1樓：丿皙年
1.讀草原有感
今天，老師帶我們走進了第一課，草原。
在作家的筆下，浩瀚的蒼穹，蔚藍的天空，無邊的草原和遍地的牲畜，將草原這幅美麗的風景畫襯托的更加富有魄力，剛柔並濟。熱情的草原人民彷彿我們身邊的朋友，熱情，卻又十分冷靜，粗獷，卻又又幾絲無微不至的勁從骨子裡透出來，讓我們深深的感受到他們的心。正所謂：
蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
2樓：匿名使用者
讀《白楊》有感
今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鍾洛，江蘇淮安縣人，是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以後改名袁鷹。
主要作品有：《年輕的時候》、《保衛紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。
這是一篇借物喻的抒情散文，主要講了：一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
通過這篇課文，我知道了白楊樹高達挺秀，樹幹筆直，生命力頑強，能防風固沙。還讓我知道了白楊數有著堅強執著、無私奉獻、盡職盡責的好品質。在生活中，也有著許多的「白楊樹」，像：
解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹的品質的人。
大家還記得5·12大**嗎?當別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿?當然是解放軍叔叔!他們不怕犧牲，頑強戰鬥，挽救了一個又一個的生命!
然而，大家又知道是誰把我們的世界打扮得那麼美麗?當然是清潔工阿姨。她們每天天沒亮就起床美化世界，不怕髒不怕臭，每天辛勤的掃著地。
我們要學習這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們，學習白楊樹的品質。通過《白楊》的學習，讓我感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學習他們，儘自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。
五年級下冊語文第一課讀後感
3樓：古城是我家鄉
今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。「那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。
難怪老舍先生寫道:「在這樣的境界裡，連老牛和駿馬也靜立不動」。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲迴盪在遼闊的草原;假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原;假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。「不知怎麼得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。」還端來了最出名的手抓羊肉。
鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。「歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人。」讀到這裡我不由得想到一首歌曲:
五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家;五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華……怪不得老舍先生在文章最後感嘆:蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!
五年級下冊第五課古詩詞的讀後感。
4樓：少爺的磨難
①牧童：綠草如茵,廣闊的原野,一望無垠.笛聲在晚風中斷斷續續地傳來,悠揚悅耳. 牧童放牧歸來,在黃昏飽飯後. 他連蓑衣都沒脫,就愉快地躺在草地上看天空中的明月.
②舟過安仁：一葉漁船上,有兩個小孩子,他們收起了竹竿,停下了船,坐在船中.怪不得沒下雨他們就張開了傘,原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進.
③清平樂·村居：一所低小的茅草房屋,緊靠著一條流水淙淙,清澈照人的小溪.溪邊長滿了碧綠的小草.
一對滿頭白髮的老夫妻,剛剛飲罷酒,親熱地在一起悠閒自得地聊天.大兒子在溪東豆地鋤草,二兒子在家門口編織雞籠.最有趣的是三兒子,他是那麼調皮地玩耍,躺臥在溪邊剝蓮蓬吃.
5樓：匿名使用者
閱讀之後，寫出真實感受，加油。
五年級下冊語文課文少年閏土讀後感50字
6樓：匿名使用者
《少年閏土》讀後感600字
短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。
這篇文章主要講了，一次偶然的機會，「我」與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經歷，讓「我」很是欽佩，可是後來，閏土要回到自己的家鄉去，我們兩個難捨難分。「我」與閏土在以後的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這裡得到延續。
讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現實生活的不滿和對閏土農村生活的嚮往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。
在這篇文章中，多次體現了魯迅的這種感受：「他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上四角的天空….」這句話充分寫出了魯迅的感慨。
同樣，也寫出了我的心聲。同學們整天生活在鋼筋水泥的「叢林」裡，每天只來往於學校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業中；也許，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉；也許，當閏土在海邊看跳魚時，應該和夥伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調、乏味。
文中魯迅還寫道，「我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷。」這些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。
所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，並使他們不願分離。
少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰。
五年級下冊語文選讀課文第五篇讀後感
五年級下冊選讀課文第一課的讀後感
7樓：豚鼠寶貝豬
讀了老舍先生的《草原》後,讓我覺得草原不僅有美若仙境的自然環境,也對蒙古人民濃厚的民族風情留下了深刻的印象.那些好客的蒙古人大方、誠實待人,這些感染了訪客們,好像回到了自己家,一點兒都不拘束.人們都那麼親切,如同多年未見的老朋友不知不覺就進了蒙古包.
蒙古的特產都擺上了,大家邊吃邊聊,好似一家人.老舍先生用可愛來描寫天空很恰當,彷彿躺在天底下,天空格外高,藍地讓人舒服.一團團的大白雲掛在天空,白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔.
有了它,天空不再那麼空虛.老舍寫到：「使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.
」的確,在這種環境下,誰都會不由自主地忘掉一切煩惱,只剩下天空一樣純潔而又明淨的心,只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出迴歸自然的愉悅.
這篇文章放到現在也是給人類敲響了警鐘.因為牧人無限擴張動物的數量和不停地開墾草原,藍天碧草的景色已經不多了.我們一定不能讓環境再惡化下去,必須保護這美麗的大草原!
老舍先生的優秀作品還有很多,只是我還沒有讀完,相信早晚會讀完的,也許我理解的還是不夠透徹,我只能夠慢慢的拓寬我的知識面,將我的欣賞作品的能力提高几個檔次,才值得也配寫老舍先生的作品賞析!
五年級下冊語文第17課課文讀後感怎麼寫
小學語文五年級下冊巜劉三姐》讀後感50字以內。
8樓：匿名使用者
劉三姐用山歌揭露統治階級對勞動人民的殘酷剝削和壓迫劉三姐剛烈的個性，她隨口罵來惡霸，愛憎分明寫在臉上，唱起歌來那不是悠揚婉轉而是氣宇軒昂直逼雲霄，喚起大家與封建勢力做鬥爭，而且繼續不斷在新的地方，用自己的歌聲鼓舞民眾，聽得勞作的人民可是解氣
語文五年級下冊第15課讀後感，語文五年級下冊課文15課300字讀後感
同學們，你們還記得 金色的魚鉤 這篇課文 嗎？我是深深地被這篇課文所感動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰士們。實在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當小樑發現他的祕密時，他囑咐小樑一定要保密 當病號們被飢餓和疾病折磨時...
五年級下冊語文課本第20課的散文讀後感
竊讀記 讀後感 五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的 竊讀記 描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得 到了很多樂趣。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一 陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地...
小學五年級語文下冊第15課的全部
主要內容 這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠於革命 捨己為人的崇高品質。這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，我 把老...