1樓：匿名使用者
是《絲綢之路》？
《絲綢之路》這篇課文主要生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,這說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經貿往來,溝通東西方文化的友誼之路。
5年級上冊語文書第二課主要講了什麼
2樓：匿名使用者
《小苗與大樹的對話》記敘了作者苗苗與北大著名學者季羨林就讀書的話題的對話，從中我們知道了要多讀好書，學習不能偏科，還要學好各科文化知識，表現了季老對下一代的殷切希望和深深的關愛之情。
3樓：
寫了小學生苗苗與季羨林的交流對話
《小苗與大樹的對話》記敘了作者苗苗與北大著名學者季羨林就讀書的話題的對話，從中我們知道了要多讀好書，學習不能偏科，還要學好各科文化知識，表現了季老對下一代的殷切希望和深深的關愛之情。
季羨林是語言學家，有著學界泰斗之稱。他對專業的研究絕非常人能及，因此這個稱號是受得起的。他在書裡舉的語言學例子多為佛教相關，我不懂佛教，但從他的表達來看，他的佛教摻雜著他自己的認知和理解，其實也無可厚非，一千個讀者有一千個哈姆雷特。
說他是文學家，我個人認為還夠不上。文筆較粗劣，只是把自己的看法想法說明白罷了。散文更似口語表達，寫法無新意。
但勝在立意，他對很多事都有些獨到的理解，譬如起名字、洋文化等。一個前輩的經驗和感悟值得後人學習，不過對於中醫什麼的（我不是中醫黑也不是中醫粉）太自信也不可取。感觸最深的是，這樣一個老人，國寶級學術泰斗，謙虛謹慎、不卑不亢、憂國憂民。
登講臺時，由於下雨擔心學生來的少，自己「魅力」也不夠，勸組織的同學換個小教室，結果教室沒換，學生塞了滿教室，老人一時感動流淚；對待外國文化，認為應「取其精華去其糟粕」，同時更呼籲廣大青年學國學，繼承祖先的智慧，中外文化融會貫通；有人問他最想說的話題是什麼，季老說是環境，古人講究天人合一，要學會敬畏自然（其實講這段令人感覺他是道家信徒），但現在環境破壞嚴重，自然亦對人類反擊，他最擔憂的是人不知悔改，依舊認定「人定勝天」。站在一個可以發聲的地位，為鍾愛的國學振臂高揮，季老實現了自己的抱負。「
古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。 」物格知至，知至意誠，意誠心正，心正身修，身修家齊，家齊國治，國治天下平，季老把自己的理想國治理的很好，這個角度講，他是人生贏家了吧。
4樓：匿名使用者
第二課是《小苗與大樹的對話》講述了季羨林和一個叫苗苗的人在北京大學的對話。
誰知道五年級下冊語文第11課的主要內容？
5樓：匿名使用者
王三次侮辱晏子：第一次楚王命人關城門，開狗洞，讓晏子鑽狗洞進去，晏子以訪狗國鑽狗洞來回擊。第二次，楚王以齊國沒有人來侮辱晏子，晏子以下等人訪下等國來回擊。
第三次楚王以齊國人做盜賊沒出息侮辱晏子，晏子以兩國水土不同示意楚國是盜賊國來回擊。
晏子是擁有凜然正氣，愛國情懷和高超的語言藝術的人。
文章按事情發展的順序，開頭寫楚國仗著國勢強盛想侮辱晏子，這是故事的起因，接著楚王三次侮辱晏子，晏子應答，這是故事的經過，結果是楚王不敢不尊重晏子了。這樣首尾呼應，思路清晰，行文緊湊，結構嚴謹.
6樓：數學の差生
把課文題目給我，我幫幫你
7樓：超力皮鞋
三保太監第一次下西洋的經過
8樓：匿名使用者
楚王三次侮辱晏子：第一次楚王命人關城門，開狗洞，讓晏子鑽狗洞進去，晏子以訪狗國鑽狗洞來回擊。第二次，楚王以齊國沒有人來侮辱晏子，晏子以下等人訪下等國來回擊。
第三次楚王以齊國人做盜賊沒出息侮辱晏子，晏子以兩國水土不同示意楚國是盜賊國來回擊。
五年級語文下冊第二課的多音字組詞
9樓：313傾國傾城
小學五年級下冊語文第2課《絲綢之路》多音字組詞：
將：jiāng(即將) jiàng(猛將)約：yāo(約重量) yuē(約束)
鮮：xuān(鮮美) xiǎn(朝鮮)
10樓：母親懷抱
哼哼??，這裡面「鮮」字的讀音是:xian,不是xuan. 是這樣寫的懂了嗎？就這服務態度還最佳答案呢！??
小學五年級上冊語文第二課主要內容
11樓：斷鷹攀崖
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）62616964757a686964616fe78988e69d8331333361306436傭 顛（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成詞。
任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
衝（ ）陷陣 身強力（ ） 目（ ）口呆
點頭哈（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著；朝著 ③ 對抗；敵對 ④ 對待⑤ 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ ）4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害!
（ ）6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過彆扭。 （ ）7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）8、戰士們把槍口對準了敵人。
（ ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ ）
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室裡（ ）著同學們的作業，本本（ ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ ）極其簡單。
盼望 期望 渴望 願望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ ）。
五年級語文第二課的讀後感
12樓：我
是不是小苗與大樹的讀後感？我也在搜
13樓：匿名使用者
五年級語文第二課,到底是什麼版本?
小學語文五年級下冊第20課主要內容怎麼寫
武松在剛下喝了18碗酒，不聽店家的卻告，堅持上崗，在崗上赤手空拳，打死老虎。存數字做，那棵我們剛上過 武松怎樣打死老虎的。語文五年級上冊人教版第20課主要內容 媽媽讓他獨自上醫院,學會了看病的事 本文講的是兒子感冒了 媽媽讓他獨自上醫院 學會了看病的事。母親用這種 方式,磨鍊兒子獨自面對生活的能力 ...
五年級下冊語文書第4課主要內容是什麼？（簡單一點點就好了）
選讀課文 重點 把鐵路修到拉薩去！顯出突擊隊員有信心 本課通過對三味書屋陳設的介紹，蠟梅花的讚美以及魯迅書桌上 早 字來歷的講述。教育人們要珍惜時間，學習魯迅先生時時早，事事早的精神。2001年10月18日在風火山，築路大隊在建設鐵路。書屋朝西，門兩邊開窗。南牆上有一個圓洞，裡邊有小匾，上題 停雲小...
五年級下冊語文22課課文主要內容
1.小嘎子和來 胖墩兒比賽摔跤源 主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。放映了小嘎子頑皮 機靈 富於心計 爭強好勝的個性特點。2.臨死前的嚴監生 記述了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸出兩根手指不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，他才一命嗚呼的故事，刻畫了嚴監生愛財勝過生命 愛財勝命 的守財奴的形象。3...