1樓：淵源
老師帶來我們去找春天。自我們來到田野裡，小草探出頭來還穿了一件綠色的衣服，小花也跟著小草姐姐探出頭來，小燕子從南方飛回來了，正忙著在田野裡捉蟲。金黃的油菜花吸引了許多蜜蜂、蝴蝶。
我還聽到了農民在說「今年的春天真好，種下去的種子一定會豐收的！」。
我們來到菜園裡，看到了農民在種菜，有的種青菜，有的種蘿蔔，還有的種西蘭花。農民們高興地說「今年的陽光真好，種下去的蔬菜一定會大豐收的。」
我們來到果園裡，看到了各種各樣的果樹上面開滿了花，有杏花、梨花、桃花和蘋果花，五顏六色，美麗極了！蜜蜂和蝴蝶忙著在傳播花粉，好像在說「今年春天開的花好多呀！我們忙也忙不過來了！」
春天來啦！春天真美！
幼兒園中班——《春天來了》教案
2樓：愛漂漂淼淼
《春天來了》教案
幼兒對自然界中的一切都充滿好奇，尤其是四季的變化過程，年年歲歲的周而復始中。
《春天來了》教案設計一：
活動目標
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內容。
2、能用語言、繪畫抒發情感。
3、培養幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。
4、培養幼兒的想象力、創造力、繪畫表達能力。
重點難點
重點：瞭解春天的主要特徵、抒發對春的情感、提高語言能力和繪畫能力
難點：能用繪畫表達對春天的情感
活動準備
春天來，春天來，朵朵花兒開，白花開，紅花開，引得蝴蝶來。
春天來，春天來，春風把葉裁，裁楊葉，裁柳葉，綠條隨風擺。
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
活動過程
活動
(一)春天走來了
①出示大掛圖，請幼兒看圖說話;
教師：「美麗的春天來到了，你們喜歡春天嗎?老師這裡有一幅關於春天的圖畫，請你們仔細觀察畫面，說說看見了什麼?」
幼兒：「柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友」
教師：「柳樹到了春天有什麼變化?什麼顏色?小鳥在幹什麼?春風吹過來，柳條怎樣迴盪?什麼花兒開了?小朋友在做什麼?」
教師引導幼兒說出其它事物的變化，並逐句引出兒歌
教師：「小朋友說得對，你們看柳條發出嫩綠的新芽，在春風中來回的盪漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風箏。」
活動(二)字寶寶樂園
① 請幼兒開啟書，邊聽錄音邊用手指劃讀
② 玩字寶寶遊戲：「小孩小孩真愛玩」。
教師：「咦?怎麼兒歌中有的字寶寶不見了呢?
原來字寶寶要和我們玩遊戲呢。」請幼兒一起說：「小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來;哈哈，××回來了!
」
活動(三)繪畫
①引導幼兒**有關春天的**資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)
②討論春天的美景，啟發幼兒擴充套件思路，並用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。
③ 指導幼兒初步構圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏的簡單畫法等。
活動延伸：
① 請家長週末帶幼兒春遊，發現更多春天的祕密。
② 教師和幼兒一起佈置增添有關春天的**。
③ 帶領幼兒播種各種種子，觀察其生長過程。
《春天來了》教案設計二：
活動目標
認知目標：理解故事內容，知道春天的一些季節特徵。
情感目標：體驗夥伴間相互關心團結友愛的精神。
能力目標：感知故事中**號碼的排列順序，初步找出其中的規律。
重點難點
讓孩子們初步感知並找出故事中**號碼的排列規律。
活動準備
經驗準備：知道春天的特徵。
物質準備：課件、動物頭飾、數字卡片。
活動過程：
1、談話：
春天來，春天來，朵朵花兒開，白花開，紅花開，引得蝴蝶來。
春天來，春天來，春風把葉裁，裁楊葉，裁柳葉，綠條隨風擺。
春天來了，我們上午一起找過了春天。小朋友們看到的春天裡有些什麼?
總結：我們看到的春天裡有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。
3、師幼互動，理解故事內容，學習小動物的對話語言：
好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事裡有哪些小動物呀? 教師逐一出示動物**。
第一段：
(1)睡了一個冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……
(2)小胖熊要把這個好訊息打**告訴好朋友小松鼠。(**號碼是12345)
(3)聽小胖熊在**裡給小松鼠說些什麼話?(喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩遊戲吧!)
