世功績，創八陣圖你成就了永久聲名。
6、元 脫脫《宋史》：群兒戲於庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
釋義：一群小孩子在庭院裡面玩，一個小孩站在大缸（甕指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
5樓：
1）天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。——南朝·謝靈運《南史·謝靈運傳》
釋義：天下的才華共一石（古代計量單位，一石等於十鬥），曹植曹子建佔八鬥，我佔一鬥，剩下的人總共佔一鬥。這之中有他自誇的成分，也有對曹植才華的肯定和敬佩。
2）惠施多方，其書五車。——戰國 ·莊子《莊子·天下》
釋義：惠施的方術很多，本事很大，他讀的書要五輛車拉。後遂用「五車書」指書多或形容讀書多，學問深。
惠施：惠子（公元前390年～公元前317年），惠氏，名施，即惠子，戰國中期宋國（今河南商丘）人 。 著名的政治家、哲學家，他是名家學派的開山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大師莊子的至交好友。
3）溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之。——清·曾國藩《曾國藩家書·道光26年4月16日》
釋義：溫弟那時的已是文彩出眾，才華橫溢，長安諸多友人都讚賞不已。
溫弟：曾國華，字溫甫，一號深齋、行寬六，湖南湘鄉人，曾國藩胞弟。跟隨李續賓力戰死，贈道銜，予騎都尉世職，諡愍烈。
4）夫士大夫登朝之後，大都為世事牽挽，一二有性情者，方能以文采風流、友朋意氣相尚。——清·惲敬《同遊海幢寺記》
釋義：士大夫進入朝堂之後，大多為世事所牽累，只有一兩個存有真性情的，才能以自己瀟灑的文采風度，與朋友意氣相呼。
5）吾聞老聃博古知今。——春秋末期·孔子《孔子家語·觀周》
釋義：我聽說老聃博古通今，學識淵博。
老聃：老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽，或曰諡伯陽。春秋末期人，生卒年不詳，大約出生於公元前571年春秋晚期陳（後入楚）國苦縣（古縣名）。
中國古代思想家、哲學家、文學家和史學家，道家學派創始人和主要代表人物。
6）出乎其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。——戰國·鄒·孟軻《孟子·公孫丑上》
釋義：出類拔萃、品德才能超出同類之上的人，自有人類以來，沒有能比得上孔子的。
擴充套件資料：
形容人有才華的四字詞語：
1）博學多才
【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。
【出自】：《晉書·郤詵傳》：「詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命並不應。」
意思：郤詵博學多才，身量偉岸，風流倜儻，不拘小節，對州郡長官的禮聘與任命並沒有應承下來。
2）博學多聞
【解釋】：博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
【出自】：《禮記·中庸》：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」
意思：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
3）博學洽聞
【解釋】：博學：廣博。學問廣博，見識豐富。
【出自】：《晉書·荀顗傳》：「性至孝，總角知名，博學洽聞，理思周密。」
意思：他性情最重孝道，年少時就有才名，博學而多聞，思慮周全嚴密。
4）頭角崢嶸
【解釋】：頭角：比喻青年人顯露出來的才華；崢嶸：特出的樣子。形容年輕有為，才華出眾。
【出自】：唐·韓愈《柳子厚墓誌銘》：「雖少年，已自**，能取進士第，嶄然露頭角。」
意思：雖然是少年，但已然**，能求取進士功名，嶄露頭角了。
5）才華橫溢
【解釋】：才華：表現於外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。
【示例】：他從小就流露出才華橫溢的天資來。
6）滿腹經綸
【解釋】：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才幹和智謀。
