1樓：匿名使用者
寫讀後感要注意
首先要設定一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語
再把文章的主要內容概括出來
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最後升化主題
簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結.
2017悅讀經典共享成長師德師風讀後感
2樓：ok月影依風
我校在教師中深入開展師德學習，並就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。
推動教育事業發展的主體——教師,肩負著光榮而神聖的歷史使命。
「百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。」 到底什麼是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。
愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。「十年樹木，百年樹人」，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
本人認真進行了反思，現做總結如下
「悅讀經典,收穫未來」暑期讀後感徵文活動咋寫
3樓：白藍雲兒
什麼是經典？
怎樣的心境下「悅」讀？
你感到經典了嗎，經典在什麼地方？
感觸最深的是什麼？
收穫了嗎？一種心境？一種感官？一種方向？一種知識？一種哲理？一種世界觀？
改變了嗎？心境？感官？方向？知識？哲理？世界觀？
《閱讀經典,共享書香》的徵文
4樓：雲端深處寂寞
書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裡的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的餘暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子裡，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發黃了的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：
向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。
時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續遊移。閉起眼睛，總會有那麼幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。
幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，醜小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。
一縷書香，就這樣在我的生命裡，飄散開來。
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安於平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對於我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。
我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。
蕩氣迴腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之後的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。
我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節，展現給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。錢鍾書在《圍城》裡對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。
感受《童年》裡高爾基的成長之路，讚歎喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：
思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的聖地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書香，就如此在我的生命裡延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。
書籍，是我成長中最最重要的部分。
於是，我試著拿起筆，學著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當優美的文字在白紙奔湧的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。我模仿魯迅的犀利；瓊瑤的柔婉。
試著創造出屬於自己的人物，在文章中透視自己的生活。
我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。
後來我接觸了另類的文學，另類的書。痞子蔡的書，郭敬明的書，韓寒的書，他們無不滲透著青春背後一點憂鬱的影子。平時大部分的時間我都泡在書店裡，一本一本看，一遍一遍的想，一次一次在書的天空裡放聲喊叫。
它這樣高，我無法觸及卻早已深溺於這片沒有一絲破綻的藍，那麼一縷書香，晃啊晃的，變的漂渺了。讀書的目的不再是滿足好奇心或是感受一些什麼。透過書本，彷彿更深一層看到了社會和人性的本質。
因而拼命的在書中汲取自己的所需。每讀一本書，我都會在深夜握著一支筆沒命的寫。我常覺得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。
藉由外物來厚實自己的胸膛，提高獲勝的機率，可脆弱的骨子裡還是有些許懷疑，眼前勝利的戰袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧願穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實感。所以讀書，所以寫，所以要厚積而薄發。我有時甚至覺得自己就是那一縷嫋娜的書香，書的精魂，要讓自己不斷的強大，只有讀書，養氣。
去書寫一篇又一篇的文字。為自己打造一片天地，即使血隨時會染紅我的白布衣，也是驕傲的腥味。
一切都歸於平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那經久不曾翻動過的書頁。
一縷書香，就這麼在我的魂夢之中飄舞盪漾，而且越發的濃烈。書是人類進步的階梯，是人類思想的精魂.
朝讀經典》讀後感,《朝讀經典》讀後感800一1500字
朝讀經典 讀後感 書，彷彿是我生命中不可缺少的一部分。我從小迷漫在書的海洋中。開啟書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上 朝讀經典 這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。在讀詩中，我收穫到 亡羊補牢，未為遲也。粗線條提煉，把歷史寫薄,都需要 大言 需要俯瞰歷史的氣度與指點江山的魄力.然而問題的另一...
《榆樹和楊樹成長》讀後感,《榆樹和楊樹成長》讀後感300字
榆樹使我深受感受動的是 它從不誇耀自己。在百花爭豔的公園裡，他並不招引遊客，它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎為百花擋風，驅趕寒冷。看啊，榆樹是多麼謙虛啊！讀到這裡，我自愧不如。因為在生活中，我總是愛與別人攀比，總是說自己比別人好，可是回頭想一想，自己比別人好有什麼用啊 榆樹中我感到不如的還有一...
誦讀經典詩文傳承中華文化讀後感怎麼寫
讀後感是談論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的案例來說明從 讀 中悟出的道理。因而,讀後感中既要寫 讀 又要寫 感 既要敘說,又有必要說理。敘說是談論的根底,談論又是敘說的深化,二者有必要聯絡。讀後感以 感 為主。要適當地引證原文,當然引證不能太多,應以自個的言語為主。在體現辦法上,可...