第二段：
(1)小松鼠聽完**後，要把這個好訊息告訴小白兔，於是就給小白兔打**。
(2)小白兔的**號碼是23451，哪位小朋友來為小松鼠把號碼排出來。
遊戲： **車 (1)「小朋友想來表演這個故事嗎?請小朋友選擇自己想扮演的小動物頭飾帶在身上，然後再跟同伴一起說說你是什麼誰，你的**號碼是多少，最後找到小動物自己的家。
」
(2)教師扮演火車頭，撥小動物的**號碼12345，「小松鼠，小松鼠，春天來了，桃花都開了，我們一起出來玩吧。」小松鼠聽到後乘上小火車出來一起玩。
(3)同上。一一請出其它小動物。並變換關於春天景色的語言。最後，師生變成一輛小火車開出活動室結束。
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篇二 : 中班優秀教案：可愛的腳丫丫（科學）
活動目標：
在看、摸、玩小腳的過程中，激發探索身體奧祕的興趣。
活動重點：瞭解腳指的名稱及作用
活動難點：能探索身體的奧祕
活動準備：海綿軟墊、各種豆類、木板、各種各樣的顏料、大白紙一張、繩子等。
活動過程：
1、創設環境，請幼兒感受體驗：
—「請小朋友脫下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。」
「走在不同的小路上，感覺怎麼樣？」
2、探索實踐，請幼兒比較不同：
請幼兒摸一摸、看一看自己的小腳：
—「我們的腳上有什麼？」（摸一摸、看一看知道腳有腳趾、腳甲、腳跟、腳心、腳背、骨頭等組成。）
師生互相比較：
—「我們的腳長得都一樣嗎？**不一樣？」
3、組織幼兒，提升幼兒經驗：
教師提問：
—「人的腳有什麼用呢？」
「 怎麼保護自己的小腳呢？」
教師小結：腳是人體重要的組成部分。我們要愛護自己的腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引導幼兒印腳印，體驗快樂：
—「讓我們的腳蘸上自己喜歡的顏色，在白紙上印下腳印。」
篇三 : 中班社會《逛公園》活動優秀教案
一、活動目標
1、在郊遊的遊戲場景中，能運用生活經驗交流有關乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識。
2、瞭解在公園遊玩應遵守的社會行為規則，激發保護環境的意識。
3、體驗郊遊遊戲的快樂。
二、活動準備
1、創設情境：公共汽車情境。
2、草地的場景。
4、歌曲：《開汽車》
三、活動過程
一、匯入。
師：今天天氣真好呀！這麼好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！
二、乘車情境遊戲，瞭解乘車安全規則，嘗試去遵守。
1、瞭解排隊乘車的基本規則。
提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時候表現得好不好？誰來說說你是怎麼上車？
提問2：我們怎麼上車、下車才是文明的？
小結：剛才那位小朋友說了，我們要排隊上車才是文明的。你們都記住了嗎？
2、練習上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規則。
師：我們現在先來練習一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）
開車之前請你們看一段動畫片，看完後請你們說說動畫片裡發生的事情。
提問：①、動畫片裡發生了什麼事情啊
②、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎
③、在車上，我們能不能到處走動、打鬧
④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什麼呢？
4、開車遊戲。
師：小朋友都們都知道坐車的時候要注意些什麼了。那你們都坐好了嗎？
有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機要啟動車了哦！（聽**開車：
小朋友們注意了哦！汽車要轉彎了。）
到站了，我們要怎麼下車呢？
三、公園遊玩情境遊戲，瞭解在公園遊玩應遵守的社會行為規則，激發保護環境的意識。
⑴、佈置垃圾滿地的公園場景。
師：公園到了，我們一起到公園裡玩吧！
提問：咦，我們平時到公園裡玩的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由回答。）
小結：小朋友們都說得很好。我們要愛護公物，愛惜花草樹木，在公共場合不要大聲喧譁，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。
我們要做一位講文明，講衛生，有禮貌的好孩子。
⑵、遊戲：吹泡泡。
師：好了，我們起來一起玩遊戲吧！玩什麼遊戲呢？（吹泡泡）
好累啊！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）
師：今天老師給你們準備了好吃的東西來起來分享。可是我們吃完了東西會有很多的垃圾，怎麼辦？
（把垃圾扔到垃圾桶裡。）對了，我們要做一位講文明，講衛生的好孩子。
今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊上車。
3樓：百度使用者
知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊含著泥土的清香。
隨著日曆的翻動，一個嶄新的春天來到了，萬物復甦、春回大地。 春天，好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那麼美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步於公園裡，一群燕子在天空中翱翔，彷彿在向人們傳遞春天到來的資訊。孩子們在剛剛發出新綠的草地上嬉鬧，不知什麼時候風箏也飛上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有時幾隻風箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發現，春天就在我的腳下，春天就在天空裡。
園子裡，草兒偷偷的從土裡鑽出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，彷彿要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學乾脆把短袖衫換上。一陣微風吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。
春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過後，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮。「一年之計在於春」，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學習，奮發圖強。
「一份耕耘，一份收穫」，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收穫成功的喜悅。
春天，我要摟緊你，因為我還有很多悄悄話要跟你
幼兒園中班,慶祖國有哪些詩歌，適合幼兒園的愛國詩歌 急
幼兒中班讚美祖國詩歌1 清晨，站在高高的石碑下 平靜的松柏，有著剛強的性格 我，一個無名的詩人 迎著清風寫下這組詩歌 這是一組深情的詩歌 寫給烈士，寫給鮮豔的五星紅旗 寫給我的祖國 來到將軍墓前 然後也就站在了硝煙瀰漫的戰場 我看到在嘹亮的衝鋒號聲中 英勇的戰士迎著炮火倒下 我看到鮮紅的血液在流淌 ...
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