1樓：匿名使用者
運動?這事好辦.強迫自己去運動,過段時間你就會喜歡上它了,然後成自然,到最後你不想去運動都不行了.呵呵.
2樓：神經太郎
你是寫**還是自己看的?
如何激發運動興趣，培養學生終身體育意識
3樓：名雕裝飾
終身體育是指一個人終身進行身體鍛鍊和接受體育教育，是貫徹人的一生的體育。學校體育是學生終身體育的基礎，是連線家庭體育和社會體育的中間環節，
對實施終身體育起著很重要的啟蒙和橋樑作用。而運動興趣的培養以及運動習慣的參與意識的形成是促進學生自主學習和終身堅持鍛鍊的前提。學校體育是為終身體
育奠定基礎不可缺少的主要途徑，對養成享用終身的良好體育習慣有重要的意義。下面從三個方面談談培養學生終身體育意識。
一、提高學生對終身體育的認識
體育運動是保持人體機能、體能處於最佳狀態的有效手段，在人的一生中都必須選擇不同的身體鍛鍊的形式和內容，以增強體質，延緩生命衰
老，人的健康狀況不是一成不變的，體質的強與弱在一定的條件下可以轉化，不進行鍛鍊，強的會變成弱，經常有規律地鍛鍊，弱的可以變強。只有經常進行體育鍛
煉，才能長久地擁有健康的身體。學生在學校，學習是主要任務，也是每天的主要活動，成績的好壞與大腦的工作效率有密切的關係，事實證明體育運動可以使大腦
保持清醒，工作、學習效率得以提高。體育活動能使人產生成功感和愉快的體驗。體育活動對於個人的自信，自尊有很好的促進作用，可以明顯降低緊張與焦慮情
緒。體育與個性發展也有密切的關係，體育運動可以對良好的個性的形成產生積極的影響。現代運動心理學表明，焦慮和緊張的心理狀態會隨著身體運動的加強而逐
漸降低強度，激烈的情緒狀態往往在體能的消耗中會逐漸減弱，最後平靜下來。
二、引導學生將終身體育思想貫徹到實踐中
培養學生將終身體育的思想貫徹到實踐中，也是培養學生規律性鍛鍊的習慣。激發學生體育鍛煉的興趣，教給學生科學的鍛鍊方法，同樣的運動能力而不同的
鍛鍊方法，所導致的鍛鍊效果是不同的，因此，在體育課的教學中，要重視教給學生體育鍛煉方法，讓學生把課堂中學到的體育鍛煉方法用到課外，從而有效地開展
體育鍛煉活動，教學中教育學生掌握正確的體育運動技能，使之形成正確的動力定型，不僅提高運動技術水平，避免運動損傷的發生，還能及時培養學生鍛鍊的自覺
性，使之持之以恆，養成規律性體育鍛煉的習慣。另外人的運動能力由於不同的鍛鍊方法，所導致的鍛鍊效果也有不同，所以用一定的措施約束，按照正確的體育鍛
煉方法訓練學生，科學地把握體育鍛煉的負荷量度。讓學生在興趣中實踐，真正喜歡和掌握1-2種運動專案，在實踐中找到體育鍛煉的樂趣，給學生的終身體育意
識打下良好的基礎。比如專案方面實用性大的中長跑、游泳、武術、球類、健身操等，使學生在素質全面發展的基礎上，真正掌握自己有興趣，有特色的終身體育項
目和科學鍛鍊身體的理論知識、方法、技術技能，形成身體鍛鍊的正確以，觀念、信念，達到終身受益。
三、激發運動興趣，養成良好的終身體育鍛煉習慣
興趣和愛好是積極參加體育活動的驅動力。學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果，學生能否通過體育課程的學習形成體育鍛煉的習慣，興趣發揮著非常
重要的作用。興趣是學習的初始動機，也是有效學習的保證。學生有興趣參與的活動，一定要給予熱情的支援和指導，反之，如果學生沒有興趣，任何活動都會讓他
們感到乏味。只有激發和保持學生的興趣，才能使學生自覺、主動、積極地進行體育課程的學習。體育習慣是指通過重複練習而鞏固下來能促進身體發展並達到愉悅
情感的行動方式。要培養學生體育鍛煉習慣，教師就必須對學生循循善誘，曉之以理，鼓勵他們以頑強的意志進行持之以恆的實踐。當學生體育鍛煉習慣初步形成
後，要根據他們的實際，不斷提出新要求，使之逐步得到鞏固。
總之，學校體育是培養學生體育意識，提高學生體育能力，促進學生身體發展，樹立「健康第一」思想的根本，能為學生終身體育奠定基礎，使他們終身受益。在學
校體育中確立終身體育意識，體現了以培養學生終身參與體育活動的能力和習慣為主導的思想，是推進學校體育改革和全民健身的現實需要，把終身體育意識確確實
實落實在每一個人身上，讓每個學生終身受益。即學校體育對養成享用終身的良好體育習慣有著重要的意義。
簡答:如何培養學生終身體育意識？
