1樓：名思教育馬老師
【沙洲西路名思教育】
意象疊加，即將一個意象疊加在另一個意象之上。它實專質上是一屬種隱喻,由於喻體與本體之間省去了聯絡詞,故而兩個具體意象就疊加在一起了。讀者必須擺脫常規的思維進行跳躍式聯想、想象,才能找到意象間的微妙聯絡。
如，《詩經》中《關雎》一章的開頭，將「關關雎鳩」疊加在「窈窕淑女，君子好逑」上，即用「不停鳴叫的關雎鳥」來比喻「君子對淑女的愛慕和追求」。
語文中的意象疊加是什麼？
2樓：百度使用者
是一種手法，在電影中叫蒙太奇手法，就是把各種意象堆砌，如枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。裡面全是名詞
余光中散文中的意象疊加
3樓：peach桃花
意象疊加，即將一個意象疊加在另一個意象之上。它實質上是一種隱喻,由於喻體與本體之間省去了聯絡詞,故而兩個具體意象就疊加在一起了。讀者必須擺脫常規的思維進行跳躍式聯想、想象,才能找到意象間的微妙聯絡。
人教版初中教材中的現代詩歌中的疊加意象有哪些？
4樓：匿名使用者
詩歌意象的疊加組合,是一種最凝練精粹的意象表達方式。意象疊加就是多個意象滲透交融成一體,視覺意象構成一個視覺和絃,詩歌意象疊加是一種頗具審美效應的意象表達方式,它的審美認知機制是凸顯意象,引起審美注意。藉助詞語缺席,召喚解讀慾望,啟動「完形感知心理」,運用審美經驗,審美聯想,實現審美認知。
中國古典詩詞意象的組合,藉助了漢語語法意合的特點,詞語與詞語、意象與意象之間可以直接拼合。這就猶如電影裡的蒙太奇手法,一個意象接一個意象,一個畫面接一個畫面,鏡頭之間留下大量的空白,讓讀者根據生活的邏輯、經驗的積累和自身的修養去補充完善。這種高度濃縮的詩句,最大限度地增強了詩歌意象的密度和詩句的力度;不僅使詩中的意象群鮮明突出,而且為讀者提供了聯想與想象的廣闊天地,具有極大的審美價值。
戴望舒詩歌意象特點
5樓：往事旁邊
戴望舒，中國現代詩人，中國現代象徵派詩歌的代表。代作《雨巷》。他的早期作品含蓄朦朧，雋永飄逸，常常透露著淡淡的、美麗的憂傷。
後期因愛國情懷，憎恨侵略者，同時對美好生活的無限嚮往，語境變得更加精煉有力，厚重健拔。
有關「意象疊加」，意象疊加指的是什麼
意象疊加 將有相同本質涵義的意象,巧妙地疊合在一起,意象與意象之間構成修飾 限定 比喻等關係。一對翠翹金縷的紫鴛鴦，在清澈的湖水中自由地遊戲，水面出現一圈圈細細的水紋。湖邊的海棠樹已經開花了，那滿枝的紅花在雨後的太陽下顯得格外鮮豔。這是人物眼中的景。鳥的花紋顏色，水的紋波盪漾，深深吸引了她的目光，二...
語文中的意象是指什麼,語文中的意象到底是什麼意思
意象就是說作bai者通過描寫一個du事物，來反zhi 映一種品格的東西。也就是說作dao者只是回藉助這個外在的東西答，寫的卻是另外的一種精神。比如有文章寫白楊樹，說它堅韌不拔，實際上是在歌頌守衛祖國邊疆的戰士，他們就像白楊樹一樣，任風吹雨打也不喊累。語文中的意象是指包含作者思想的物象。語文中的意象到...
蟋蟀的意象是什麼，意象有哪幾個
將歷代的有關蟋蟀意象的作品總結起來，可以大致歸納為對生命的吟詠 對秋天的悲嘆，對故國故鄉之思，以及對親人友 人的相思離愁之情。在這些作品中，蟋蟀的鳴叫不可缺少，這種秋蟲的略微淒涼的鳴叫，正好可以引起文人的共鳴，蟋蟀意象的產生以及發展都是從自然到精神層面的過程，從 詩經 到唐詩再到宋詞，蟋蚌意象的涵義...