爬山一課中似懂非懂是什麼意思,爬山一課中我懂得了做事什麼意思明白了什麼的方法

2021-03-03 21:57:21 字數 2584 閱讀 5594

1樓:課文你來說

「父親一面說著,一面脫掉溼透了的外衣。我似懂非懂地聽著。」

似懂非懂:好像懂,又好像不懂。

課文中指對篇「我」對父親說的話一知半解,沒有完全明白過來。

爬山一課中我懂得了做事什麼意思明白了什麼的方法

2樓:吃雞領**

「父親一面說著,一面脫掉溼透了的外衣。我似懂非懂地聽著。」

似懂非懂:好像懂,又好像不懂。

課文中指對篇「我」對父親說的話一知半解,沒有完全明白過來。

《爬山》這篇課文主要講了什麼內容?

3樓:瀛洲煙雨

《爬山》課文內容詳解

這是一篇精讀課文,講的是一對父子一同爬山時,父親教育兒子要努力征服自己,盡力做好每一件事,還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。

課文先講二十六年前一個夏日的清晨,父親帶「我」爬山。再講爬山過程中,父親是怎樣教育「我」、啟發「我」的。最後講晚上「我們」下山回家。

課文重點講了爬山過程中父親三次說的話。第一次是「我們」爬山時,走的是又彎又窄的山路,不覺渾身是汗,父親說:「……別人爬山是為了征服山,我們爬山是為了征服自己。

」「征服山」是指爬上山頂。從父親的話中可看出,「我們」爬山的目的與別人不一樣。「征服自己」是指要有自信心,儘自己最大的努力爬山。

父親說這番話的目的是教育「我」做事要有決心,要有信心,要努力去做。「我」那時年紀小,只有十歲,所以對父親這些富有哲理的話,只是「似懂非懂地聽著」。「似懂非懂」是好像懂了,又好像不懂。

第二次對話是「我們」爬上山頂時,父親說:「……能不能爬到山頂並不重要,重要的是你是否盡了力。」父親的話是說做任何事,最重要的是在過程中去努力,而結果並不是很重要的。

「我」自以為是地認為數學沒考好,自己已盡了力,所以沒關係。父親反問「我」「你真的盡了力嗎?」「我」其實並沒有盡力,所以羞愧地低下了頭。

第三次對話是在下山途中,當「我」逞能地又跑又跳時,父親教育「我」要注意欣賞大自然的美景,還要「我」和他一同躺在樹林的草地上,啟發「我」如何去欣賞大自然的美景。「大自然的美景,不只是用眼睛去看,還要用耳朵去聽,更要用心靈去體會,最後用你的腦袋去思考。」這段話的意思是:

我們欣賞大自然的美景,不僅要用眼睛去觀察,還要用耳朵去仔細地聽,更重要的是要用心去體會大自然的美景,從中得到美的享受和美的薰陶,以陶冶我們的性情。最後要用腦子去思考,是指從大自然中,想想自己想到了什麼,得到了什麼啟發,從中悟到了什麼道理等。

那天很晚了「我們」才下山回家。對於這次爬山,「我」感受頗深:「從青山那裡,我學到了沉靜;從父親身上,我學到了智慧。

」山的「沉靜」是指山堅定,不動搖。學到了「智慧」是指懂得了做事要儘自己最大的努力,以及明白了欣賞大自然的方法。

這篇課文敘事說理。父親說的話含義深刻,耐人尋味,給人以深刻的啟示。

4樓:納姐看世界

《爬山》這一課寫的是一對父子一同爬山時,父親教育兒子要努力征服自己,盡力做好每一件事,還啟發兒子用心去欣賞大自然的美景。

爬山課文回到家裡我會對父親說些什麼

5樓:収栢條

《爬山》課文內容詳解

這是一篇精讀課文,講的是一對父子一同爬山時,父親教育兒子要努力征服自己,盡力做好每一件事,還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。

課文先講二十六年前一個夏日的清晨,父親帶「我」爬山。再講爬山過程中,父親是怎樣教育「我」、啟發「我」的。最後講晚上「我們」下山回家。

課文重點講了爬山過程中父親三次說的話。第一次是「我們」爬山時,走的是又彎又窄的山路,不覺渾身是汗,父親說:「……別人爬山是為了征服山,我們爬山是為了征服自己。

」「征服山」是指爬上山頂。從父親的話中可看出,「我們」爬山的目的與別人不一樣。「征服自己」是指要有自信心,儘自己最大的努力爬山。

父親說這番話的目的是教育「我」做事要有決心,要有信心,要努力去做。「我」那時年紀小,只有十歲,所以對父親這些富有哲理的話,只是「似懂非懂地聽著」。「似懂非懂」是好像懂了,又好像不懂。

第二次對話是「我們」爬上山頂時,父親說:「……能不能爬到山頂並不重要,重要的是你是否盡了力。」父親的話是說做任何事,最重要的是在過程中去努力,而結果並不是很重要的。

「我」自以為是地認為數學沒考好,自己已盡了力,所以沒關係。父親反問「我」「你真的盡了力嗎?」「我」其實並沒有盡力,所以羞愧地低下了頭。

第三次對話是在下山途中,當「我」逞能地又跑又跳時,父親教育「我」要注意欣賞大自然的美景,還要「我」和他一同躺在樹林的草地上,啟發「我」如何去欣賞大自然的美景。「大自然的美景,不只是用眼睛去看,還要用耳朵去聽,更要用心靈去體會,最後用你的腦袋去思考。」這段話的意思是:

我們欣賞大自然的美景,不僅要用眼睛去觀察,還要用耳朵去仔細地聽,更重要的是要用心去體會大自然的美景,從中得到美的享受和美的薰陶,以陶冶我們的性情。最後要用腦子去思考,是指從大自然中,想想自己想到了什麼,得到了什麼啟發,從中悟到了什麼道理等。

那天很晚了「我們」才下山回家。對於這次爬山,「我」感受頗深:「從青山那裡,我學到了沉靜;從父親身上,我學到了智慧。

」山的「沉靜」是指山堅定,不動搖。學到了「智慧」是指懂得了做事要儘自己最大的努力,以及明白了欣賞大自然的方法。

這篇課文敘事說理。父親說的話含義深刻,耐人尋味,給人以深刻的啟示。

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