1樓：一老夫
爸爸的心意，就是希望孩子們也像小白楊一樣，堅強、不軟弱，迎著風沙成長。
2樓：薔薇
爸爸將一生奉獻給了邊疆，他希望他的孩子紮根邊疆，獻身邊疆，像白楊一樣堅韌不拔，不軟弱，成為棟樑之才。
3樓：小飛魚
爸爸已紮根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛鍊，成為建設邊疆的棟樑之才。
五年級下冊語文課文第三課《白楊》中爸爸也在表白他的心,他的心願是什麼?
4樓：匿名使用者
爸爸的心願是要像白楊一樣紮根邊疆，建設邊疆，不軟弱，也不動搖，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者。
原句：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
這是一個設問句。表白，解釋說明。一個「也」字，說明爸爸說樹即說人。
爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以白楊自勉，在託物言志。勉勵自己要像白楊一樣紮根邊疆，建設邊疆，不軟弱，也不動搖。他的表白正是無數邊疆建設者身上令人肅然起敬的奉獻精神。
5樓：yiyuanyi譯元
希望孩子能有白楊樹的精神，不怕困難，刻服困難紮根邊疆，建設邊疆
6樓：亭臺裡的楊宇婷
他希望孩子能像白楊一樣堅強，在邊疆建設。就像白楊在需要的地方生長一樣。
7樓：匿名使用者
到祖國需要的地方實現自己的價值，不論困苦艱難。
8樓：匿名使用者
爸爸想讓兒女紮根邊疆建設邊疆
9樓：匿名使用者
修塘如修倉，蓄水如蓄糧
10樓：匿名使用者
奶奶媽媽媽媽你你你你你你。
《白楊》一課中，爸爸在表白著自己怎樣的心？
11樓：love上冰淇淋
爸爸在表白著自己紮根邊疆，建設邊疆，為祖國做貢獻的心。
12樓：旲華
表白著無數邊疆者身上令人肅然的奉獻精神。表白著無數邊疆者身上令人肅然的奉獻精神。
13樓：匿名使用者
爸爸在表白著自己紮根邊疆建設邊疆，他也希望自己的兒女如小樹一樣紮根邊疆建設邊疆守護自己的家園，守護自己要守護的地方
14樓：匿名使用者
爸爸表達著自己紮根新疆志願。也希望自己的兒女也紮根新疆，為新疆作出貢獻，成為新疆的棟樑之才。
15樓：阡陌
希望兒女成為建設邊疆的棟樑之材
《白楊》這篇文章中爸爸微笑的真正原因是什麼？
16樓：匿名使用者
他相信兒女在父輩的影響下，一定能紮根邊疆，在邊疆健壯成長，成為建設邊疆的有用之才。他想到建設邊疆的事業後繼有人，心裡感到十分欣慰
小學《白楊》裡，白楊樹為什麼會牽扯到爸爸的心？急？？？！！！
17樓：cc單純
因為爸爸用白楊樹的精神激勵自己要堅持在他自己的崗位上工作,也是借白楊樹來讚揚西部大開發的工作者
18樓：匿名使用者
因為白楊樹的精神就像新疆開拓者的精神，爸爸自己身為一名新疆開拓者，當然會思緒萬千。
《白楊》中爸爸的心情變化
19樓：匿名使用者
爸爸最後是看見火車前進的右面有幾顆小樹迎著風沙成長而笑，之前是說我們要學白楊的精神，而誇邊疆建設者嚴肅。
父親借白楊表達自己什麼的心意
20樓：匿名使用者
表達了自己是大白楊樹我是小白楊樹
21樓：匿名使用者
表達了:父親已經紮根邊疆，建設邊疆，父親希望自己的孩子像這些小樹一樣鍛鍊，以後成為建設邊疆的人才
《白楊》一課的中心思想是什麼？
22樓：瀛洲煙雨
《白楊》一課的中心思想是：通過講述講述一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，藉以表達自己紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。
文章由樹及人，從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，用了託物言志，借物喻人的比喻手法；然後寫爸爸借白楊表明了自己紮根邊疆的志向，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。
在作者的描寫和敘述中，沒有直接歌頌這些無私奉獻的建設者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與紮根邊疆的建設者形象逐步交融在一起。車窗外的白楊──與茫茫戈壁站得高大挺秀；父親眼中的白楊──不擇環境，不懼災害，茁壯成長；父親心中的白楊──就是紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者的化身。
《白楊》的作者是：袁鷹，原名田鍾洛，2023年生，江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學創作，以散文影響最大。
袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社會的人情風貌，跳動著時代脈博。在藝術方面，他的散文深含著詩的因子，具有詩的聯想、詩的意境、詩的語言，充溢著詩情畫意。
23樓：xhj北極星以北
中心思想：
本文講的是一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，藉以表達自己紮根邊疆、建設邊疆的志向。
【結構分析】
全文共分成四段：
第一段（第1～第3自然段）：主要寫的大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊。
第二段（第4～13自然段）：講的是「爸爸」向「孩子們」介紹白楊的特點，並以此來表達自己的心意。第三段（第14～15自然段）：
講的是「孩子們」不理解爸爸的心意，但他們知道在通往新疆的路上，有很多白楊樹。
第四段（第16自然段）：講的是他們看到火車前進方向的右邊，有一棵高大的白楊樹身邊，有幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
24樓：匿名使用者
借白楊得精神讚美邊疆建設者
25樓：傾月橋殤
分為三段那14.15.自然段呢？丟了嗎
26樓：萬建平的姐姐
我們的確是一個人的生活方式的一個人的生活方式的生活方式
白楊中最後一句中爸爸微笑表達了什麼
27樓：是
白楊中最後一句中爸爸微笑表達了爸爸相信自己的孩子在父母的影響教育下，一定能夠像白楊那樣紮根邊疆，建設邊疆。
白楊一課中從 哪有這麼大的傘！ 這句話中我體會到什麼？快啊啊啊啊啊啊啊啊
正面描寫，樹的大，側面描寫，樹的壯，背景描寫，沒有被風沙嚇倒，反而堅強。引申到人，人也應該像白楊一樣。白楊一課我有些忘記了，你可以按照我提供思路寫，寫多了就會了 從白楊這一課中我瞭解到了什麼 在白楊樹一課中白楊樹有 一是忠誠無私,盡職盡責 二是不怕困難,堅強執著的精神。白楊 這篇課文中，從哪些地方可...
背誦課文《白楊》中爸爸介紹白楊樹的那段話,然後仿照這段話寫一
自己看著編就行了，要用上適當的關聯詞和排比的手法！的鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝鵝餓鵝鵝鵝 白楊 爸爸介紹白楊樹這段話，你瞭解到爸爸眼中的白楊樹什麼樣?1 白楊樹高大筆直 2 白楊樹生命力強 3 白楊樹堅強，不軟弱，也不動搖 爸爸眼中的白楊樹 樹幹挺直生命力強適應力強！給一個贊謝謝不用感謝我叫雷鋒！爸爸眼中的白...
第三課白楊中的爸爸因為什麼而微笑又因為什麼變得嚴肅
因為爸爸在講到這個問題時十分嚴肅，他用白楊的精神來勉勵自己 嚴肅是在像孩子們變白，可他們太小不會知道的 因為他說出了自己對白羊的看法 白楊一文爸爸因為什麼而微笑又為什麼變嚴肅 你好，你的問題出的有些籠統，無法正確的幫你分析。不止先後女孩曾經參加參加dochdihv 爸爸因為什麼而微笑,又為什麼變得嚴...