1樓：匿名使用者
一項工程,甲隊單
獨做12小時完成，乙隊單獨做10小時完成，現在由甲隊先做兩小時後，再兩隊合作，還有幾小時完成這項工程
算式 六年級數學科第一單元自查試卷
班級： 姓名： 座號： 成績：____ ___
一、填空。
1、如果下降5米，記作－5米，那麼上升4米記作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那麼－3千克表示（ ）。
2、二月份，媽媽在銀行存入5000元，存摺上應記作（ ）元。三月一日媽媽又取出1000元，存摺上應記作（ ）元。
3、＋8.7讀作（ ），－25 讀作（ ）。
4、海平面的海拔高度記作0m，海拔高度為＋450米，表示（ ），海拔高度為－102米，表示（ ）。
5、如果把平均成績記為0分，＋9分表示比平均成績（ ），－18分表示（ ），比平均成績少2分，記作（ ）。
6、數軸上所有的負數都在0的（ ）邊，所有正數都在0的（ ）邊。
7、在數軸上，從表示0的點出發，向右移動3個單位長度到a點，a點表示的數是（ ）；從表示0的點出發向左移動6個單位長度到b點，b點表示的數是（ ）。
8、比較大小。
－7○ －5 1.5○52 0○－2.4 －3.1○3.1
二、判斷對錯。
（ ）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是兩種相反意義的量。
（ ）2、0是正數。
（ ）3、數軸上左邊的數比右邊的數小。
（ ）4、死海低於海平面400米，記作＋400米。
（ ）5、在8.2、－4、0、6、－27中，負數有3個。
三、選擇正確答案的序號填在括號裡。
1、低於正常水位0.16米記為－0.16，高於正常水位0.02米記作（ ）。
a、＋0.02 b、－0.02 c、＋0.18 d、－0.14
2、以明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明從家走了＋30米，又走了－30米，這時明明離家的距離是（ ）米。
a、30 b、－30 c、60 d、0
3、數軸上，－12 在－18 的（ ）邊。
a、左 b、右 c、北 d、無法確定
4、規定10噸記為0噸，11噸記為＋1噸，則下列說法錯誤的是（ ）。
a、8噸記為－8噸 b、15噸記為＋5噸
c、6噸記為－4噸 d、＋3噸表示重量為13噸
5、一種餅乾包裝袋上標著：淨重（150±5克），表示這種餅乾標準的質量是150克，實際每袋最少不少於（ ）克。
a、155 b、150 c、145 d、160
四、按要求完成下面各題。
1、請你把這些數填入相應的圈裡。
36、－9 、0.7、＋20.4、－56 、100、－13、－261、＋4.8、109
2、寫出a、b、c、d、e、f點表示的數。
3、在數軸上表示下列各數。
1.5 －12 －3 43 5 －5
4、下面是六（1）班6名女同學的身高。以她們的平均身高為標準，把平均身高記為0cm，超過的身高記為正，不足的身高記為負，用正負數表示她們的身高。
※ 五、智慧屋。
1、一個點從數軸上某點出發，先向右移動5個單位長度，再向左移動2個長度單位，這時這個點表示的數為1，則起點表示的數是多少？請你用圖表示出來。
2、下面是林林家二月份收支情況。
2月8日：媽媽領工資1000元
2月10日：交水電費、管理費180元
2月12日：林林買衣服用去60元
2月15日：爸爸領工資1200元
2月18日：去公園遊玩用去50元
2月20日：媽媽買衣服用去150元
2月22日：爸爸買書報雜誌用去130元
2月28日：本月伙食費合計用去820元
⑴請你用正負數的知識填寫後表。⑵嘗試計算林林家2月份的結餘。
附加題(20分)
一項工程,甲隊單獨做12小時完成，乙隊單獨做10小時完成，現在由甲隊先做兩小時後，再兩隊合作，還有幾小時完成這項工程
教師資格證是語文,聘任證書是數學,現在評職稱，我能評數學高階職稱嗎？急急
2樓：匿名使用者
不可以。
職稱評定基本條件為：
1、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲內法和法律，貫容徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
2、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
3、身心健康。
綜上所述，職稱評定應當具有相應的教師資格及專業知識和教育教學能力。
3樓：匿名使用者
這種情況很複雜bai。
教師資du格證是
語文，一般情zhi況下學歷專業也dao應該與語內文相同、相近或相容關，這叫專業對口。而聘任的教師崗位卻是數學，現狀是崗、證不對口，很可能任教學科與學歷專業也不對口。在這種情況下，如果評定中級以下的職稱或許好過關，如果評定高階職稱，需要在數學教學、數學研究上特別優秀。
果真是特別優秀，或許可以評定數學高階職稱。
4樓：匿名使用者
可以吧 我同事的教師資格證是數學，現在教語文並且還評職稱了呢
5樓：職業培訓教育網
如果要評數學高階職稱最好是拿數學的教師資格證書，不能拿語文教師資格證回書去評數學職稱。答
最好在評數學職稱之前把數學教師資格證書考了。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。
教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，在全國範圍內適用。
教師職業道德要求教師不能主動與學生家長聯絡
這句話未免也太片面了些！難道關於學生學習或者生活上的問題，需要和家長溝通，也不能主動聯絡嗎?應該是不可以主動向學生家長提出所求吧 中小學教師職業道德規範規定的為人師表內容是什麼 為人師表 堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長...
教師如何評課標準，教師如何評課？
教師評課共有六要素。一 評教學基本功 教學基本功又叫教師教學的基本素質，它是由教學語言 教態 板書 教案 學科專業知識等幾部分組成。評教學語言主要看 是否運用普通話進行教學，普通話是否標準 流利 語速是否適中，聲音是否洪亮 語言是否準確 簡明。二 評教學目標 教學目標又稱教學目的。這一要素主要有 教...
教師職業良心具有什麼特點，教師職業有什麼特點
教師良心與其他職業良心相比，有這樣兩個主要的特點 1 層次性高 所謂層次性高，是指由於教師勞動的崇高性質，以及教師本人往往對這一崇高的職業及其要求有較高的自覺，所以教師良心在境界上高於一般的職業良心。具體表現是，第一，現代教師經過職前教育和繼續教育，都有較高的對於教育道德義務的自覺性。第二，教育良心...