【出自】：《周易·屯》：「雲雷屯，君子以經綸。」
意思：天地初創，國家始建，正人君子應以全部才智投入到建立國家的事業中去。
7）滿腹文章
【解釋】：比喻文章極好，很有才華。
【出自】：元·白樸《牆頭馬上》第二折：「他憑著滿腹文章七步才，管情取日轉千階。」
意思：他憑著滿腹文章與七步成詩之才，保管官運亨通。
8）下筆成文
【解釋】：一下筆就很快寫成文章。形容文思敏捷，才華橫溢。
【出自】：三國·魏·曹植《王仲宣誄》：「文若春華，思若湧泉；發言可詠，下筆成篇。」
意思：文章就像春天的花朵一樣燦爛，才思象泉水一樣不斷湧現出來；一出口就能成詩，一下筆就能成篇。
6樓：你瞅啥
形容人很聰明的文言文句子：
1、紛吾既有此內美兮，又重之以修能。---【離騷】
意思：內在已經有了很好的血統與品質，但還需要更加不斷的去培養提高這些優秀崇高的品質就是自薦的，借寫美人實際是寫了自己的品德和抱負。
2、天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。---謝靈運
意思是：天下的才華共一石（古代計量單位，一石等於十鬥），曹植曹子建佔八鬥，我佔一鬥，剩
下的人總共佔一鬥。這之中有他自誇的成分，也有對曹植才華的肯定和敬佩。
3、孺子可教也，他日必成大器。----西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。
孺子可教是一個漢語成語，拼音是rú zǐ kě jiào。孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就。
7樓：匿名使用者
有沒有什麼文言文句子用來形容人很聰明如下：
1.除非一個人很聰明，否則任何人都沒有權利成為勢利鬼，我有這種權利，馬丁沒有。
2.不想和偷懶的人在一起做事 ，但每個地方都會有偷懶的人，不得不承認偷懶的人很聰明，但我很不喜歡偷懶的人。
3.自戀的人很聰明，他們清楚地認識到，自己都不喜歡自己，還有誰會喜歡他們呢？
4.會能用陰招的人很聰明，會用陽謀的人很厲害。如果可以保證自己的每一個陰招都能成功，那就是神機妙算。
5.中醫講究平和，不為一些小事急躁。我覺得一些人很聰明，但暴躁起來不考慮後果，這是做事業的大忌諱。
6.世界上有很多猴子，有傻猴子也有聰明猴子，聰明猴子在**都能過得好，傻猴子就只能跟著自己認的那個人跑。
7.星星很聰明，它們有理由遠遠地避開我們人寰；星星掛在天幕上面，像世界之燈，永遠安全。
8.這聰明也分很多種，傻人中的聰明人，聰明人當中傻人，還有聰明人中的聰明人，而我說的聰明是指第一種。
9.這世上有兩種聰明人，一種是相信自己很聰明，一種是相信別人也很聰明。
10.一個男人若是愛上了一個女人，他的耳朵就會變聾子，眼睛也會變瞎子，明明很聰明的人也會變呆子。
11.聰明的人在適當的時候會假裝愚蠢，愚蠢的人在任何時候都自作聰明。—那你發現自己很聰明時，一定要小心了。
12.聰明的女人，看透很多事情不讓自己受傷。我很聰明也能看透很多事情，只是你給我的傷，我都當成了糖！
13.江戶人都是這樣，好像很冷漠 對人漠不關心，這樣才是聰明的活法。像你這樣多管閒事，才是笨蛋。
幹什麼事情都沒耐性怎麼辦,做什麼事都沒有耐心怎麼辦
不要過於憂慮，現實中很多人都是這樣的，要想持之以恆需要很大的努力，你也是，內不是你容有疾病，是你沒有壓力，沒有嚮往的動力，也沒有過高的理想和追求目標，所以，要慢慢的鍛鍊自己的耐性，一次又一次，只要你用心，終究會成功的 做什麼事都沒有耐心怎麼辦 一 共情 孩子做事情總是煩躁，動不動就情緒化，就放棄了，...
對生活沒有任何期待對什麼事情都沒有興趣了
最近老提叔本華的一段話 生活就是一團慾望，慾望得不到滿足就痛苦，得到滿足就無聊，生活就這樣在痛苦和無聊中徘徊。當你無聊的時候，說明你生活在幸福中，身體健康，萬事如意，要啥有啥。可以說你個人的需求基本得到滿足了，那麼你該去滿足你的社會需求了，也就是你存在與社會的價值，你能夠給你生活的家庭 社群 學校 ...
請問 最近總是很煩特別浮躁，什麼事情都沒有耐心去做，我該怎麼
很正常，每個人都會有低落的時候 會很煩躁不安，而且容易衝動發怒 這也不要太擔心了，正常現象 超期還潮落呢，月圓也月缺呢 所以調整好心態就是了 儘量控制一下自己的情緒，很快就過去了 然後仔細想想到底有沒有什麼不太如意的事情 如果有擺正心態就是 好好休息一下自己的心，放鬆一點，看清目標再前行 那就請你靜...