1樓:匿名使用者
其實每一個人都可像星星一樣,閃耀著點點星光,讓別人知道你的特點,散發出誘人光芒,只要我們努力,天空上的星星將會越來越多!
2樓:瀟湘憶冷
作者以「星」比「人」,以「星」喻「人」。勸告人們任何時候都不要放棄,要知道每一個人都有自己存在的價值,不要因為別人而改變自己,要相信自己,肯定自己的價值。
3樓:匿名使用者
臧克家《星星》賞析:
作者以「星」比「人」,以「星」喻「人」。同樣的星辰人海,星星卻能在自己的位置發光,我們人們為什麼不能在自己的崗位上做出應有的貢獻?同樣的密集,星星都不相互排擠,我們人們為什麼要為名利你爭我奪、相互排擠?
為什麼不能象星星一樣和睦相處、共建和諧社會呢?星星默默無聞卻很偉大,我們自然應該「揚起臉來」,敬仰它們,學習它們,感悟人生,發光發熱,奉獻社會,和睦相處,共建和諧社會。
4樓:
這首詩有點朦朧!
任何時候都不要放棄,要知道每一個人都有自己存在的價值,不要因為別人而改變自己,要相信自己,肯定自己的價值。
星星 臧克家
5樓:周樂哲
臧克家《星星》賞析:
作者以「星」比「人」,以「星」喻「人」。同樣的星辰人海,星星卻能在自己的位置發光,我們人們為什麼不能在自己的崗位上做出應有的貢獻?同樣的密集,星星都不相互排擠,我們人們為什麼要為名利你爭我奪、相互排擠?
為什麼不能象星星一樣和睦相處、共建和諧社會呢?星星默默無聞卻很偉大,我們自然應該「揚起臉來」,敬仰它們,學習它們,感悟人生,發光發熱,奉獻社會,和睦相處,共建和諧社會。
6樓:藍傘
首先 星星就是象徵每個人
1.就是展現自己的光芒 說明自己的存在
2.相互之間不猜忌不排擠
3.每個人每顆星對於宇宙 世界都是渺小的
臧克家的星星是屬於什麼詩
7樓:筆有千秋業
1、真的不知道您的具體需要的答案,如果依照時代劃分的劃分的話,這是一首現代詩,因為臧克家就是現代作家;如果依照詩歌格律來劃分的話,這是一首自由詩;
2、還請你告知你的具體要求;
3、相關延伸:
《星星》這首詩詩人運用巧妙的比喻,把要表達的情感都讓我們讀者感受到了。詩人寫「誰也不排擠誰,彼此密密地挨近」,是希望我們人類也是和諧共處,互相依靠;詩人寫「它們是那麼渺小,渺小得沒有名字」,說的就是我們人類的渺小,但是他又寫「它們用自己的光圈,告訴自己的存在」,我們已經讀出了言下之意:「我們用自己的光圈,告訴自己的存在」。
仰望星空,和臧克家一樣看星星,感悟人生,做一個數星星的好孩子。
8樓:文酷是我家
臧克家以星星為題寫的自由詩,表達了對星星緊密團結的讚美
首先 星星就是象徵每個人1.就是展現自己的光芒 說明自己的存在2.相互之間不猜忌不排擠3.每個人每顆星對於宇宙 世界都是渺小的
作者以「星」比「人」,以「星」喻「人」.同樣的星辰人海,星星卻能在自己的位置發光,我們人們為什麼不能在自己的崗位上做出應有的貢獻?同樣的密集,星星都不相互排擠,我們人們為什麼要為名利你爭我奪、相互排擠?
