1樓：曉飛肥肥肥
一、好好研究教材內容，提高教學質量
作為一名雙語教學老師，肩負的任務比其他老師都艱鉅，因為教給學生的是一門他們不熟悉的語言，所以一定要對教材內容有一個透徹的人是。
二、以課本為載體，加強學生的德育教育
往往，學習只靠課本是不夠的，要想教好一名學生，不可以忽略德體教育，可以在課本的知識點下開展德體活動，也便於學生更好地理解。
三、多為學生創造雙語交流的機會
和我們學英語一樣，如果我們永遠都只是在寫作閱讀，不開口說學的那門語言，那麼我們對於那門語言永遠都像一個啞巴一樣，其實教學的最終目的是讓學生能夠和別人無障礙交流，所以要多為學生創造雙語交流的機會。
四、藉助現代網路資源，提高教學質量
現在網路非常發達，以前我們經常是被困在小小的世界裡，不知道外面在發生什麼。現在網路如此發達，世界都在進步，很多課外有用的知識在網上都可以找到，我們要善於利用現代網路資源，提高教學質量。
1、為什麼要進行雙語教學：一個能運用兩種語言的人，在他日常生活中能將一門外語和本國語基本等同地運用於聽、說、讀、寫當中。當然，他的母語知識和能力通常強於第二語言。
所謂的雙語人才就是指能熟練地運用兩種語言進行交際、工作、學習的人。
2、雙語教學的概念：雙語的英文是"bilingual"，直接的意思就是"two languages"，是指在某個國家或某個地區有兩個(或者兩個以上)語言同時存在，並存在兩種或者兩種以上文化歷史背景下，可能或必須運用兩種語言進行交流的情景。
如何提高教育教學質量
2樓：八維教育
一、教學生養成良好的學習習慣。
我認為培養學生良好的學習習慣是整個教育的主旨，也能使學生終身受益。在語立、文教學方面，鑑於語文學科是門工具性與人文性相結合為特徵的學科，我認為語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養成一種習慣。這兩方面必須聯成一貫，就是說，理解是必須的，但是理解之後必須能夠運用；知識是必要的，但是這種知識必須養成習慣。
現在的學生只去記知識，但是不會用知識。就拿這次模擬考試來說吧，其中有「我們學校這次舉行了很多活動」一句，有絕大多數學生做錯了，可我平時在詞語搭配中講過「活動」要和「開展」搭配，可才實際應用就不會了。所以在「知識」與「能力」之間，必須以「養成習慣」為橋樑，認真抓好「養成教育」是我們提高教學質量的關鍵。
二、培養學生具有自我約束的能力。
自我約束能力，也就是要學生有自我教育的本領。我認為一個優秀的學生必須是一個具備足夠的自學能力的人，能夠隨時隨地地進行自我教育的人，否則，算不得是個優秀的學生。作為教師，必須讓學生學會舉一反三，自己去學習、去研究、去掌握，去掌握更多的知識。
人類的知識財富，其積累主要不是機械相加，而是發展演進的，由此，學生對於現代的知識，絕不可「光知守而不知變」，一定要多看書，在接受前人經驗的基礎上，通過自己的獨立思考、有所發現、有所改革、有所創新才是。這種發現、改革、創新，是別人不能代替的，必須在自學過程中逐步達到這樣的境地。但是現在的學生自我約束能力較差，在老師面前還看看書，一旦老師離開教室，學生也就離開了書本，他們根本沒有明確學習目的，玩心較重，再加上他們遺忘得快，造成了在這次模擬考試中許多我講過的內容，而且是他們記過一遍又一遍的都失分，而對於有約束能力的學生，在考試中理所當然地取得了好成績，如李博婷93分，明鑫92分等。
所以我說培養學生的自我約束能力是提高學生成績的重要因素。
三、搞好課堂教學。
教師的教學應以課堂教學為軸心，教師應使課堂教學富有知識性、趣味性，語言要有激發性，更要有激情，教師上課有精神，學生回答問題也有精神。教師要為課堂渲染一種氣氛，營造一種與文章內容相一致的情境，使學生置身於特定的情境中，形成一定的情感基調，從而使學生集中注意力上好每堂課。我在本期上一了堂公開課，同事們聽後，在評課中說我上課特有精神，學生回答問題也有精神，有的還說：
「你這堂課是不是上過的？你的學生答得那麼流利？」我說：
「沒有呀。」所以說，教師豐富的表情動作、富有感情的語言、飽滿的激情，讓學生高效率地投入，快樂地學習是我們課堂教學的最終目的，是搞好課堂教學的關鍵，而搞好課堂教學又是提高教學質量的又一關鍵。
如何提高雙語教育教學質量
3樓：匿名使用者
興趣是最好的老師.」這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣,就會主動去求知、去探索、去實踐,並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗
教師如何提高教學質量，如何提高教學質量？
內容來自使用者 張龍龍 一 抓教研組，備課組的工作，提高學科的整體質量1 重視教研組長的選拔和培養，我們選配業務精湛，工作負責，有威信的教師擔任教研組長，特別注意提拔青年骨幹教師擔任此職，以此增強學校教學工作活力。2 學校領導親自組織教研組長學習理論，轉變觀念。在教研組長會議上，分管校長 教導主任 ...
如何從教師角度提高教學質量，如何提高教學質量？
一 要認真向有經驗的教師學習 聽課 課堂教學是一門十分有講究的學問，如何在有限的時間內取得儘可能好的教學效果，如何能夠調動學生的主動性和積極性，如何激發學生對學習的熱情等在課堂教學時都十分重要。通過聽課，優化了自己的ppt課件，在現有內容的基礎上增添本研究領域的熱點問題 講課重點突出，抑揚頓挫，吸引...
如何將科研與提高課堂教學效率，提高教學質量緊密結合起來
一 理解教育科研的意義，明確教育科研的任務 調動學生學習的主動性 善於提問激疑，引導教學步步深入 注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識 發揚教學民主。如何提高學校教育教學質量 一 抓思想作風建設，樹立向師德要質量的意識 學校要通過多種形式和途徑提高教師的思想素質和敬業精神，不斷增強教師教學質量榮...