4樓：敦迧抓祬
終身體育是體育教育的最終目標，學校體育是終身體育的基礎。運動興趣的培養以及運動習慣與參與意識的形成是促進學生自主學習和終身堅持鍛鍊的前提。終身體育應貫穿人一生的主要內容，而中學體育健康新課標在培養學生的終身體育中有著重要的作用，是奠定學生終身體育的基礎。
《中共*****關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出: 健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成鍛鍊身體的良好習慣。
如何重視學生的運動興趣，培養學生終身體育意識呢?教學中我們可以採取了以下措施:
一、激發、培養學生的運動興趣，養成良好的鍛鍊習慣
新《課程標準》給體育教師提出新的教學理念: 激發****興趣，培養學生終身體育的意識 。 經過專家們不斷調查和研究，有較高的體育意識和運動興趣、習慣，是一個人堅持身體鍛鍊的主要因素。
教師在新課標的大好形勢下，要善於發掘學生學習興趣所在，對於學生學習興趣較低的內容應予以取締，增加學生學習興趣的內容，這正是體育與健康新課標的優勢所在。我們可以增加一些學生感興趣的運動專案，如球類、健美操、武術以及各種技巧性、趣味性、競賽性強的專案。學生在參加這些體育專案練習過程中，不斷體驗到技能進步的快樂，獲得增強體質的效益，從而提高了對參加這些專案練習的興趣而形成了習慣，使這種體育鍛煉在今後的連續性得到了增大。
通過不同的方式，如開展課外活動和社會體育相結合的功能，培養****興趣和習慣，加強學生體育意識教育，達到學生自覺得參加體育鍛煉和養成習慣的目的來奠定學生的終身體育。
二、體育教師要以身作則做學生的榜樣
欲明人者，先自明 。 在這一點上體育教師要以自己豐富的知識、熟練的運動技術技能，伴以嚴謹的治學態度，使學生產生一種羨慕感和積極的學習慾望。體育教師不但要重視儀表美，而且要以積極進取的精神，端莊樸實的儀表，熱情活潑的性格，沉穩大方的舉止，以能熱愛生活、追求真理、渴求知識等積極樂觀的生活態度去感染和影響學生，使學生懂得真、善、美，激發學生的積極性，使他們積極向榜樣靠攏。
三、充分利用學生在校時間見縫插針
在人的一生中，接受系統的身體教育最長，最有時間保證的階段是學校階段。僅體育課從小學到大學每週按2學時計算，可達一千學時左右，再加上課外體育活動，為學生的終身體育提供了有利的實踐環境。故體育教師應很好地組織，積極引導，啟發學生積極參與鍛鍊，使他們在鍛鍊過程中不斷戰勝自我，體會到運動的樂趣，日積月累，學生們將逐步養成自覺鍛鍊的習慣，培養了他們終身體育意識。
怎樣在在體育教學中激發學生的運動興趣，培養終身體育意識
5樓：隨風就來了
**奧運會，比武專案
或者看看中國體育專案
每一名中國人都有愛國
都能發揮自己的力量
如何激發運動興趣 培養學生終身體育意識
6樓：雷賽體育
可以從體育遊戲入手，然後教一兩門運動技能給他
如何培養大學生的終身體育鍛煉意識
7樓：匿名使用者
終身體育是指一個人終身進行身體鍛鍊和接受體育教育，是貫徹人的一生的體育。學校體育是學生終身體育的基礎，是連線家庭體育和社會體育的中間環節，對實施終身體育起著很重要的啟蒙和橋樑作用。而運動興趣的培養以及運動習慣的參與意識的形成是促進學生自主學習和終身堅持鍛鍊的前提。
學校體育是為終身體育奠定基礎不可缺少的主要途徑，對養成享用終身的良好體育習慣有重要的意義。下面從三個方面談談培養學生終身體育意識。
一、提高學生對終身體育的認識
體育運動是保持人體機能、體能處於最佳狀態的有效手段，在人的一生中都必須選擇不同的身體鍛鍊的形式和內容，以增強體質，延緩生命衰老，人的健康狀況不是一成不變的，體質的強與弱在一定的條件下可以轉化，不進行鍛鍊，強的會變成弱，經常有規律地鍛鍊，弱的可以變強。只有經常進行體育鍛煉，才能長久地擁有健康的身體。學生在學校，學習是主要任務，也是每天的主要活動，成績的好壞與大腦的工作效率有密切的關係，事實證明體育運動可以使大腦保持清醒，工作、學習效率得以提高。
體育活動能使人產生成功感和愉快的體驗。體育活動對於個人的自信，自尊有很好的促進作用，可以明顯降低緊張與焦慮情緒。體育與個性發展也有密切的關係，體育運動可以對良好的個性的形成產生積極的影響。
