1樓：匿名使用者
《親愛的爸爸媽媽》的中心意思是「世間永遠不能再有戰爭和**了」2023年10月21日，在南斯拉夫克拉庫耶伐次這個小城，德國納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，每年10月21日都要在這裡舉行悼念活動，控訴納粹的暴行。「親愛的爸爸媽媽」就是孩子們最後一聲呼喚，孩子們本來有金色的童年，「每個人都以為／自己將在陽光下奔跑」，而法西斯強盜為了滅種，竟把他們斬盡殺絕。
作者記述自己參加悼念活動的所見所聞所感，著重通過再現被殘殺者的生命活動，反襯出法西斯強盜的滅絕人性。根據課文特點，要著重**一些意味深長的句子的含義，**作者怎樣根據表達中心意思的需要來選擇材料。
2樓：匿名使用者
我也不記得了啊，你說、是什麼捏
3樓：匿名使用者
應該不記得了吧！！太久了？
初二課文親愛的爸爸媽媽課後第三大題解答
4樓：匿名使用者
「搬起石頭砸自己的腳」就是形容那位日本作家的窘境。日本人有個最大的優點：勝時惟恐得益不多，敗時常講戰爭創傷。
——中國人，你幾時聽到過自甲午海戰以來的每次日本隊中國的戰爭勝利，他們舉國上下有人譴責這不正義的戰爭？「文藝是政治的喉舌」——本人學過外國文學史，沒聽說過哪位有良知的日本人、日本作家站出來抱歉，哪怕是說句公道話。此時他們在幹什麼？
分一杯羹到不一定，而為大和民族的有一次聖戰的勝利而舉家歡慶倒是有可能。
二戰，日本敗了，遭了原子彈轟炸，他們疼了。不可否認，日本人的聰明，逢人便講「世界和平」、「前事不忘後事之師」，也不可否認日本人的團結，每年都會祭奠那些在原子彈轟炸中死難的人。可是，我不禁要問：
日本人就是人，中國人呢？不要忘了，南京陷落，38萬之眾的國人是怎麼罹難的！
還記得嗎？在近代中國我們向西方學習的過程，有人發問疑惑、彷徨——為什麼老師欺負學生。現在日本人就相反了啊，學了師傅的，等翅膀硬了，就去打師傅。
這一點倒是讓人記憶猶新。從遣唐使到甲午海戰到協同另外七國國聯軍侵華，再到三十年代的企圖滅亡中國。從明治維新向西方學習到偷襲珍珠港，與世界人民為敵。
不正驗證了「天狗吃月亮」這句話嗎？小小皮囊怎容得下一個世界！——說「貪心不足蛇吞象」也許會更準確，或者說它本來就是蛇蠍心腸。
醒醒吧，日本人，多一些良知，少一些無知，多一些理智，少一些浮躁。真實歷史，迴歸自己，找到自己的位置才是根本！
八上語文親愛的爸爸媽媽課後第三題300字
5樓：man姐啦
聽了日本人的言論,我非常的氣憤.
日本人他們不僅對侵略中國,**中國老百姓的鮮紅歷史沒有感到羞恥,慚愧.而且用各種理由來掩蓋著一事實.更令中國人憤怒的上一日本的一部分**和人民竟否定侵華這一事實!
記得旅順大**和南京大**!記得恐怖的731部隊!記得《馬關條約》上日本提出的無理要求!我門中國是不記仇的,但不要忘記!
可今天,日本人大膽的說「也是受害國」的荒謬說法,但我也要以安格爾的話反駁他們
今天,我也要大膽的說歷史不能篡改,這一血紅的歷史就是最好證明
八年級上冊語文第五課課後習題第三題答案(如果回答得好再給分)
6樓：孩子範尒
八年級上冊語文第五課《親愛的爸爸媽媽》課後習題第二題
二、課文中有不少意味深長的描寫和議論，請仔細體味其中的含義，回答括號裡的問題。 ①悽風。
語文八年級上冊《親愛的爸爸媽媽》故事敘述 200字
7樓：匿名使用者
親愛的爸爸媽媽
聶華苓在我們的生活中,伴隨著「親愛的爸爸媽媽」這聲稚嫩的呼喚而來的,常常是充滿愛意的笑臉和親切的呵護.但在這篇文章中,伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲.面對曾經發生過的慘劇,你對非正義戰爭的罪惡,對和平與幸福,也許會有更多的認識和更深的思考.
一個外國人從一個國家帶走的最深刻的印象是他在那兒感到的痛苦.我在南斯拉夫的克拉庫耶伐次感覺到了.
納粹將其所有的憤怒殘酷地發洩在這個溫和的小城裡.整個城成為一座巨大的墳墓,埋葬了7000名被殘殺的人.那就是我帶走的沉重記憶.
但這是個美麗的記憶.無論何時,只要有人提起南斯拉夫,我就想起克拉庫耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻,我就想起那裡整個民族的英勇.
初三上冊語文配套答案第5課
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學 或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義 如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。初三上冊語文配套答案第5課 作業自己最...
初2上語文第2課老山界課後習題答案要所有的！！急
答案1 老百姓對紅軍不夠理解 男人大概是因為聽到過隊伍，照著習版慣，到什麼地方去躲權 起來了 人又累又餓 前面糧食缺乏 山高路險 這座山是怎樣的陡 簡單點就是行動難，睡覺難，處境難，吃飯難.還是小的很 的作用 暗示了其他險阻更多 其他的我也不知道了，這是我今天的作業哦，恰巧看到你的提問，我只好把自己...
五年級下冊語文第2課主要內容，5年級上冊語文書第二課主要講了什麼
是 絲綢之路 絲綢之路 這篇課文主要生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,這說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經貿往來,溝通東西方文化的友誼之路。5年級上冊語文書第二課主要講了什麼 小苗與大樹的對話 記敘了作者苗苗與北大著名學...