為什麼不能象星星一樣和睦相處、共建和諧社會呢?星星默默無聞卻很偉大,我們自然應該「揚起臉來」,敬仰它們,學習它們,感悟人生,發光發熱,奉獻社會,和睦相處,共建和諧社會思想情感
讀了星星 臧克家的詩後有什麼感想
9樓:匿名使用者
人家把星
叫做星星。
夜空是另一個世界,
星星是它的子民,
誰也不排擠誰,
彼此密密地挨近。
它們是那麼渺小,
渺小得沒有名字,
它們用自己的光圈,
告訴自己的存在。
揚起臉來,
向著那白茫茫的銀河,
一,二,三,你數,呵,它們是那麼多,那麼多……讀了《星星》這首詩,我首先想到了,其實作者在詩中是以「星」比「人」,以「星」喻「人」,發表了一通感慨和議論。同樣的星辰人海,星星卻能在自己的位置發光,我們人們為什麼不能在自己的崗位上做出應有的貢獻?同樣的密集,星星都不相互排擠,我們人們為什麼要為名利你爭我奪、相互排擠?
為什麼不能象星星一樣和睦相處、共建和諧社會呢?星星默默無聞卻很偉大,我們自然應該「揚起臉來」,敬仰它們,學習它們,感悟人生,發光發熱,奉獻社會,和睦相處,共建和諧社會。
10樓:匿名使用者
敬仰它們,學習它們,感悟人生,發光發熱,奉獻社會,和睦相處,共建和諧社會。
11樓:彭詠賢
任何時侯也不要放棄,要知道每一個人都有自己定的價值。
12樓:匿名使用者
它們不會把其他的星星排擠出天空。
13樓:絔採
edxtizttuyezx
臧克家 《星星》 賞析
14樓:匿名使用者
我愛聽,人家把星叫做星星。夜空是另一個世界,星星是它的子民,誰也不排擠誰,彼此密密地挨近。它們是那麼渺小,渺小得沒有名字,它們用自己的光圈,告訴自己的存在。
揚起臉來,向著那白茫茫的銀河,一,二,三,你數,呵,它們是那麼多,那麼多……——
15樓:匿名使用者
我愛聽,人家吧星叫做星星。 夜空時另一個世界,星星是他的子民,誰也不排擠誰,彼此密密地挨近。
我只知道這麼多 不好意思
16樓:匿名使用者
它們是那麼渺小,渺小得沒有名字,它們用自己的光圈,告訴自己的存在,仰起臉來,向著那白茫茫的銀河,一,二,三,你數,呵,它們是那麼多,那麼多……
《望嶽》這首詩的主旨,《望嶽》這首詩的主旨
望嶽 一詩的中心是表達詩人不僅要攀登泰山極頂,也要攀登人生頂峰的決心 包含一切有所作為的人都應具有不怕困難 敢於攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是 會當凌絕頂,一覽眾山小。望嶽 點明全詩主旨並表達作者遠大的理想和抱負 有人生哲理 的詩句是 會當凌絕頂,一覽眾山小。希望對你有幫助!這首詩是杜甫...
李嶠的《風》這首詩表達了什麼《風》這首詩表達了什麼情感?
此詩通過抓住 葉 花 浪 竹 四樣自然界物象在風力作用下的易變,間接地表現風的強大 它能使晚秋的樹葉脫落,能催開早春二月的鮮花,經過江河時能掀起千尺巨浪,刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜,也表達了詩人對大自然的敬畏之情。唐代李嶠 風 原文為 解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。譯文 可...
這首詩歌作者表達了什麼意思,這首詩是寫的什麼意思?表達作者什麼什麼感情?每句各是什麼意思?請簡要分析。
作者想表達春夏秋冬,年復一年的四處飄泊,生活苦悶,沒有成就。這首詩是寫的什麼意思?表達作者什麼什麼感情?每句各是什麼意思?請簡要分析。這是作者與至交好友久別重逢交談之後,作者寫給好友的詩。空谷幽蘭馨呈友,平沙水色月贈人。這倆句是給讀者描繪的一個景色,關鍵是 呈 和 贈 作者把自己比喻 幽蘭 和 月 ...