現代運動心理學表明，焦慮和緊張的心理狀態會隨著身體運動的加強而逐漸降低強度，激烈的情緒狀態往往在體能的消耗中會逐漸減弱，最後平靜下來。
二、引導學生將終身體育思想貫徹到實踐中
培養學生將終身體育的思想貫徹到實踐中，也是培養學生規律性鍛鍊的習慣。激發學生體育鍛煉的興趣，教給學生科學的鍛鍊方法，同樣的運動能力而不同的鍛鍊方法，所導致的鍛鍊效果是不同的，因此，在體育課的教學中，要重視教給學生體育鍛煉方法，讓學生把課堂中學到的體育鍛煉方法用到課外，從而有效地開展體育鍛煉活動，教學中教育學生掌握正確的體育運動技能，使之形成正確的動力定型，不僅提高運動技術水平，避免運動損傷的發生，還能及時培養學生鍛鍊的自覺性，使之持之以恆，養成規律性體育鍛煉的習慣。另外人的運動能力由於不同的鍛鍊方法，所導致的鍛鍊效果也有不同，所以用一定的措施約束，按照正確的體育鍛煉方法訓練學生，科學地把握體育鍛煉的負荷量度。
讓學生在興趣中實踐，真正喜歡和掌握1-2種運動專案，在實踐中找到體育鍛煉的樂趣，給學生的終身體育意識打下良好的基礎。比如專案方面實用性大的中長跑、游泳、武術、球類、健身操等，使學生在素質全面發展的基礎上，真正掌握自己有興趣，有特色的終身體育專案和科學鍛鍊身體的理論知識、方法、技術技能，形成身體鍛鍊的正確以，觀念、信念，達到終身受益。
三、激發運動興趣，養成良好的終身體育鍛煉習慣
興趣和愛好是積極參加體育活動的驅動力。學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果，學生能否通過體育課程的學習形成體育鍛煉的習慣，興趣發揮著非常重要的作用。興趣是學習的初始動機，也是有效學習的保證。
學生有興趣參與的活動，一定要給予熱情的支援和指導，反之，如果學生沒有興趣，任何活動都會讓他們感到乏味。只有激發和保持學生的興趣，才能使學生自覺、主動、積極地進行體育課程的學習。體育習慣是指通過重複練習而鞏固下來能促進身體發展並達到愉悅情感的行動方式。
要培養學生體育鍛煉習慣，教師就必須對學生循循善誘，曉之以理，鼓勵他們以頑強的意志進行持之以恆的實踐。當學生體育鍛煉習慣初步形成後，要根據他們的實際，不斷提出新要求，使之逐步得到鞏固。
總之，學校體育是培養學生體育意識，提高學生體育能力，促進學生身體發展，樹立「健康第一」思想的根本，能為學生終身體育奠定基礎，使他們終身受益。在學校體育中確立終身體育意識，體現了以培養學生終身參與體育活動的能力和習慣為主導的思想，是推進學校體育改革和全民健身的現實需要，把終身體育意識確確實實落實在每一個人身上，讓每個學生終身受益。即學校體育對養成享用終身的良好體育習慣有著重要的意義。
如何激發學生的學習興趣，如何培養激發學生的學習興趣
一 巧設情境，激發興趣 興趣是最好的老師。只有學生對學習的資料感興趣，才會產生強烈的求知慾望，自動地調動全部感官，用心主動地參與教與學的全過程。為此，教師在教學中要善於創設教學情境。根據學生的生活經驗，創設學生感到親切的情境。如透過 小豬幫小兔蓋房子 學習 比多少 透過 小動物排隊 學習基數 序數。...
怎樣激發和培養孩子鋼琴興趣
小孩子對形狀各異 能發出不同音色的樂器遠不就充滿了好奇心的，樂器學習很容易讓孩子產生自發的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂器學習中家長存在的功利思想所轉移。大多家長將樂器學習的關注點放在結果上，不斷地要求孩子學會演奏曲子，於是孩子漸漸地在枯燥 機械的訓練中甚至是在家長的逼迫下對樂器學習失去了興...
如何在教學中激發學生的學習興趣，如何培養激發學生的學習興趣
文庫精選 內容來自使用者 泥越 如何激發學生的學習興趣 興趣是求知的內在動力。激發起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕鬆而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在於教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創造性地學，最終達到優化課堂教學和提高教學效率的目的。語文教學應該怎樣去激發...